1topik1级需掌握的语法1～动词陈述句。本期语法：
陈述句终结词尾。
动词词干以开音节词尾时用-；以闭音节结尾时用-
这里首先充下电：
首先什么是终结词尾？
就是这个词尾一旦出现，就代表句子结束了，后面要加句号或者问号等等表示结束的标点符号了。如果遇上没有好好写标点的句子，你看到这个词尾也知道这句话结束了。
然后是什么是动词词干？
韩语中的动词和形容词原形无一例外都是以结尾的，这点和日语很像。
去掉的部分，就称为词干。
最后什么事开音节、闭音节？
韩语的发音中有一个收音，这就造成了有些音有收音，有些音没有收音，而开音节就是没有收音的音节，闭音节就是有收音的音节。
语法学习。韩语中的动词原形是不能直接用在会话、书写中的，必须与语法结合后出现。如果是原形，则只是单词，如果加上了语法，才能构成句子。句子意思即为动词本身，不做变化。
练习。请把以下动词原形写成句子形式，答案翻白可见。
本期语法。
疑问句终结词尾。
动词词干以开音节结尾时用-，是闭音节结尾时用-
语法学习。这个语法是表示疑问，相当于在动词的意思后面加个”吗“
语音语调。 一般疑问句时，用升调。
特殊疑问句，例如询问“谁”、“**”、“什么”等，则需降调。
? (书） 有书吗？ 念升调。
? 去**？ 念降调。
语法练习。请把以下动词原形写成句子形式，答案在右面反白可见。
3topik1级需掌握的语法3～主格助词-/-
本期语法。主格助词-/-
名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。
名词是闭音节结尾时用，用开音节结尾时用。
：名字； 什么)（你的）名字是什么？
男子组合；：多)很多男子组合/男子组合很多。
：朋友； ：来)朋友来了。
：椅子；：没有)没有椅子。
这里要注意的是，有四个单词与连用时会发生变形。
1. +我。
.我去。2. +我(自谦语)
.我读。3. +你。
.你很善良。
：善良)4. +谁。
?有谁？当一个句子中有两个主语时，一般前面的是整个句子的主语，后面是陈述部分的主语。
：弟弟/妹妹； ：身高； ：高/大)
这里是句子的主语。
而只是的主语，首先是个子高，形成一个主谓短语。
然后是整句句子要表达谁个子高，弟弟个子高。
：那个；：心、心地)
那朋友心好。
4topik1级需掌握的语法4～名词陈述句和疑问。
本期语法。 谓词（即可以作为谓语的词）一般由动词、形容词充当，名词要做谓语时，在名词后面加上后，当做动词使用。
翻译时可以翻作“是”
练习时间。我们学习了陈述句，疑问句的用法也是一样的，还记得疑问句是以什么结尾的吗？没错，是以/结尾的，想想名词加了后该怎么加疑问句的结局呢？
练习一下吧。答案在右边反白可见。
5topik1级需掌握的语法5～名词否定句。本期语法。
名词否定句不是。
这个句型实际是和之前所讲的主格助词连用的。
开音节名词接
闭音节助词接
在实际运用中，和之前的动词陈述句又结合起来使用。-
练习时间。把下列单词用否定句表达，答案右侧反白可见。
6topik1级需掌握的语法6～存在句有和没有
本期语法。有、没有（在、不在）
表示存在和不存在，分别翻译为“有”、“没有”，实际运用时也要和动词陈述句、疑问句等语法结合起来。
韩国曾经有档节目就叫做《 ？搜集一些稀奇古怪的事情，让嘉宾来猜这件事情是真实存在的还是制作组虚构出来的。
当主语是人的时候，存在有两种意思，一种是有这个人，还有一种是这个人在某处，两者都能表示，但在敬语中我们更多地使用。来表达“在”这个意思。
而“不在”的敬语表达方式则是
练习时间。1.找出上面例句中的主语，并把中文写出。答案反白可见。
2.以下列单词为主语，分别写出“有。和“没有。的句子。答案反白可见。
9topik1级需掌握的语法9～这里和那里。本期语法。
这儿/那儿/那儿。
场所代名词。
离说话者很近。
离听话者很近，或是此前已经指定的地点。
离说话者和听话者都很远。
此外还有另一个意思，那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。（比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了，捡起来要给他，但是你并不认识他，想要叫住他就可以大喊一声“!”
关于这三个词的理解方式和是一样的。
topik1级需掌握的语法10～敬语-()学习语法。
接在动词词干后。
开音节词尾接-
闭音节词尾接-
表示对动作发出者的尊敬，大多数。
有一些特殊收音的词尾，会有一些特殊变化，日后我们会讲到，这里为了不混淆大家，先讲解一般普遍的情况。
用法说明。此外，也可以对名词进行尊敬，方法是在名词后加。
这位是夫人吗？
这句里对夫人这个词表达的尊敬。
也有不用-()来表达的尊敬词尾，而是替换成同一个意思的别的词。
名词也有这种情况。
其它的一些敬语表达方法。
称呼别人时后面加：老师博士父母。
一般不管前面有无收音都是加的，但是这里有几个特殊情况加了之后会变化，需要特殊记忆一下。
这里的敬语都只有说到别人家的家人时才会使用。
对于需要尊敬的人用代替/做主格助词。
奶奶在**？
我们可以看到，中文是很难翻译出句中敬语的感觉的，因此这方面一定要多读韩语多背诵，不然很容易掌握不精。）
使用方法。问：之前学的///也是敬语，和今天学的-()这些表达敬语的特殊单词有什么差别吗？
答：此前学的敬语都是结句，是对说话对象表示尊敬，而本期的学习内容是对动作发生的人表示尊敬。
举个例子。我和我的朋友说起了老师，我说老师今天回家了。
我对我的朋友不用敬语，但是要对老师表示尊敬，于是“回家“这个动作要加-()而说话结句的时候不用/.（非敬语咱还没学，悠着点以后可以回过来再思考一下这个句子）
但如果同样一句话，我对校长说了，此时校长也是我不得不使用敬语的对象，这样-()和/都要使用，于是我对校长说： .过去式咱还没学，先用一般式代替下）
11topik1级需掌握的语法11～祈使句-()
学习语法。请”
说话人指使或者请求听话人做某事。
一般情况下和上期学习的-()连用构成-或者-
topik语法
1 3v.a 可译为 只是，只有。4v.a.指后面以前面的事实为根据，在前面基础之上，做其他事情。表示 既然已经 就应该 所以后面常与 一起连用。用于两个相同的动词，形容词之间，表示程度深，可译为 非常 强调前后内容对立 前后主语一致。表示让步。即使肯定前一事实，后面也可能出现相反的观点，就算 与其...
topik中级语法
1.惯用型。用于动词后，表示 按照某种判断标准来看 在那种情况下 的意思。后文一般用形容词。一个人住，房子太大了。把房子都修理一下，可能要花很多钱。正好，正合适 天气好，正好去爬山。订了亲，好像个子有点矮。俗话说 弃之可惜，给别人更可惜 说是开放式的话稍微有些牵强，但似乎还是这样。不管怎么说，要是返...
TOPIK必备高级语法
1.a v 两个以上的情况中选择之一的意思。表示在承认前面的事实的同时外带后面的事实。表示已经结束或当说及过去的事情时用 当要表示未来或意志的时候用 3.1 v n 表示条件或假设的意思。表示作为使后面文章发生的条件做某事或者表示使其处于某种状态的情况。2 v 是因为。这里的 v 主要是用于句子的后...