《孙权劝学》考点梳理。
一、通假字。
孤岂欲卿治经为博士邪(通“耶”，语气词)
卿今当涂掌事(通“途”，道路)
二、词的积累。
卿今当涂掌事(卿，古代君对臣或朋友之间的爱称。当涂，当道，当权)
但当涉猎(但，只。涉猎，粗略的阅读)
刮目相待(擦)
肃遂拜蒙母(于是，就)
孤岂欲卿治经为博士邪(孤，古代君王的自称，可译为“我”。治，研究)
蒙乃始就学(乃，于是，就。就，靠近)
及鲁肃过寻阳(及，到了……的时候。过，到)
即更刮目相待(另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。
大兄何见事之晚乎(见事，认清事物。乎，啊，表示感叹语气)
一词多义。当：1.当涂掌事(与“涂”连用译为“当道，当权” )
2.但当涉猎(应当)
见：1.见往事耳(动词，知道)
2.见渔人，乃大惊(动词，看见)
3.大兄何见事之晚乎(动词，认清，识别)
若：1.孰若孤(动词，比得上)
2.仿佛若有光(介词，好像)
2.于厅室之东北角(助词，的)
乃：1.乃不知有汉(竟)
2.蒙乃始就学(于是，就)
为：1.孤岂欲卿治经为博士邪(动词，做)
2.不足为外人道也(介词，对，向)
古今异义。但当涉猎(古义：只。今义：转折连词。)
孤岂欲卿治经为博士邪(古义：研究。今义：治理。)
见往事耳(古义：历史。今义：过去的事情。)
及鲁肃过寻阳(古义：到。今义：经过。)
三、句式积累。
1.省略句。
肃遂拜蒙母”中，“拜”后省略介词“于”，可补充为“肃遂拜于蒙母”。
2.倒装句。
大兄何见事之晚乎”中，“何见事”是宾语前置，正常语序应为“大兄见事何之晚乎”。
蒙辞以军中多务”是倒装句，正常语序应为“蒙以军中多务辞”。
四、常识积累。
作者。文学常识。
资治通鉴》，北宋司马光撰。294卷，又考异、目录各30卷。编年体通史。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。
五、翻译下列各句。
1、孤岂欲卿治经为博士邪1、我难道想要你研究经书当博士吗？
2、但当涉猎，见往事耳2、只是应当浏览群书，了解历史罢了。
3、士别三日，即更刮目相待3、士别三日，就要重新另眼看待。
4、大兄何见事之晚乎4、长兄怎么知道这件事这么晚啊！
5、蒙辞以军中多务5、吕蒙总是以军中事多来推辞。
六、写出自本课的成语。
吴下阿蒙、士别三日、即更刮目相看(待)刮目相待、
七、回答下列问题：
1、吕蒙的变化对你有什么启示？要想让人刮目相看，一定要自己善于学习，并学有所成。
2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？劝学。
孙权用什么方法劝吕蒙学习的？用自己的读书的体会现身说法。
找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，并指出这里是什么描写？其作用是什么？ “卿今者才略，非复吴下阿蒙。这是侧面描写。作用是：突出表现吕蒙修业，学有所成。
八、写作特色。
本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情趣。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的语气、神态和心理。
孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法，指出“学”的。可能性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。
从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而又不失人主的身份。“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。需要指出的是，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。
“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。
并且，他还很爱才。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。孙权的话是认真相劝，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味，二者的情调是不同的。
在本文中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。
孙权劝学读后感450孙权劝学读后感
孙权劝学读后感450 孙权劝学读后感。篇一 孙权劝学读后感。文章讲述了孙权劝大将吕蒙读书的故事，从中我们得到了很大的受益，我们从中受到了启发。我们做家长的应该和孩子共同学习，给孩子做一榜样，让孩子懂得学习的好处，积攒更多的知识，用知识换得将来的财富，学习上的困难须要付出很多努力和汗水，懂得学如逆水行...
《孙权劝学》篇章结构
本文写吕蒙在孙权劝说下 乃始就学 其才略很快就有惊人的长进的故事。可分两层 先写孙权劝学，吕蒙 乃始就学 再写鲁肃 与蒙论议 结友而别 本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载，而又无新的史料可以补充，因此，本文是以从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的。与 三国志 吴志 吕蒙传 ...
孙权劝学读后感
孙权劝学 这篇文章讲的是吴王孙权劝其大将吕蒙学习的故事。起初，吴王孙权对大将吕蒙说道 你现在当权掌事，不可以不学习啊！吕蒙用军营中事务繁多为理由加以推托。孙权说 我难道是想要你成为精通儒家书籍 传授经学的学官吗？你应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说你军务繁忙，能比的上我吗？我常常读书，并感到自己获得...