易错点21 动词的一般过去时与过去进行时误用
典例】—what did you do last night?
—i my homework but nothing else.
a. did b. was doing c. has done d. had done
错因分析有些考生看到上文提及的时间状语last night，马上想到用过去时，于是误选a。其实，从后面的信息"but nothing else"可以看出，回话者强调昨晚一直在做作业，于是正确答案选b。
过去时表示过去已经做了的事情，常与过去时间状语连用，暗含完成；过去进行时也可与过去时间状语连用，但是强调在过去某时间内一直在做某事，没有做别的事，但不一定完成。如：
i read the story last night. 我昨晚看了这个故事。
i was reading the story last night. 我昨晚一直在看这个故事。
易错点22 忽视标志性的时间状语
典例】—i don’t suppose the police know who did it.
well, surprisingly they do. a man has been arrested and now.
been being questioned
questioned
错因分析考生易误选a项，认为题目中的and为一个并列连词，与其前面的时态应该一致。由题目中的标志性时间状语now可知，横线处应用进行时态，又由于动词question与主语a man之间为动宾关系，故选项b为本题的正确答案。
注意，并列连词and前后要求接相同的结构，如：
my cousin went to canada two years ago. he worked there for a few months and then went to america.
我堂兄两年前去了加拿大。他在那里工作了几个月，然后去了美国。
但有时须根据具体的语境来判断（如本题）。
易错点23 主动语态与被动语态误用
典例】it’s said that a car accident on the highway this morning.
a. happensb. happened
c. was happened d. has been happened
错因分析有些考生认为，物作主语时，句子用被动语态，于是误选c。其实，happen为不及物动词，没有被动形式，故正确答案选b。
在英语中，不及物动词，如：happen, occur, take place等不能用于被动语态。此外，有些及物动词，如：
sell, read, write, wash等可用作不及物动词，主动形式后接副词作状语，表示事物的性质、状况等。如：
the passage reads easily. 这篇文章容易读。
易错点24 忽视逻辑关系和语境关系
典例】iin london for many years, but i’ve never regretted my final decision to move back to china.
living lived lived
错因分析考生很容易误选c项，这是因为考生不了解一般过去时态与现在完成时态的区别。若用c项，原句则表示"目前（说话时），人还在伦敦居住"，但这与but分句句意"但到目前为止我也没有后悔最终回国的决定"相矛盾。而选项a表示"过去在伦敦住了多年，现在已经不在那里了"，故正确答案为a。
在英语中，一般过去时态与现在完成时态在用法上有很大的不同。现在完成时态和一般过去时态的主要区别在于前者与现在有关，并且对现在还有一定的影响；而后者仅单纯地谈过去的事情，与现在没有任何联系。
易错点25 其他一些结构的误用
典例】sarah, hurry up. i’m afraid you won’t h**e time tobefore the party.
a. get changed change changing to change
错因分析考生很有可能误选d项。在英语中，除了可以用be构成被动语态，也可以用get来构成被动语态，这里的get changed相当于get dressed，意为 "换衣服"。故答案为a项。
get done在很多时候还可以表示不好的事情。例如：
be careful when you cross this very busy street. if not, you may get run over by a car.
易错点26 意义相近的结构混用
典例】he told us an interesting story about himselfwhy he didn’t succeed that time.
a. explain b. to explainc. explainedd. explaining
错因分析很多考生会认为此处应用不定式结构表示目的，从而误选b。其实，考生没有注意到前后两部分间的逗号，逗号后面部分表示一种伴随状况。正确答案为d项。
不定式作目的状语时，位于句首，常用逗号与后面句子分开，而位于句末时常不用逗号与前面句子分开。作结果状语时，不定式表示一种出乎意料之外的结果；而动词-ing形式表示事情发展的一种自然结果。如：
i hurried to the airport, (only) to find that the plane had taken off.
我匆匆忙忙赶到机场，结果发现飞机起飞了。
he was working very hard last year, passing the test successfully.
去年他一直努力学习，顺利通过了这个测试。
易错点27 连词与分词的连用错误
典例】children will work actively if
a. praise b. praisedc. praisingd. to praise
错因分析有些考生会认为if后要用动词-ing形式，或用不定式表示还未发生的行为，于是误选c或d。其实，这是条件状语从句的省略形式，根据主语与动词的关系可知，孩子们受到表扬，于是正确答案选b。
在时间、条件、让步、比较等状语从句中，当从句的主语与主句的主语一致，且谓语部分含有be动词时，则可将从句的主语与be动词同时省略。如：
the old man will be very excited when talking (=he is talking) about his past experiences. she will be unhappy if (she is) criticized.
易错点28 with复合结构
典例】with his workon time, he felt very excited.
a. to be finished b. to finish c. finishing d. finished
错因分析许多考生会认为，"工作"与"完成"之间为动宾关系，从而误选a。其实，不定式表示要做的事情，而过去分词表示已经完成的事情。根据句子内容可知，工作已经完成，于是正确答案选d。
在"with + n + 非谓语动词"结构中，非谓语动词可以是不定式、动词-ing形式、动词-ed形式等。不定式主动形式表被动意义，暗含将要做的事情；动词-ing形式表示名词发出的动作；动词-ed形式表示名词承受的动作，暗含过去已经完成。如：
with so much work to do, i’m afraid i can’t go to your party.
with li ping helping me, i finished my work on time.
with his pen lost, he borrowed one from me.
易错点29 逻辑主语的判断错误
典例】in order to improve english
a. jenny’s father bought her a lot of tapes
b. jenny bought a lot of tapes for herself
c. a lot of tapes were bought by jenny
d. a lot of tapes were bought by jenny’s father
错因分析考生很有可能误选a项或d项。其实，in order to improve english可以看成是to improve english的变形，根据语法知识可知，主句的主语为人，选项c和d可以首先被排除。再由句意可知，选项b为正确答案。
动词不定式的逻辑主语为执行不定式to do这个动作的人或物。动词不定式的逻辑主语可以是句子的主语、宾语，有时还可以是介词for或of的宾语。如：
jack is late again. it is typical of him to keep others waiting.
易错点30 独立主格结构的判断错误
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