何雨珩/文。
你们会用英语表演吗？你们喜欢英语吗？你们会用英语表示美国家庭的生活点滴吗？在我第三节口语课上，我和我的同学们表演了一场：《goodluckycharliot》片段。
到了教室附近，我看见几个同学已经带着道具在门口等着了，我赶紧三步并着二步地跑了过去，等上一个班的同学下课，我们便蜂拥而至，兴冲冲地把道具放在桌子上，打开电脑，你一言我一语地讨论起来。“stop!stop!
”老师让我们安静了下来。我表演妈妈，那个小婴儿charlie就用一个海绵宝宝书包来“扮演”。
老师笑眯眯地说：“ok!not chinese,english,let's us see the movie.
”几双眼睛齐刷刷地盯着屏幕，我们看完了一分钟左右的小片段，开始小声地背台词。大约十分钟过去了，第一组开始表演了，因为我被分到了第二组，所以我一边看第一组表演，一边想着如何超过她。可第一组的表演很不理想，没有一点美国人的幽默与活泼。
到我们组开始表演了，虽然我的台词在心中默念了上百次，但一到关键时刻，我望着“海绵charlie”一句话也说不出来，脸一下子就涨的通红，吞吞吐吐、断断续续地背出了台词，等我们表演完，老师用中文对我们说：“你知道吗？teddy是活泼开朗的，爸爸是幽默的，gabe是很淘气的，是很单纯的，妈妈是争强好胜的，要明白所有人的性格，不要太拘束，要开放。
好，再来一次！”
这一次，我提醒自己不要太紧张，等teddy说完，我学着电影上的样子，对着“charlie”说出来自己的台词，一气呵成，动作自然、开放，老师会心地对我竖起了大拇指：“very smart!”
上课的时光就在表演中不知不觉地度过了，真的好开心呀！
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