家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题。
一、判断题（每题1分，共计10分。）
1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。（
2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。（
3.语言具有修正行为的重要作用。（
4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。（
5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。（
6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。（
7.习惯是训练出来的。（
8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。（
9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。（
10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。（
二、选择题（每题2分，共计20分）
1.下列（ ）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。
a.结伙滋事，扰乱治安 b.携带管制刀具。
c.自残d.吸食、注射毒品。
2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（ ）
a.10分钟 b.20分钟 c.30分钟 d.40分钟。
3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（ ）原则。
a.首尾原则 b.近远原则 c.大小原则 d.阶段原则。
4.班杜拉认为：学习过程包括以下（ ）阶段。
a.注意 b.保持 c.动作再现 d.动机。
5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（ ）
a.价值图式 b.概念图式 c.策略图式 d.个人图式。
6.人类的高级心理机能不包括（ ）
a.情绪 b.观察 c.有间注意 d.概念思维。
7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（ ）特征。
a.教育内容的全面性 b.伴随家庭生活而进行。
c.父母角色的持续性 d.是以亲子为中心的。
8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（ ）的品质。
a.希望 b.意志 c.能力 d.智慧。
9.儿童的发展一般分为以下（ ）方面。
a.普适性方面的发展 b.生理方面的成熟与发展。
c.认知方面的发展 d.社会性方面的发展。
10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（ ）阶段。
a.感知运动阶段 b.前运演阶段 c.具体运演阶段 d.形式运演阶段。
三、简答题（每题5分，共计20分）
1.请简述埃里克森人格发展八阶段理论。
2.请简述什么叫同理心？养成同理心有哪几个原则？
3.婴儿的依恋分为哪几种类型。
4、请简述多元智能理论。
四、案例分析题（每题10分，共计30分）
1.早上妈妈带着一岁半的小明下楼玩，没玩一会儿小明就把一起玩耍的小朋友推倒在地，磕破了嘴巴，妈妈一气之下把小明带回家，关在小屋里让他反省。请运用所学知识来分析小明妈妈的行为，并提出建议。
2.假如你遇到这样一位来咨询的家长，年龄四十出头，面部表情阴沉，你邀请她坐下刚说一句：“您好”，这位女士就开始哭，而且一边哭一边反复说：
“这孩子算了完了”。这时，你该怎么办？
3.一位妈妈来信说：我们听专家讲要赏识孩子，要夸赞孩子。
我们努力做了，可孩子对我们的赏识和夸赞不屑，即使在意也是一会儿，难道赏识、夸赞失效了吗？请你回答一下这位妈妈的困惑。
五、网络试题（每题5分，共计20分）
家庭教育指导师培训高级 全国统一考试试题
家庭教育指导师培训 高级 全国统一考试试题。一 判断题 每题1分，共计10分。1.华生认为，心理学主要是研究 刺激一反应 之间关系的学问。2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。3.语言具有修正行为的重要作用。4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。5.对个体...
高级家庭教育指导师学习
终于回家了，一下子又离家学习了半个月。每天从早上课到晚上九点，中午晚上只有一小时时间吃饭，我又要喂叶儿又要哄睡觉，经常弄得手忙脚乱，抓几个面包就匆匆赶往教室。但是收获真的很大，我很庆幸来听了这么多老师的课程分享，同时也认识了来自全国各地的优秀的学员。我们互相交流 彼此学习 分享资源，为着同一个目标而...
家庭教育指导师案例分析
二 对孩子进行赏识教育。在语文课堂上，一些系统的知识对于李明来说有点儿难度，所以我就从背诵 默写开始，在早自习鼓励他背古诗，每背完一首便立刻检查，检查过后他自己都能感受到成功的喜悦，觉得自己也不是一无是处。在课堂上，给他机会到黑板上默写，而且在全班对他进行肯定，这个时候李明就会天真地笑一笑。当然，赏...