①mynameislihua.②iusedtodislikeenglish,butih**efalleninlovewith english now.③speakingenglish is interesting, and it's very useful, too.
④wheni listen tomy teacher, mr. hu, who is a teacher teaching english, i canalways understand what he's talking about.⑤ i
h**e been learning english foreightyears,andi'.
yesterday,praisedme,"⑦howfluentlyyou
speakenglish!⑧whatasmartstudentyouare!"⑨itoldhimthatifihadstartedearlier,myenglishwould h**e become better.
⑩movedbywhat he said, i was wondering, "ami late?what can i do? "mr.
hu answered, "don't be nervous!the factthatyouarelateisnotaproblem,buttheproblemis
howhard
youtit?"after saying that, he presented me an english dictionary.
ofcourse, i will h**e spoken english like a foreigner threeyears 's more,i hope to teach others howto learn it after graduation. (21)then i'll feel veryproudbecausetheywillcallmean
english
teacher.
22)there
isalwaysonedreaminmyheart,andthisisit.(23)neverwilligiveitup.
24)anyhow, i must thank my english teacher, mr. hu, for hisgenerous help.(25)it is with the help of him that i h**e made such great achievements today.
本文涵盖了：
一、各种词类：动词、名词、形容词、副词、代词、冠词、介词、连词、数词，文中已全部涉及，不需一一举例。
二、谓语动词：8种常用时态、主动语态、被动语态；非谓语动词的动名词、现在分词、过去分。
词、不定式；主谓一致；情态动词、虚拟语气。
种常用时态：
一般现在时，如句①、③
现在进行时，如句④、；
现在完成时，如句②、(25)；
现在完成进行时，如句⑤；
一般将来时，如句、、(23)；
一般过去时，如句⑥、⑨
过去进行时，如句⑩；
过去完成时，如句⑨。
2、语态：文中句子基本用的是主动语态，被动语态也有，如句⑤。
3、非谓语动词：
句③中的动名词speaking english作主语；
句④中的teaching english现在分词作后置定语；
句⑩中的moved by what he said过去分词作状语；
句中的hope to teach others不定式作宾语。
4、主谓一致：如句①、③22)。
5、情态动词：如句(21)、(23)、(24)。
6、虚拟语气：如句⑨。
三、句子种类：陈述句、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句)、祈使句、感叹句；简。
单句、并列句、复合句。
1、陈述句在文中多处有体现，就不举例了。
2、疑问句：
一般疑问句，如句；
特殊疑问句，如句；
反意疑问句，如句。
3、祈使句：如句。
4、感叹句：如句⑦、⑧
四、简单句：五种基本句型、there be句型。1、主语+谓语(vi.)，如句；
2、主语+谓语(vt.)+宾语，如句⑤、⑥
3、主语+系动词+表语，如句①、③21)；
4、主语+谓语(vt.)+间接宾语+直接宾语，如句；
5、主语+谓语(vt.)+宾语+宾语补足语，如句(21)；
6、therebe句型，如句(22)。
五、复合句：
定语从句、状语从句、名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)。
1、定语从句，如句④；
2、状语从句，如时间状语从句的句④，条件状语从句的句⑨，原因状语从句的句(21)；
3、名词性从句，如主语从句的句，宾语从句的句④、⑤表语从句的句后半句、同位语从句的句前半句。
六、特殊句型：倒装句、强调句。1、倒装句，如句(23)；
2、强调句，如句(25)。
七、其它用法：构词法、直接引语、间接引语。
1、构词法，如like-dislike,teach-teacher, fluent-fluently；2、直接引语，如句⑦、⑧
3、间接引语，如句⑤、⑨
其实，很多时候学生们用语法是“ 知其然而不知其所以然”。希望能利用这篇小短文消除他们对语法的恐惧和排斥，会用了就不用太顾忌，用错了也不用害怕，不要为了表达的准确度而影响其流利性及传递性。当然，一篇文章是远远不够的，要真正精通语法，还需要对每个语法点进行全面系统的研习。
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