八年级unit6 topic3 section b
八年级unit6 topic3 section b
兰棱一中韩任红。
step2 presentation
use cai, show them a picture of a traffic station \a policeman and some traffic signs. help them learn the signs .
(二)、亲身感受，学习交通法规。
step3 discussion
discuss the traffic rules in groups. then ask some ss to say their answers.
you must drive on the left in china.
s2: we must obey the traffic rules. red means stop. green means go.
s3: if you cross the street, don't
设计说明：让学生结合日常生活，共同**，总结他们知道的交通法规，在对照交警所说的加以补充，**合作得出的答案，记忆更牢固。教师的及**价给了学生很大鼓舞，调动了他们的参与意识。]
step4 practice
a police，tell them how to ride safely.
设计说明：引导和鼓励学生亲自参与教学活动，培养学生参与意识和**合作学习的良好品质，让学生养成动脑、动手、动口的好习惯。]
三）、争当交警，辨别交通行为。
step5 look and say
task2 make a dialogue according to pictures. work in example：
s1: excuse me, sir. is this your car?
s2: yes, it is.
s1 : can i look at your license ?
s2: ok. here it is.
s1: well, fifty yuan, please.
s2: what?
s1: look. no parking.
s2: oh, no, it's not my car...
t:we must obey the rules, or it can be dangerous.)
设计说明：利用幻灯展现真实场景，形象逼真；学生的对话幽默逗人，极大调动了学生的兴趣，培养学生的语言交际能力。]
(四).安全骑车，遵守交通法规。
ask your classmates "how do they usually go to school?" work in say some advantages about cycling and fill in the blanks.
1. it can cost very little.
2. it can**oid air pollution .)
3. it canneed less space than cars.)
4. cycling isgood exercise.)
5. it isimportant for our health.)
read part3 .check the answer.
设计说明：学生们在优美的歌声中结束新课，既巩固了知识又陶冶了情操，何乐而不为呢？]
教学反思。本节课的课堂设计有如下几个亮点：
亮点一：在这一课教学中，老师采用了任务型教学途径；充分体现了教师从学生的需要出发来设计教学；根据学生已有的知识水平，生活实际，兴趣爱好设计活动，使教学过程呈现出师生互动、生生互动的和谐状态，使每一个活动都显示出可操作性，切实让英语课堂活起来，让学生动起来。这一课分了这样几个活动，讲诉交通事故、当交警讲诉交通规则、辨别交通行为、做交通标志牌。
每一个活动紧紧相连，呈现水到渠成，任务具体可行。体现了“为用而学，在用中学，学了就用”的教学理念。
亮点二：体现了教师主导，学生主体的地位。打破了传统的老师讲学生听的满堂灌教学方式。
老师很好地把握住了自己的角色，当好引导、组织、合作，裁判者。如引导学生用关键词讲述故事，帮助学生分辨交通行为，在学生有困难时及时给予帮助，在肯定学生的答案时，及时给予评价(good/you are great/excellent……)这极大的鼓舞了学生的学习信心，他们就会开口，大胆参与教学活动。同时教师让学生扮演警察，分组谈论交通方式，每人做交通牌，这就以学生为中心，关注每一个学生的发展，以学生为主人公，真正让他们成为学习的主体，让整个课堂教学活起来。
新课改为我们老师提供了发展的空间、展示的平台、尽情泼墨挥洒的画卷，那么我们更要为学生创造思考、表达、展现自我的天地。总之，英语教学的思路有多宽，教学之路就有多广；老师的宽容之心有多大，学生活动的舞台就有多大；老师的教学热情有多高，学生的学习兴趣就有多大。只要我们的老师能够立足传统教学的实际，又有接纳新理念的思想，再发挥个人的风采，就能走出一条自己的教学特色之路。
仁爱版初中英语常见句型
6.there be sb.sth.doing sth 某地有某人 某物在做某事。7.watch see hear sb.doing sth.看见 听到某人正在做某事。比较watch see hear sb.do sth.看见 听到某人做某事 8.start begin to do doing st...
仁爱版初中英语短语总结 全
初中英语七年级短语。1.how what aboutask for advice征求意见。2.follow advice听从意见advise do sth建议某人做某事。3.advise sb against doing sth advise sb not to do sth建议。不要做某事。4.a...
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