作者：王晓宁。
**：《英语学习·教师版》2023年第05期。
英语美文，即使用地道、优美的英语语言写的文章；英语美文赏析，则是在接触地道英语语言的基础之上，了解和理解英语语言文化背景，欣赏语言确切应用所表达的真实情景，甚至对其传达的情绪情感感同身受，以致对更深层的思想传达了解并分享。
我的美文赏析始于2023年，源于几百篇美国中学生优秀作文的翻译。3个月的翻译工作，对于已经有20年专业英语学习和近十年英语教学的我都受益良多。地道的英语语言，真实的生活场景，生动自然的生活、情感和思绪，一些我们熟识却总能让你眼前一亮的小词、小句给了我最初开设美文赏析课的想法。
浸润在地道的英语语言文化中，欣赏貌似简单却画面感极强（****** but powerful）的小词小句，感受简单平易的意思之下表达的或栩栩如生的画面，或真实动人的情感，或本该讳莫如深却清晰可触的思想；而在这不断的学习中慢慢积累起来的东西，正是包括我和我的学生们这些英语学习者最终使用所迫切需要的。
浸润。语言的学习，首先要保证一定的语言输入（take in），由每天的接触和积累慢慢养成语言的感觉和习惯；而美文的阅读和欣赏，又给予学生高质量的语言。一样的语言输入，不一样品质的语言输入自然效果会有不同。
比如“home sweet home”，描述了要搬离居住12年的家，字里行间流露出的依恋和不舍；“the beauty of the beast”，小作者在回家路上偶遇一只不愿离弃被车撞身亡的同伴的小松鼠，真切体会到这只小动物身上的兽性之美，从而引发的对于人性的思考，而导致学生们对自己身上人性的剖析，并给了学生们“有心观世界，点滴皆故事”的启迪；“i call myself”， 通过一个妈妈在给孩子描述白种人，黄种人和黑人时表现出的细微的态度差别，包括使用的不同词汇，描述了在美国真实存在的种族歧视。这在美国黑人**obama当政的今天，给了学生们不小的震撼，也加强了他们对于美国种族差异的了解和认识。典型生动的细节，简单温暖的文字，真实动人的情感，总让学生们在读完以后感动沉思。
我想，这就是语言的力量，这就是语言值得我们用心欣赏的原因——了解生活，感受美丽，触动心灵。每天浸润其中，怎会没有收益？
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美文摘抄赏析
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