研究生英语教学安排和要求。
请各位老师进自己的帐号看课时安排和学生名单。新任课老师找雷云老师申请帐号。
1. 教学内容(4本书)
1) 阅读： 主讲五课unit 1, 3, 4, 5, 7 (只讲text a). 其它学生自学。 这5课中，老师至少讲4课，学生至多讲1课。
2) 听说： 12单元全部要上。 可以让学生课下听并就话题进行口头练习， 课上检查听说。
3) 翻译： 以前三章为主， 保证学生掌握基本的翻译技巧，并能自如运用。
4) 写作： 第4章和14章是重点。 学生必须学会如何写summary和 abstract.
2. 教学时间安排： 对翻译和写作可分别进行专题讲座， 但每门最多不超过6课时。
课堂时间以阅读教学和听说教学为主， 每三周可完成一篇阅读并附带检查2个或3个单元听说， 翻译和写作可以贯穿到阅读教学中去。
3. 考试题型及出题范围 (期末卷面成绩占80%, 平时上课及作业10%, 口语考试10%)
(1) 听力理解20题 (20%) 课内(听说课本的part 1 and 2) 占15%, 课外5%. 均为选择题 (四选一)
(2) 词汇25题 (25%):阅读课本五个单元textａ中的黑体字是重点，均为选择题 (四选一)．
(3) 阅读理解２０题 （２课外两篇长度大约的阅读文章，均为选择题 (四选一)．
(4) 翻译 （１英译汉４句，选自五篇课内阅读文章；汉译英３句（或一小段），选自翻译课本（汉译英那一章）
（５）写作（２０给两篇文章，长度左右，选读一篇并写出约的summary．
4教学方法和要求。
教学目的和要求：从听、说、读、写、译五个方面对本科英语教学进行总结和提升，增强研究生的英语应用能力，使研究生能用英语收集资料，撰写**摘要、所录信息的概要、个人简历、求职信、询问信、推荐信等，进行ppt－based陈述和演讲以及跨文化口语交流，掌握英汉互译技巧，能听懂英语新闻和专业学术报告。
教学模式：关注时代，以语言输入引导语言产出，堂上检测产出效果。
具体方法：1 老师布置4本教材的自学内容，堂上检测自学效果。
2 精讲4篇阅读课文，重点放在信息的把握和评价、修辞效果的领会和运用、个别单词语境意义的确定、难句的翻译、以及模仿写作方面。另1篇课文可以请学生模仿教师的方法进行讲解。
研究生英语
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研究生英语text1翻译
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