四、命题形式。
下面是我曾经用过的考试形式和题型，希望能和同行或者有趣之士共同**：
1、小学英语考试形式。
一般考试形式可以分成两种，一种是口语测评，另一种是笔试测评。口语测评主要是检查学生对单词的发音、语音语调、语言运用能力和交际水平。所以这种考试是一种水平测试，它具有强烈的独立性和差异性。
口语测评不但能检查学生的水平，还能训练学生的心里素质和培养学生的应战能力。考的是学生的语言水平，而成绩考试则是考教科书的内容。高考是一种水平考试，而我们小学生的期末考试是一种成绩考试。
一份试卷中通常有三个考点：form（形式）、meaning（语义）和use（用法）。级别最低也是最容易的是考核form的题目，而级别最高也是最难的则是考核use的题目。
那什么类型的题目是属于考核form 的，哪些题目是属于考核meaning的，而哪些题目又是考核 use 的呢？在出考核form的题目时，可以出一些关于sound, spelling, pronunciation等方面的内容；在测meaning 的时候，则可以出一些关于 who，where, what, how, why, how many, how much等方面的内容；而在测 use的时候，则要出一些让学生选择哪个才是适合某个语境的句子，看看学生是否能在特定的语境中用对句子。form, meaning 和use有时候会混合在一起，一道题目里可能会测到form和meaning，或者meaning和use。
在出一份小学试卷之前，命题者的心里就必须清楚，自己出的试卷的侧重点是什么。在一份试卷中，form, meaning, use的比例要把握好，特别是涉及meaning和use 的题目，不能少于三分之一。
二、怎样测。
一般而言，考试主要反映学生两个层面的问题——知识本身的掌握及学生自身心理因素。而在这两者中，后者的培养又以前者的实现为前提。英语考试包含听、说、读、写四个方面，我们从一张正式的常见英语试卷来分析：
听力部分40--60分左右，笔试部分60—40分；从知识本身来分析试卷：一般基础题分数占70分，拔高题分数占30分左右，通过试卷分数和试题难易程度的分布，我们不难看出，小学英语考试，根本不存在特别的重点和次重点的区分。也就是说，英语考试中的每一个单项都需要学生在日常的学习中主动积累，勤学勤练，避免出现单项技能突出，而其他技能“瘸腿”的现象。
学生在小学英语学习的过程中还是可以有相对侧重点的，小学英语学习规划中提到的那样：“一年级：轻松为主，培养兴趣；二年级：
坚持兴趣，听说为主；三年级：听说为主，读写跟上；四年级：听说读写，全面发展；五年级：
重视语法，扩充词汇；六年级：夯实基础，加强技巧。”孩子在不同的学习阶段都有相对应的学习任务，我们应该针对这些任务给孩子制定出有效的学习计划，拟定科学的考试题型和内容，让孩子的成长事半功倍。
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