考点十二不定代词。
1. both, either, neither, ,all, none, no one, nobody
● both表示“两个人或物都”，具有肯定含义；
either表示“两者中的任何一个”，与否定词连用，表示对两者的全部否定；
neither表示“两者都不”，其后可接of短语。
● all表示“全部”，指三者或三者以上的人或物；all也可笼统地表示“一切，所有”；
none表示“三者或三者以上的人或物的全部否定”,在与of连用或回答how many/much的提问时只能用none；
no one=nobody表示“没有一个人”，其后均不可接of短语，常用来回答who引导的问句。
both of my parents are doctors.我的父母都是医生。
all of the students are interested in it.所有的学生对此都很感兴趣。
he has two sons, neither of whom is rich.他有两个儿子，都不富有。
he has three sons, none of whom is rich.他有三个儿子，都不富有。
2. 不定代词some与any的用法。
在通常情况下，some要用于肯定句，在否定句或疑问句中，一般用any代替。但是，这只是一般情况。在某些特殊情况下，some也可用于疑问句和否定句。
1)some用于疑问句：一是用于可预料答语为“是”的问句中，二是用于表示请求或建议的疑问句。如：
did some of you sleep on the floor? 你们有人睡在了地板上吗？
would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果？
2)some用于否定句：some用于否定句主要见于以下情形：
用于部分否定的句子中。比较：
i do not like any of the films. 这些电影中我一部也不喜欢。
i don’t like some of the films. 这些电影中的某一些我不喜欢。
i don’t like some one of the films. 这些电影中某一部我不喜欢。
用于否定句，但在否定范围之外。如：
i h**en’t seen tom for some years. 我有好几年没见到汤姆了。
some of the students didn’t see the film. 其中有些学生没有看这部电影。
用于否定句表示特别的强调。如：
it should be for all our children, not just some. 这应该适用于我们所有的儿童，而不仅仅是某些孩子。
用于否定句介词without之后。如：
it’s risky to buy a car without some good advice. 不作些咨询就去买车是有风险的。
若在without后用any，则所表示的语气很强，含有“没有任何”“没有一点儿”之意。如：
we did the work without any difficulty. 我们干这工作没有任何困难。
3. few, a few 与 little, a little的用法。
1) few和a few的用法：其后要接可数名词的复数形式。few表示数量很少或几乎没有，强调“少”，含有否定意义；a few 表示数量虽然少但毕竟还有，强调“有”，含有肯定意义。
比较：it is very difficult, and few people understand it. 它很难，没几个人能懂。
it is very difficult, but a few people understand it. 他虽难，但是有些人懂。
2) little 和 a little的用法：其后接不可数名词，其用法区别跟few和a few之间的区别相似。如：
unfortunately, i had little money on me. 很不巧，我身上没带什么钱。
fortunately, i had a little money on me. 幸好我身上带着一点钱。
4. other, the other, another与others的用法。
这些不定代词不仅在含义上有单复数之分，而且在用法上有泛指(无the)和特指(有the)之别。其用法区别可归纳如下：
1) 指单数时的区别：若泛指用another，若特指用 the other。如：
give me another (one). 另外给我一个。
shut the other eye, please. 请把另一只眼睛也闭上。
2) 指复数时的区别：若泛指用 other(后接复数名词)，若特指用the other(后接复数名词)。如：
there are other ways of doing it. 做这事还有其他的办法。
where h**e the other students gone? 其他学生都到**去了？
3) others的用法：它永远表示复数意义(且其后不能再接名词)。其用法大致相当于“other+复数名词”，同样地 the others 大致相当于“the other＋复数名词”。
如：other people [others] may not think that way. 别的人可能不这样想。
he is cleverer than the others [the other students] in her class. 他比班上其他学生聪明。
4) another的用法：一般只能表单数，且其后接名词也只能接单数名词。但是若其后有数词或 few 修饰时，则也可接复数名词。如：
we need another few chairs. 我们还需要几把椅子。
in another two weeks it’ll be finished. 再过两个星期就可做完了。
5. each和every
●each 指代或修饰单数可数名词，强调个体，多用于两者或两者以上的场合，可与of连用。作主语时，谓语动词用单数。
●every修饰单数可数名词，强调整体，用于三者或三者以上的场合，不与of连用。
for boys, you can buy socks for only $5 each. 男士袜子每双只需5美元。
every mother loves her children dearly. 每个母亲都非常爱自己的孩子。
6. 复合不定代词的用法。
复合不定代词包括 something, somebody, someone, anything, anybody, anyone, nothing, nobody, no one, everything, everybody, everyone 等。它们在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。something, someone 等和 anything, anyone等的区别与 some 和 any 的区别一样，前者一般用于肯定句，后者一般用于否定句、疑问句或条件句。
具体使用时应注意以下几点：
1)其定语修饰语的位置：复合不定代词受定语修饰时，定语应放在它们后面。如：
there is nothing wrong with the radio. 这收音机没有毛病。
h**e you seen anyone [anybody] famous? 你见过名人吗？
2)复合不定代词与指示代词：指人的复合不定代词若用作主语，其谓语动词一般用单数，相应的人称代词和物主代词也用单数 he, him, his (不一定指男性)。但在非正式文体中常用复数代词 they, them, their。
如：if anybody comes, ask him [them] to wait. 要是有人来，让他等着。
指事物的复合不定代词若用作主语，谓语动词只能用单数，相应的人称代词也只能用 it，而不用 they。如：
everything is ready, isn’t it? 一切都准备好了，是吗？
3)其后是否接of短语：anyone, everyone 等只能指人，不能指物，且其后一般不接of 短语。若是指物或后接 of 短语，可用 any one, every one (分开写)。
如：any one of the boys (books) 孩子们(书)当中的任何一个(本)
every one of the students (schools) 每一个学生(一所学校)
1. the meeting will be held in september, but __knows the date for sure.
a. everybodyb. nobodyc. anybodyd. somebody
2. niki is always full of ideas, but __is useful to my knowledge.
a. nothingb. no onec. neitherd. none
3. —when shall i call, in the morning or afternoon?（填词）
i’ll be in all day.
2017·全国卷ⅱ]mr and mrs zhang all work in our school.
答案】both
解析】考查代词。all改成both或去掉all 考查代词的用法。根据语境可知，张家夫妇仅有二人，用both指代。
1.(2015·福建卷) the research group produced two reports based on the survey, but___contained any useful suggestions.
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