9、禁锢：对行动和精神的强力限制。如：这些陈规陋习成了禁锢人们精神的枷锁。
禁止：不许可。程度上，“禁锢”比较深；搭配上，“禁锢”偏重于精神、理论，“禁止”偏重于具体行为。
10、贯穿：穿过、连通。如：这条公路贯穿本省的十几个县。
贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物。如：这部**的各篇各章都贯串着一个基本思想。
11、轻率：说话做事随随便便，不慎重考虑，如：结论过于轻率。
草率：做事不认真，马马虎虎。如：没经过认真讨论就作了决定，太草率了。
12、固然：（1）先承认某个事实，引起下文转折。语气比“虽然”强烈，且只用在主语后面。
如：这样办固然稳当，但是太费事。（2）承认甲事物，也不否认乙事物。
如：意见对，固然应该接受，就是不对，也可作为参考。
虽然：同“固然”（2）。如：他虽然工作很忙，但是对业余学习并不放松。
13、制约：甲事物的存在和发展以乙事物的存在发展为条件，则乙事物制约着甲事物。如：一个地区的投资环境极大的制约着这个地区的经济发展。
限制：规定范围，不许超过。如：限制行动自由|文章的字数不限制。
14、差点儿：后接不愿意发生的事情，表示这件事没有发生。
如：他差点儿叫狗咬着 （没咬着）。后接愿意发生的事情，表示这件事没有发生。如：他差点儿考上大学了。（没考上，但差得不多）
差点儿没：后接不愿意发生的事情，表示这件事没有发生。如：
他差点儿没叫狗咬着 （没咬着）后接愿意发生的事情，表示这件事发生了。如：他差点儿没考上大学。
（考上了，但很勉强）
15、原来：⑴表示发觉原先不知道的情况。如：
我以为是谁，原来是张老师。⑵表示同后来的情况不一样。如：
他原来（本来）姓张，后来改姓李的。⑶表示“一直”，情况始终没变。如：
他原来（本来）就当驾驶员，已经十来年了。⑷表示理该如此。如：
这个会原来（本来）就该你去参加，还推什么？
本来：同“原来”⑵⑶
16、往往：在多数情况下是这样，形成某种规律。如：他脾气急躁，往往为一点小事就生气。
常常：事情总是这样，几乎没有例外。程度较深。如：以后请你常常来玩。
17、逐步：一步一步的，有步骤分阶段实行。如：逐步深入|工作逐步开展起来。
逐渐：渐渐变化，不强调步骤阶段。如：影响逐渐扩大|天色逐渐暗了下来。
18、 侵袭：侵入并袭击。如：侵袭凌空|遭台风侵袭。
侵蚀：⑴逐渐侵入使变坏。如：病菌侵蚀人体。⑵暗中一点一点的侵占（财物）。如：侵蚀**。
侵吞：暗中大量侵占别人或公共的财物、土地。
19、干预：过问别人的事（也作“干与”）。如：事涉隐私，不便干预。
干涉：⑴不该过问、制止的事硬要过问、制止。如：互不干涉内政。⑵关涉、关系。如：二者了无干涉。
20、尊重：⑴尊敬地位、辈分、学问、品德比自己高的人。⑵重视并严肃对待。如：尊重历史|尊重事实。
器重：长辈对晚辈、领导对下级很重视。如：领导上很器重他。
21、终止：最终停止，过程结束。如：大学毕业，并不意味着学习终止。
中止：中途停止，可能继续。如：比赛中止|他由于病情恶化，不得不中止计划的实施。
22、沉湎：沉溺，贬义。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔。如：沉湎酒色。
沉醉：大醉。多比喻被强烈的情感或氛围左右。如：沉醉在节日的欢乐里。
23、应诊：医生给人治病。
就诊：病人到医生那里接受医治。如：这家医院特邀了几个专家应诊，前来就诊的病员很多。
24、就教：当面向别人请教。
任教：在学校里当老师。
就读：在学校读书。如：他就读于二中，却经常就教于在一中任教的张老师。
语言理解常用近义词组辨析
金路专家李祖华谈语言理解常用近义词组辨析。北京金路公 研究中心研究员李祖华 1 忽略 没有注意到，疏忽。完成态 如 只追求数量，忽略了质量。忽视 不注意，不重视。进行态 将来态 如 忽视安全生产，后果将不堪设想。现代汉语中有不少近义词一个常用于完成态，如 推脱 又 另一个常用于进行态或将来态，如 推...
语言理解常用近义词组辨析
1 忽略 没有注意到，疏忽。完成态 如 只追求数量，忽略了质量。忽视 不注意，不重视。进行态 将来态 如 忽视安全生产，后果将不堪设想。现代汉语中有不少近义词一个常用于完成态，如 推脱 又 另一个常用于进行态或将来态，如 推托 再 2 稳健 稳而有力，不摇摆跳跃。如 稳健的步子 稳健的政策。也指不轻...
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1 忽略 没有注意到，疏忽。完成态 如 只追求数量，忽略了质量。忽视 不注意，不重视。进行态 将来态 如 忽视安全生产，后果将不堪设想。现代汉语中有不少近义词一个常用于完成态，如 推脱 又 另一个常用于进行态或将来态，如 推托 再 2 稳健 稳而有力，不摇摆跳跃。如 稳健的步子 稳健的政策。也指不轻...