现代汉语语法简表。
一、词类。二、句子成分。
现代汉语的基本语序：（状语），（定语）主语+（状语）谓语+（定语）宾语【补语】
注意：有宾语就一定没有补语，有补语就一定没有宾语。有些句子缺少括号中的成分。有些句子有多个状语或定语。
例句分析：例句1：在老师的帮助下， 不懂语法的我渐渐学会了苦涩难懂的语法。
状语），（定语） 主语 （状语）谓语 （定语） 宾语。
例句2：同学们在教室里认真地学习。 例句4：一意孤行的日本**必将自食其果。
主语 （状语） 谓语定语） 主语 （状语） 谓语。
例句5： 她的歌唱得很好听。
定语） 主语谓语补语。
例句6：“和平使命-2013”演习将在7月27日在俄罗斯举行。
主语 （状语） 谓语。
例句7：我国航天工作者历来都严肃认真地对待航天发射任务。
定语） 主语 （状语） 谓语宾语。
例句8： 歌声把王老师带入深沉的回忆。
主语 （状语） 谓语宾语。
例句9：***坚决认为自己说的是对的。
主语 （状语） 谓语宾语。
例句10：只学习而不思考，或者只思考而不学习，都是不对的。
划线部分是主语谓语。
例句11：为了激发本乡学子读书的积极性，鼓励他们勤奋学习，造就更大本领，攀登文化科学高峰，为父母争气、为家乡争光，为社会作出更大贡献， 沙头同乡会对2013本乡优异学子给予了适当奖励。
划线部分为状语主语） （状语）（谓语）（定语）（宾语）
练习：可以翻开任意一本书，来分析其中的句子成分。
三、短语 四、单句：单独的一个句子。
五、复句：由两个以上单句组成的句子，两个句子间有一定的逻辑关系。
《简简单单教语文》读后感
简简单单教语文 读后感。什么样的教师就会有什么样的磁场，什么样的深度就会有什么样的课堂。通过品读支玉恒老师编写的 简简单单教语文 这本书，我收获颇多。简简单单教语文 这本书的多数内容是小学语文教学案例，我感觉品读此书就是在品读小学语文教学设计。这也许是支玉恒老师 简简单单教语文的 一种表现。他突出本...
英语快速提高语法讲解
同方专转本英语核心语法讲解。一 助动词be的用法 1 be 现在分词，构成进行时态。例如 they are h ing a meeting.他们正在开会。english is becoming more and more important.英语现在越来越重要。2 be 过去分词，构成被动语态。例如...
英语语法简单学
2011年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛。师范生教学技能竞赛方案实施细则。承办院校 江西科技师范学院。联系人 邵碧琳。138 第一条竞赛宗旨。进一步适应基础教育改革和职业教育发展对师资培养的需求，深入推进高等学校教学改革与质量工程建设，强化师范生职业技能，提升师范生实践能力，考验师范生培养质量，...