“C 语言程序设计”作业

发布 2021-05-05 21:46:28 阅读 5175

教育部人才培养模式。

改革和开放教育试点。

c++语言程序设计。

形成性考核册。

学校名称:学生姓名:

学生学号:班级:

**广播电视大学出版社。

计算机应用专业“c++语言程序设计”课程作业。

第一次作业。

一、填空题。

1.c++语言中的每条基本语句以作为结束符,每条复合语句以作为结束符。

2.用于输出表达式值的标准输出流对象是 ,用于从键盘上为变量输入值的标准入流对象是 。

3.当不需要函数返回任何值时,则应把该函数类型定义为 。

4.执行“cout<<143<<’18<<’143+18<5.执行“cout<<“ning”<

7.c++源程序文件的缺省扩展名为 ,由c++源程序文件编译而成的目标文件的缺省扩展名为 ,由c++目标文件连接而成的可执行文件的缺省扩展名为 。

8.程序运行中需要从键盘上输入多于一个数据时,各数据之间应使用或符号作为分隔符。

9.十进制数25表示成符号c++语言规则的八进制和十六进制数分别为和符号。

10.在c++语言中,用转义字符序列或操纵符表示输出一个换行符。

11.执行“cout<12.执行“cout<13.已知’a’~’z’的ascii码为65~90,当执行“int x=’h’+5;”语句后x的值为 。

14.已知’a’~’z’的ascii码为65~90,当执行“char ch=16*5+2;cout<15.假定一个枚举类型的定义为“enum ra;”,则执行“cout<<”xc=”<16.假定一个枚举类型的定义为“enum rbx=ad;”则x的值为 。

17.char、short和int类型的大小分别为 、 和 。

18.float和double类型的大小分别为和 。

19.十进制数128和-3.26的类型分别为和 。

20.若需要定义一个标识符常量,并且使c++能够进行类型检查,则应在定义语句的开始用保留字 。

21.使用const语句定义一个标识符常量时,则必须对它同时进行 。

22.执行“int x=45,y=16;cout<23.假定x=10,y=6,则表达式2+x+ +和+ +y*3的值分别为和 。

24.算术表达式(x2+y2)/(2-xy)对应c++表达式为 。

25.算术表达式xy2/(3a+4b-1)对应的c++表达式为 。

26.表达式float(25)/4和int(14.6)%5的值分别为和 。

27表达式a=a+b表示成复合赋值表达式为 。

28.表达式a=a+1表示成增量表达式为。

29.增量表达式+ +y表示成赋值表达式为 。

30.关系表达式(x= =0)的等价表达式为 。

31.关系表达式(x! =0)的等价表达式为 。

32.关系表达式x+y>z的相反表达式为。

33.逻辑表达式x>5&& x<10的相反表达式 。

34.逻辑表达式a>b | b= =5的相反表达式为 。

35.若x=15,y=40,则x>y 和x<=y的逻辑值分别为和 。

36.假定x=5,则执行“a=(x? 10:4*2);”语句后a的值为 。

37.假定a=5,则条件表达式“a= =0? 10:20”的值为 。

38.执行“typedef int data type;”语句后,在使用int定义整型变量的地方都可以使用定义整型变量。

39.设x和y均为bool量,x & y为真的条件是 。

40.设x和y均为bool量,则x | y为假的条件是 。

二、写出下列程序运行后的输出结果。

#include <>

void sb (char ch)

#clude <>

#include<>

double sd(int a,int b,char op)

return x;

void main ()

#include <>

void main ()

# include <>

void main ()

cout <

# include <>

void main ()

# include <>

void main ()

cout <

三、写出下列每个函数的功能。

1.#include<>

int sa(int a,int b)

5.#include<>

bool sg(int x)

if(i<=a)return 0;else return 1;

6.float fh( )

if(n= =0) return y;else return y/n;

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