信息技术模拟练习word操作题解尝试。
—“自选图形”中填充**的版式设置。
3月20日，信息技术毕业学业水平测试模拟练习题库更新。此次题库更新，除保留有原题库分类方式，另新增了四个操作题和打字题的专项练习，这种题库分类模式的改变，有利于学生自主进行针对性练习，个人认为改的较好。此前本人也在尝试编写简单的练习题集，以期能达到分类指导的目的，新题库的推出，减少了教师的许多重复劳动。
在题库更新后的第一个工作日，在尝试word操作练习时，发现了一个关于“自选图形”设置的练习，该自选图形是在“绘图画布”中绘制的，相关操作要求参考下图中的第两点。
对于第4步操作，大多数学生能自主完成，而第5点操作，学生能自主完成应该很少，由于很少这么用，老师有时也得不断尝试……
在七年级和八年级教科书上，关于word 练习的相关内容中，涉及绘制“自选图形”时，好像是建议在选取相应的图形后，按键盘上的“ esc ”键取消“绘图画布”。出题的老师若是如此操作，此题的操作应用测试会简单许多，对于本学段的学生来时，倒是一个可行的应用测试，也就不至于让学生不知如何下手。
也许出题老师的本意是鼓励学生创新应用，但作为学业水平测试，此题难度偏高许多，若在进行“学业毕业水平测试”时抽到此题，公平度显得低了些，毕竟该项应用好像不是本届学生考纲范围内的，亦即或是超纲了！
说了这么多，问题总还得解决，现谈谈我的解决方法，若有不对的地方，还请出题的老师不吝赐教！
操作流程，见下图示（第4步操作不再赘述）：
方法1：填充**后，在“自选图形”填充的**区域“右击”，快捷菜单上没有“设置**格式……”但有“设置自选图形格式……”此时可设置**（自选图形）大小（经验证可以得分），但“版式“选项”卡中无法设置“环绕方式”，只能设置自选图形的位置。（以“添加文字”方式在“自选图形”中插入**，应该不是本练习考查的应用，且插入的**“版式”中的“环绕方式”是灰色“不可用”状态。
（见下图）
方法2：在“绘图画布”区域“右击”，可以“设置绘图画布格式……”虽然题目要求明确指出本操作设置的“不是绘图画布”，但此处却正是是突破口。由下图可知，“绘图画布”与在画布区绘制的图形是一个“组合”，此时无法“取消组合”，但在设置了绘图画布的“版式”后，就可“取消组合”了，而“取消组合”后，再“右击”填充有**的“自选图形”，就可以通过“设置自选图形格式……”设置“自选图形”的环绕方式、也就解决了其中填充的**的“版式”问题了。
后记：有老师提出先将**拖出，设置完**的环绕方式后再将**拖回“绘图画布”中。此举亦点明“绘图画布”在此处可略去……
操作 练习一
word操作 练习一。1 请打开 文档，完成以下操作 文本中每一回车符作为一段落，没有要求操作的项目请不要更改 对文档进行页面设置 纸张高度15厘米，宽度19厘米，页面方向为横向，文档文字排列方向为垂直 设置文档所有段落行距为1.5倍，段前 段后间距均为6磅 将标题 袈裟 的字体格式化为 楷体 gb...
操作练习二
作业要求 1 纸张大小 b5 2 页边距 1.5 1.5 1.5 1.5 装订线 左侧0.2 3 标题 黑体 小二号字 蓝色 加粗 居中对齐。4 正文 每个段落首行缩进两个字符 小四号字 宋体 最后一个段落加红色单线下划线 行距为22磅。计算机教室管理制度。为了最大效率的发挥计算机教室的使用功效，延...
操作练习一
一 打开word。1 利用简历向导创建一个简历，要求 样式 优雅型。类型 专业型。姓名 黄飞鸿。地址 广东佛山。邮编 273300 0539 传真 0512 电子邮件 标题 技能 教育 语言。2 将上题创建的文件保存为c windows 黄飞鸿的简历。doc。3 将黄飞鸿的简历设上打开权限密码 op...