作业21．开发软件时，对于提高软件开发人员工作效率至关重要的是（a 1）。软件工程中描述软件生存周期的瀑布模型一般包括计划、（b 1）、设计、编码、测试、维护等几个阶段。其中，设计阶段在管理上又可以依次分成（c 3）和（d 6）两个步骤。
供选答案：a： -
作业21．开发软件时，对于提高软件开发人员工作效率至关重要的是（a 1）。软件工程中描述软件生存周期的瀑布模型一般包括计划、（b 1）、设计、编码、测试、维护等几个阶段。其中，设计阶段在管理上又可以依次分成（c 3）和（d 6）两个步骤。
供选答案：a： ①程序开发环境操作系统的资源管理功能。
开发程序人员数量 ④计算机的并行处理能力。
b： ①需求分析 ②需求调查。
可行性分析 ④问题定义。
c、d：①方案设计 ②**设计 ③概要设计 ④数据设计。
运行设计 ⑥详细设计 ⑦故障处理设计 ⑧软件体系结构设计。
2．软件需求分析的任务不应包括（a 3）。进行需求分析可使用多种工具，但（b 3）是不适用的。在需求分析中，分析员要从用户那里解决的最重要的问题是（c 1）。
需求规格说明书的内容不应当包括（d 2）。该文档在软件开发中具有重要的作用，但其作用不应当包括（e 4）。
供选答案：a： ①问题分析信息域分析。
结构化程序设计 ④确定逻辑模型。
b： ①数据流图判定表。
pad图数据词典。
c： ①要让软件做那么 ②要给软件提供哪些信息。
要求软件工作效率如何 ④要让软件具有什么样的结构。
d： ①对重要功能的描述 ②对算法的详细过程性描述。
软件确认准则软件的性能。
e： ①软件设计的依据 ②用户和开发人员对软件要“做什么”的共同理解。
软件验收的依据 ④软件可行性分析的依据。
3．在结构化分析方法中，用以表达系统内数据的运动情况的工具有（a）。
供选答案：a.数据流图 b.数据词典 c.结构化英语 d.判定表与判定树。
4．在众多的设计方法中，sd方法是最受人注意的，也是最广泛应用的一种，这种方法可以同分析阶段的（a 2）方法及编程阶段的（b 5）方法前后衔接，sd方法考虑如何建立一个结构良好的程序结构，它提出了评价模块结构质量的两个具体标准-块间联系和块内联系。sd方法的最终目标是（c 3），用于表示模块间调用关系的图叫（d 3）。
另一种比较著名的设计方法是以信息隐蔽为原则划分模块，这种方法叫（e 2）方法。
供选择的答案：
a-b：①jackson ②sa ③sc ④parnas ⑤sp
c： ①块间联系大，块内联系小 ②块间联系大，块内联系小
块间联系小，块内联系大 ④块间联系小，块内联系小。
d： ①pad ②hcp ③sc ④sadt ⑤hipo ⑥ns
e： ①jackson ②parnas ③turing ④wirth ⑤dijkstra
作业31．块间联系和块内联系是评价程序模块结构质量的重要标准。联系的方式、共用信息的作用、共用信息的数量和接口的（a 3）等因素决定了块间联系的大小。在块内联系中，（b 2）的块内联系最强。
sd方法的总的原则是使每个模块执行（c 1）功能，模块间传送（d 1）参数，模块通过（e 2）语句调用其它模块，而且模块间传送的参数应尽量（f 1）。
此外，sd方法还提出了判定的作用范围和模块的控制范围等概念。sd方法认为，（g 1）应该是（h 2）的子集。
供选择的答案：
a：①友好性 ②健壮性 ③简单性 ④安全性。
b：①巧合内聚 ②功能内聚 ③通信内聚 ④信息内聚。
c：①一个 ②多个。
d：①数据型 ②控制型 ③混合型。
e：①直接引用 ②标准调用 ③中断 ④宏调用。
f：①少 ②多。
g-h：①作用范围 ②控制范围。
2．从下列有关系统结构图的叙述中选出正确的叙述(d)
a．系统结构图中反映的是程序中数据流的情况。
b．系统结构图是精确表达程序结构的图形表示法。因此，有时可将系统结构图当作程序流程图使用。
c． 一个模块的多个下属模块在系统结构图中所处的左右位置是无关紧要的。
d． 系统结构图中，上级模块与其下属模块之间的调用关系用有向线段表示。这时，使用斜的线段和水平、垂直的线段具有相同的含义。
3．在完成软件概要设计，并编写出相关文档之后，应当组织对概要设计工作的评审。评审的内容包括：
分析该软件的系统结构、子系统结构，确认该软件设计是否覆盖了所有已确定的软件需求，软件每一成分是否可（a 3）到某一项需求。
分析软件各部分之间的联系，确认该软件的内部接口与外部接口是否已经明确定义。模块是否满足（b 2）和（c 3）的要求。模块（d 1）是否在其（e 5）之内。
供选择的答案：
a：①覆盖 ②演化 ③追溯 ④等同 ⑤连接。
b：①多功能 ②高内聚 ③高耦合 ④高效率 ⑤可读性。
c：①多入口 ②低内聚 ③低耦合 ④低复杂度 ⑤低强度。
d-e：①作用范围 ②高内聚 ③低内聚 ④取值范围 ⑤控制范围。
4．软件详细设计工具可分为3类，即图形工具、设计语言和**工具。图形工具中，（a 2）简单而应用广泛。（b 1 ）表示法中，每个处理过程用一个盒子表示，盒子可以嵌套。
（c 4）可以纵横延伸，图形的空间效果好。
d 2）是一种设计和描述程序的语言，它是一种面向（e 1）的语言。
供选答案：a-c：①ns图 ②流程图 ③hipo图 ④pad图。
d：①c ②pdl ③prolog ④pascal
e：①人 ②机器 ③数据结构 ④对象。
一点的痕迹，山风呼呼，细雨微微。人行翦翦，心韵盈盈。思邃恒古，本义使然，让思想的光芒照亮每个心灵，让身心的热量变作普照大地的明媚，让蠕风的蠢蠢欲动万木复苏的定格。
在这片神圣的土地上，色彩是洁净的象征，静物是可修复的抱朴，人境是可绝缘的尘，合沓车马也无喧。吾生有无涯而也无涯，知也以有而随无也，有有也者，有无也者，有未始有无也者，有未始有夫未始有无也者。
俄而有无矣，而未知有无之果孰有孰无也。今我则已有谓矣，而未知吾所谓之其果有谓乎，其果无谓乎？摘自于《庄子·齐物论》。
多一事不如少一事，少一事不如没一事，没一事不如了一事，了一事不如空无一事。人之所以不开心，那是因为想要的太多，人之所以不顺心，是因为付出太少，之所以不如意，也是因为，总计较那些得与失。
一念起千山万水，一念灭沧海桑田。念人念心念天念地，随心律动，心随所动，虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。
她也惟有付之一叹，青年的容貌，盛气，都渐渐地消磨去了。她怕见旧时的挚友。她改变了的容貌，气质，无非添加他们或她们的惊异和窃议罢了。
为了躲避，才来到这幽僻的一隅，而花，鸟，风，日，还要逗引她愁烦。她开始诅咒这逼人太甚的春光了。……
灯光绿黯黯的，更显出夜半的苍凉。在暗室的一隅，发出一声声凄切凝重的磬声，和着轻轻的喃喃的模模糊糊的诵经声，（差一段）她心里千回百转地想，接着，一滴冷的泪珠流到冷的嘴唇上，封住了想说话又说不出的颤动着的口。
一点的痕迹，山风呼呼，细雨微微。人行翦翦，心韵盈盈。思邃恒古，本义使然，让思想的光芒照亮每个心灵，让身心的热量变作普照大地的明媚，让蠕风的蠢蠢欲动万木复苏的定格。
在这片神圣的土地上，色彩是洁净的象征，静物是可修复的抱朴，人境是可绝缘的尘，合沓车马也无喧。吾生有无涯而也无涯，知也以有而随无也，有有也者，有无也者，有未始有无也者，有未始有夫未始有无也者。
俄而有无矣，而未知有无之果孰有孰无也。今我则已有谓矣，而未知吾所谓之其果有谓乎，其果无谓乎？摘自于《庄子·齐物论》。
多一事不如少一事，少一事不如没一事，没一事不如了一事，了一事不如空无一事。人之所以不开心，那是因为想要的太多，人之所以不顺心，是因为付出太少，之所以不如意，也是因为，总计较那些得与失。
一念起千山万水，一念灭沧海桑田。念人念心念天念地，随心律动，心随所动，虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。
她也惟有付之一叹，青年的容貌，盛气，都渐渐地消磨去了。她怕见旧时的挚友。她改变了的容貌，气质，无非添加他们或她们的惊异和窃议罢了。
为了躲避，才来到这幽僻的一隅，而花，鸟，风，日，还要逗引她愁烦。她开始诅咒这逼人太甚的春光了。……
灯光绿黯黯的，更显出夜半的苍凉。在暗室的一隅，发出一声声凄切凝重的磬声，和着轻轻的喃喃的模模糊糊的诵经声，（差一段）她心里千回百转地想，接着，一滴冷的泪珠流到冷的嘴唇上，封住了想说话又说不出的颤动着的口。
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