在复习时态之前，我们先看看全国卷是如何考察时态。
一、作为陪衬---与考察时态无关。
22. sarah looked at finished painting withsatisfaction.（新课标）
a.不填；a b. a; the c. the; 不填 d. the; a
he missed __gold in the high jump, but will get __second chance in the long jump.（大纲）
a．the; the b．不填； a c．the; a d．a; 不填。
有同学觉得我把这两道试题放在这里，太不合理了，本节主要是为了说时态，那么它们明显是考察冠词，不错，正是利用了时态，考察了冠词。如果你参透了玄机，那么时态很简单，而且全国卷的试题基本都是“双胞胎”，在“大纲卷”中的试题，会在“全国卷”中找到影子。
不知道你对冠词的用法是否有一个总的印象，冠词总则---已知、既定的，用冠词“the”,未知、待定的用冠词“a”, 对已知事物追加新的性质状态用冠词“a”；这两道试题的时态，都用了过去时，即“已知、既定”，都要加冠词“the”。
二、直白考察---词语辨析。
27. mary is really good at taking notes in class. she can almost every word her teacher says.
a. put out b. put down c. put away together（新课标）
we __to paint the whole house but finished only the front part that day. （大纲）
a．set about b．set up c．set out d．set down
对于这一组来讲，属于考察短语的含义，时态就没有意义了。但是它们也属于时态的范畴。
三、隐含暗示---上下文暗示。
30. i _use a clock to wake me up because at six o'clock each morning the train comes by my house.
a. couldn't b. mustn't c. shouldn't d. needn't（新课标）
– did you ask sophia for help?
– i __need to – i managed perfectly well on my own. （大纲）
a．wouldn't b．don't c．didn't d．won't
这一组新课标的comes告诉你是对经常反**生动作的描述，所以，可以确定a错误，而大纲卷的did又提示b、d错误，因为这里要告诉你的是对过去事情的描述。而二者的语境又都提示出“没必要”，火车轰鸣，天然的闹钟，自己能做，也没有必要请别人帮忙。所以这一对同时瞄准了，need。
四、时态定义---灵活应用概念。
had been working on math for the whole afternoon and the numbers before my eyes.
a. swim b . swum c. swam d. had swum（新课标）
the manager __the workers how to improve the program since 9 （大纲）
a．has told b．is telling c．has been telling d．will h**e told
这一组试题，都是带有“隐含”标志的，说“隐含”，但是你找到了，就“告诉”了你答案，你找不到隐含，那就只有去 “蒙”。
这里第二题好判断，有“since9 告诉我们从“某一时刻起一直持续现在的动作，应该用现在完成进行时”，是定义。其实我们的第一道题，仍然用定义去推，“过去发生的动作，对于过去的某个点（the numbers __before）有影响和结果，用过去完成时（had been working）”，这一组题，正好把“完成时”的“因（完成时）果（某一点）”各考察了一次。
对于此类试题的考察，大家一定要学会用“时间数轴”去分析判断各个时态的含义，做到快速，准确的断出答案。
23. "life is like walking in the snow", granny used to say, "because every step ” 新课标）
a. has shown b. is showing c. showsd. showed
只有本题是“孤家寡人”，其实，对于人生的慨叹，自古至今又何尝不是“”异曲同工之妙呢？所以可以算作是真理，那一定要用一般现在时了。这是定义。
综上所述，考察时态的试题，无外乎以上四种（作为陪衬---与考察时态无关）（直白考察---词语辨析）（隐含暗示---上下文暗示）（时态定义---灵活应用概念），同学们的复习就应该从这四个方面入手，学会自己分析总结，将错题归类整理，那么所有的“难题”也就迎刃而解了。下面我们看一下《考纲》对于时态的考察是如何要求的。
10. 时态。
（1）一般现在时（a表示当前的状态；b表示当前一段时间内经常反**生的动作；c客观真理。）
（2）一般过去时（a表示过去某段时间的状态；b表示过去某段经常反**生的动作）
（3）一般将来时（a将来某段时间内的状态；b表示将来某段时间内经常反复的动作）
（4）现在进行时（表示说话当前正在进行或者刚刚完成的动作）
（5）过去进行时（表示在过去的某段时间内正在进行的动作或者状态）
（6）过去将来时（以过去某点为基础，表示在其后将要发生的动作或者状态）
（7）将来进行时（表示将来的某个或段时间内正在进行的动作或状态）
（8）现在完成时（表示已经发生的动作对说话现在有影响或结果）
（9）过去完成时（表示已经发生的动作对过去的某个点有影响或结果）
（10）现在完成进行时（表示从过去的某个点起到现在一直在进行并对现在有影响和结果的动作）
这里同学们一定要明白，为什么上面的定义中一定要有“动作”和“状态”两个词汇，因为在英语中，动词，分“瞬间或者终止”动词和“延续性”动词，在前三种时态中的a部分就一定是“延续性”动词，而b部分应该是 “瞬间”动词，而且必须要带有时间状语，否则，句子就不成立。
实际来讲，英语中一共有16个时态，而高考真正要考察的仅仅有上面的10个。如果我们把16个时态进行对比的话，会发现它们的相互关系。
对于所有的时态，掌握的关键是定义，并且能够灵活应用定义，才是最关键的。现在你能不能自己把2024年全国各省时态的试题进行仔细研究呢？
2012北京卷)22. by the time you h**e finished this book, your meal __cold.
a. getsb. has gotc. will getd. is getting（考察时态定义）
分析：通过时间数轴，我们可以看出，本题表示在将来某个点完成(will h**e finished)之前， 将会有某种现象发生。所以，变冷应该在h**e finished之前发生，而相对于说话当前，它又存在于将来，所以用一般将来时。
2012北京卷)25. george said that he would come to school to see me the next day, but he __
a. wouldn’tb. didn’tc. hasn’td. hadn’t （隐含条件）
本题中，前面的“said”和后面的“but”告诉我们，时态上属于对等关系，前面的“said”奠定时态是过去，“他那么说，并没那么做”，所以用一般过去时。
2012北京卷)29. —h**e you heard about that fire in the market?[
yes, fortunately no one __冠词的含义）
a. hurtb. was hurtc. has hurtd. had been hurt
我们在最开始分析试题的时候，曾经引用过“the”表示“已知、既定”，那么反推，给了“the” (that是the的强调), 我们是不是可以反推事情已经发生，人被伤到，排除ac，而过去完成的定义“表示已经发生的对过去的某个点有影响结果”，可是我们这找不到一个这样的过去点，去支持它的存在，那么我们只能用一般过去，表示发生过就可以了。
2012北京卷)30. our friendship __quickly over the weeks that followed.
a. had developed b. was developing c. would develop d. developed（隐含条件）
本题的隐含条件，“the weeks that followed，在接下来地几周里”，表面陈述在过去发生了什么动作和状态。
2012上海卷)26. is honesty the best policy? we that it is when we are little.
a. will teach b. teachc. are taught d. will be taught（真理）
高考英语英语时态
一 一般现在时 a 动词的第三人称变形 重点 一般在动词后加 s get gets,feel feels 以o,s,x,sh,ch结尾的动词后加 es go goes,teach teaches 以辅音 y结尾，改y为i es study studies b 句型 1 主语 be am is are...
高考英语时态考点
1 英语时态 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有8种，而且重点测试完成时态。要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词 do,be,h e 和时间状语这两个核心问题。1 一般现在时 主要用来表示人 事物的现在状况和特点 表示经常或习惯性...
2019届高考英语总复习 时态 语态
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