词类：简称：名、动、形、数、冠、代，副、介、连、助、叹。
（n. v. adj.
num. art. pron.
adv. prep. conj.
auxi. interj.）
词在句子的成分：
名词。一、定义：表示人和事物的名称。作主、宾、定、表、宾补。
二、分类：1．按总的来说，名词分为专有名词和普通名词。
2．按其所表示的事物的性质来分，名词分为可数名词和不可数名词。
三、单数名词变复数名词的方法：
1．一般情况下，在名词词尾加s.
2．词尾是s、 x、ch、 sh的名词，加es.
3．词尾是辅音字母＋y的名词，变y为i加es.
4．词尾是f或fe的名词，去掉f或fe，加ves。
5．词尾是o，一般情况下，加s，但是potato， tomato, hero加es.
6．有些名词单、复数同形。它们是：chinese, japanese, people, sheep, deer.
7．把man变成men.（指man, woman以及它们构成的复合词，human和german的复数是在词尾加s.）
8．把oo变成ee. 如：tooth—teeth, foot---feet
9．把child变成children.
10．把mouse变成mice.
11．表示民族的名词，除了chinese和japanese ,其余的词加s.（口诀：中日不变，英法变，其余国人加。）
四、名词的所有格：
1．）’s 所有格：
1．定义：在有生命的人或动物的名词后面，加 ’s 或 ’ 构成 ’s 所有格。
2．构成方法：词尾不是s加 ’s ，词尾是s加 ’如：boy’s james’ the teachers’
注意：（1）表示两个人共有，只在后一个名词后加 ’s .(一个’s)如：this is tom and jim’s room.
2）表示各人是各人的，在两个名词后都加 ’s.（两个’s）如：they are tom’s and jim’s books .
3）’s 所有格后面有home , house, office, shop等表示地点的名词时，常把地点省去，其意义不变。
如：在老师办公室 at the teachers’ at tom’s
2.）of 所有格：
1．定义：在无生命的名词后， 加of 构成of所有格。如：a picture of my family the door of the classroom
3. ）双重所有格：
1．定义：名词前有表示两个所有的关系，构成双重所有格。如：a friend of mine , a picture of my brother’s
五、 不可数名词：一般没有单复数形式，不能以个数计算，要表示这类名词的个体性，用单位词 。
用“数词＋单位词＋of＋不可数名词”构成。如：two pieces of bread , a cup of tea
注意：当单位词表示容积、成双、成组、成群时，要计算个数用单位词。用“数词＋单位词＋of＋名词”构成。
如：ten boxes of apples, a pair of shoes ,
六、名词修饰名词：
1．名词作定语用单数。如：two girl students, ten apple trees,2．man, woman当作定语时，要用复数。
如：some men teachers, those women nurses, a woman doctor
动词。一、定义：是表示动作或状态的词，具有时态、语态、语气、和人称、数的变化。作谓语。
二、动词的种类： (kind of verbs )
三、动词的形式：
1）动词第三人称单数的构成方法：（简称：直接加s，加es ，变y为i加es .）
1．在词尾直接加 s .
2．词尾是s, x, ch, sh, o, 时，加 es .
3．词尾是辅音字母＋y时，变y为i加es .
2） 动词现在分词的构成方法：（简称：直接加ing，去e加ing，双写加ing .）
1．在词尾直接加ing .
2．词尾是e时，去e加ing .
3．词尾是重读闭音节，而且只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，加ing .
3）动词过去式和过去分词的构成方法：（规则变化）（简称：直接加ed，趁e加d，双写加ed .）
1．在词尾直接加ed .
2．词尾是e时，趁e加ed .
3．词尾是辅音字母＋y时，变y为i加ed .
4．词尾是重读闭音节，而且只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，加ed .
动词不定式：
一、定义（基本形式）：是“to + 动词原形” ，有时可以不带to .
二、动词不定式的句子成分：
三、动词不定式的否定形式：not＋动词不定式 （not to do sth.）如：tell him not to be late .
五、动词不定式的疑问形式：
1．构成：疑问词what, which, who, how, where, when＋动词不定式如：how to do it , what to do
2．同意句：疑问词＋不定式＝疑问词＋句子。
如：i don’t know how to get to the shop ?=i don’t know how i can get to the shop ?
连系动词。一、种类：三是三变五器官，keep, stay, seem不常见。
三是：am, is, are, was, were . 三变：
become, turn, get .
五器官：feel, sound, look, smell, taste .
二、用法：系动词后跟：1、名词 2、形容词 3、动词不定式 4、介词词组 5、副词。
三、句子成分：系动词后面是表语。
助动词。一、 定义：与行为动词一起构成谓语，是动词的一种，没有汉语意思。
二、 分类：do , does , did , am , is , are , was, were , h**e , has , had , be going to ，shall , should , will , would ,
三、 用法：
1. 帮助行为动词构成某一时态。
例如：am, is , are +现在分词，构成现在进行时，shall , will +动词原形，构成一般将来时，h**e, has +过去分词，构成现在完成时，had +过去分词，构成过去完成时，would + 动词原形，构成过去将来时，was, were + 现在分词，构成过去进行时，h**e, has been + 现在分词， 构成现在完成进行时， had+过去分词，构成过去完成时。
2. 帮助行为动词构成一般疑问句、否定句、选择疑问句。例如：把do , does , did 加在句首，构成一般疑问句。
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