受众群体：现有学前班班主任老师。
一，简介学易佳（通过ppt的形式）
二，介绍英语续报项目。
现有幼小衔**的学生，要争取最大限度的留下，转化成周末辅导班的生源。教师是决定续班成败的核心因素：
1、教师要认识到长期、稳定的续班率是评价教师教学能力的重要标准。没有续班率，就没有了教师生存的空间。做好了英语项目，各班班主任收入均有相应的提高，周末英语课充实起来，英语教师回归原有岗位。
2、教师要认识到提高续班率、保证续班率是减轻招生压力，提高学校品牌形象、提升自己人生价值的重要途径。
3、教师要认识到教学能力、人格品质、沟通能力和市场意识是在现代培训机构中任何一教师必备的基本素质。与家长的及时有效的沟通也是教师工作能力的一种体现。
4、教师要认识到有教学质量才能保证续班率，有了续班率学校才有市场，有了市场才有我们教师展示人生价值的舞台。学校要向多元化发展，不会只靠幼小衔接一个项目来盈利。
要想留住学生，留住家长。其实也很简单你只要做到两点：
1、让学生喜欢
2、让家长放心。
三，介绍《playway剑桥国际儿童英语教材》
剑桥playway 国际儿童英语》是由剑桥大学出版社在总结以前儿童英语教材的经验的基础上出版的当今世界一流的儿童英语教材，是专为3-12岁儿童设计编写的。是近年来剑桥大学出版社推出的最优秀的教材之一，广为非英语国家的儿童所使用，是当前国际上声望最高、学习效果最好、最受孩子们喜爱的一套儿童英语 playway最大的特点是"玩中学"，让孩子在看、听、说、唱、活动中感受英语。 全套教材共分为四册，每册教材包括儿童用书、活动用书、故事卡、**卡、挂图、教学指导、录音带、cd、录像带和手偶等。
教材特色：多元智能开发，所有感官体会英语学习的乐趣．
结合幼儿教育和学习语言的特点，突出“语、声、景、行”四大要素，采用smile教学法，以技能为导向，多感官刺激，通过手工＼游戏＼**促进记忆。倡导“快乐英语”的模式，这样一种全新的学习模式让您的孩子从小就能说流利的英语。
原汁原味： 原版引进，从内容到配音完全纯正地道，避免了国内编写教材可能出现不完全符合习惯引起的弊病；
针对性强： 由于教材是针对非英语国家儿童编写的，所以能做到有的放矢；
激发兴趣： 强调主动参与，各种丰富多彩的活动能大大激发儿童的学习兴趣；
开发潜能： 采用国际最新教育方式和研究成果，可全面开发儿童的智力潜能；
资源丰富： 各种教学资料配套齐全，采用电视，录像，录音等先进设备进行教学；
权威性高： 由世界上最著名的，在英语出版方面最具权威的剑桥大学出版社出版。
教学构成：单词（vocabulary）通过色彩鲜艳的**卡给儿童视觉上的刺激。另外，单词配上各种生动的声音可以提高儿童的听觉记忆能力。
动作、声音、画面相结合可以促进儿童的长时记忆。同时，通过不同形式的单词游戏来进行复习。
歌曲(song)：歌曲可以有效地激发儿童的学习积极性。playway各个主题都编有旋律优美，节奏感很强的歌曲。
每首歌曲都有对应的图画呈现给孩子，给与他们视觉支持，帮助他们理解歌词的意义，这对孩子巩固所学语言是有益的。另外，歌曲还可以用动作表演出来，来强化记忆。
歌谣（chant）歌谣是由图画来表现，同时配有节拍明晰、语调准确的伴曲引导语感。儿童一边听歌谣一边指着相应的图画，还可以用动作表演出来，这样儿童可以很快地掌握歌曲的内容，并养成用正确的语音语调说外语的习惯。
韵律诗（rhyme）在学习韵律诗时，儿童一边听，一边说，一边作相应的动作。这样可以调动尽可能多的感官，使他们可以把韵律诗长久地储存在记忆中。学龄前英语教育研究表明，即使儿童已经忘记了某些课文内容，通过一系列动作，可以使他们很快就回忆起来。
短剧（sketch）儿童喜欢**并表演短剧。他们先从录像上看到木偶表演的短剧，然后练习其中的对话，最后表演整个短剧。短剧是培养说话技能不可缺少的部分。
故事（story）讲故事是教儿童学习外语不可少的内容。通过听适合其年龄的故事，儿童可以理解较长的情节，并慢慢习惯于描述性和叙述性的语言。孩子们非常喜欢表演他们从录像中看到的短剧和故事，并通过表演获得一种成就感。
行动故事（action story）行动故事是playway教材的一大特色，主要通过连续的动作、手势来表达句子和故事的含义。在学习行动故事时，儿童每听到一句话，就用相应的肢体语言将其表演出来，这样听力就直接与动作联系起来。tpr研究表明，这种方式非常适合于初学外语的儿童。
行动故事把单个的肢体语言组合成有趣的故事。
四，如何给家长做工作。
1，孩子在这个年龄段学习英语的必要性。
5—8岁是孩子成长道路上的语言敏感期，孩子在这一阶段模仿能力很强，而且有比较强烈的表达欲望，抓住这一关键时期培养孩子良好的英语学习习惯，为今后的英语学习打下坚实的基础。
英语学习和未来发展是紧密的。社会在不断地进步，国家也越来越富强。从而学习英语的重要性就更不用说了，随着时代的发展英语，作为一门对外交流的语言对国家和个人的发展是多么重要。
掌握英语将是对人才的一种普遍性的社会要求。 现在，就身边来说，每年的中考、高考甚至是考研，英语都起着决定性的作用。很多人因为英语被重点高中、重点大学拒之门外。
身边的实例，很多家长在孩子上初二初三的时候才发觉他的英语拖了总分的后腿，再找到我们学校，单独找老师一对一进行辅导，殊不知，钱花出去不少，效果却甚微。因为孩子在小学阶段对英语学习不够重视，基础没有打好。
2，在学易佳学习英语和其他培训机构学习的区别（我们的优势）
我们的课堂是一个互动式课堂，这里的互动：是孩子和老师的互动，孩子和孩子的互动，孩子和教具素材的互动。老师和孩子们一起唱歌、游戏、读书这样面对面的方式，来加强孩子情境对应的感知认识；同时老师的肢体动作语言，图象教具等，让孩子们有更直观的认识。
在这个课堂里，均采用原汁原味素材，包括韵律儿歌，诗歌童谣，绘本故事，游戏活动，视音频等相互关联的内容进行交叉立体学习，来锻炼孩子对英语的韵律节奏的把握；帮助孩子培养语感，锻炼孩子耳朵的听力辨音能力；培养良好阅读习惯和阅读能力。
前期： 大量原汁原味的输入，把握英语的韵律节奏，培养语感，锻炼孩子的听力辨音能力；中期： phonics技能训练，培养孩子英语的有感情的流利阅读能力，后期：
在流利阅读的基础上提升阅读理解能力，并教授书写单词和句子。这里的前中后期是相互融合，相互促进，呈一个循环螺旋式上升的过程，整个过程中，贯穿的韵律节奏和好玩的互动游戏，让孩子享受这样一个愉悦的英语环境，习得英语思维，听说读写循序渐进。
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