高职考试词语（成语）练习题（一）
1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ a ）
1）我国确立的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治的主要形式。
2） 能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。
3）咱们认真一下这件事该怎么办。
a．权利自制合计 b．权利自治核计
c．权力自制合计 d．权力自治核计
权利：公民依法享受的，根"义务"相对，如：公民有言论自由的权利。 权力：一指政治上的强制力量，如：国家权力机关；一是职责范围内的支配力量。
自制：克制自己的情绪。 自治：民族团体地区等对自己的事务行使一定的权力。 合计：盘算，商量；合在一起计算。 核计：核算(成本等)。）
2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ b ）
1）这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会的，任何人无权随意改动。
2）从学校毕业走上工作岗位，并不意味学习的 ，而是要在新的条件下继续深入地学习。
3） 学生激情满怀，展望新的生活。
a．审定终止历程 b．审定终止里程
c．审订中止里程 d．审订中止历程
审定：审查决定，如：审定计划。
审订：审阅修订，如：审定书稿。
中止：做事中途停止。终止：
结束，停止，如：大学生走上工作岗位，并不意味着学习的终止，学习是无止境的。历程：
指经历的过程，用在表示过去的句子中。如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。
里程：指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中获用在时间步明确的句子中，如：新的里程，革命的里程。
）3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ c ）
1）这样的话他不只说过一次，但从未见诸 。
2）孔繁森同志为我们各级领导了一面廉洁奉公、一心为民的旗帜。
3）两个企业的领导商定，要加强横向联系，经常情况，互帮互学，共同提高。
a．实行竖立勾通b．施行竖立勾通
c．实行树立沟通d．施行树立沟通
实行：用行动来实现(纲领政策计划等)，实行的内容较抽象。
施行：表示按照某种方式或办法去做，施行的内容较具体。另外，施行还可指法令规章等公布后从某时起发生的效力。 竖立：多指具体事物。 树立：多指抽象事物。
沟通：使两方能通连，如：沟通两国文化。 勾通：贬义词，指暗中勾结。）
4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ c ）
1）现在社会上经常听到老师、家长孩子“太不听话了”。
2）在众多的证明中，所述的这个证明极其明了。
3）说话 ,不带冗余，是一个人具有良好的文化素质的反映。
4）星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里环境十分 。
a．报怨简捷简洁优雅 b．抱怨简洁简捷幽雅
c．抱怨简捷简洁幽雅 d．报怨简洁简捷优雅
抱怨：指因不满而埋怨。 报怨：对所怨恨的人作出反应，现在不常用，常见的成语似乎只有“以德报怨。 简捷：直截了当；简便快捷。
简洁：(说话行文等)简明扼要，没有多余的内容。 优雅：一指优美雅致；二指优美高雅。 幽雅：指幽静而雅致，多指环境。）
5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ c ）
1）秋日的天空显得格外 。
2）台湾当局向美国**摇尾乞怜，显出一副的奴才相。
3）酝酿已久的起义终于了。
a．寥廓实足暴发 b．辽阔十足爆发
c．寥廓十足爆发 d．辽阔实足暴发
辽阔：多指地域。 寥廓：多指天空。 十足：指物品成色纯或十分充足，前者如十足的**，后者如神气十足。 实足：确实足数。
暴发：有两个意思。第一指突然发财或得势，多含贬义，如暴发户，这一点不会与“爆发”混淆；第二指突然发作，多指自然具体的现象或事物突然发作，如洪水暴发。
爆发：作忽然发作讲时，多指人为的大的抽象的现象或情况，如力量情绪事变等忽然发作或发生。另外，还可特指火山爆发。）
6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ b ）
1）在中国传统文化中，人们总是把兴利除害的希望那些充满善良人性的“侠义英雄”身上。
2）新任厂长年富力强，群众厚望，希望他能尽快扭转工厂的亏损局面。
3）他从不自己的缺点与错误。
4）咱们的手工艺品往往费大 ,刺绣、刻丝、牙雕，全都在细密上显能耐。
a．寄予寄于隐晦功夫 b．寄于寄予隐讳工夫
c．寄予寄于隐晦工夫 d. 寄于寄予隐讳功夫
寄于：寄托在。 寄予：寄托。 隐晦：(意思)不明显。 隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。 功夫：一般说的是本领，造诣。
工夫：可用于本领意思，但一般用来指时间。）
7、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ d ）
1）这所古老的建筑正当窗口， 交通。要不要拆除，有关部门正在研究。
2）这种树的表皮可以一层层剥下来，做成精致的小盒子，并不它的生长。
3）还有难于计算的尘埃和气体组成的星云，浮游在星星与星星之间，浮游在宇宙空间里， 星光的通过。
a．妨碍阻碍妨害b．妨害阻挡妨碍
c. 妨害阻止中断d．妨碍妨害阻碍
妨碍：侧重于指造成一定障碍，程度较轻。 妨害：侧重于指有损害，程度较重。 阻碍：使不能顺利通过或发展。 阻挡：阻止，拦住，主语是施动者。
阻止：使不能前进，使停止行动。 中断：不带宾语。）
8、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ c）
1）一个时期以来， 繁体字的现象极其严重，不能不引起我们的注意。
2）书写不规范也是一大问题， 自造简化字，便是一个例子。
3）这不过是一道常规力学试题，他如果不是了公式，怎么也不会解不出来的。
4）说来也有趣，“道具”一词原来指的是僧侣做法事时的法器，现在却来指演戏时所用的器物。
a．误用借用滥用乱用 b．乱用误用滥用借用
c．滥用乱用误用借用 d．滥用误用乱用借用
误用：用错。 借用：把用于某种用途的事物用于另一种用途。 滥用：过度的使用。）
9、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ a ）
1）出现失误就互相的做法是十分错误的。
2）出发前个人要准备好生活品。
3）今天，学校的壁报栏下出现了一张招领。
a．推诿必需启事b．推诿必需启示
c. 推托必须启事d．推托必须启示
推托：推卸责任，带宾语。 推诿：往往不带宾语。 必须：表示事理情理上的必要一定要，或用于加强命令语气，是能愿动词。
必需：一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，做定语。 启事：刊登或张贴出来的某种声明，名词，如征文启事。
启示：启发，动词兼名词。）
10、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ a ）
1）北京航空公司又了几条新航线。
2）学习中应具备健康的心理素质， 的失败并不可怕。
3）这个新软件的程序设计是有的。
a．开辟偶然缺陷b．开拓偶尔缺点
c．开拓偶然缺点d．开辟偶尔缺陷
开拓：强调从小到大。 开辟：强调从无到有。 偶尔：间或，有时。 偶然：不一定发生而发生。 缺点：欠缺或不完善的地方(侧重于不好) 。
缺陷：欠缺或不完善(侧重于没有)。）
11、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ b）
1）我曾经在人民大会堂亲耳过总理的教诲。
2）这温泉的温度据说能自然 ，天热的时候凉些，天冷的时候热些。
3）看来这个经历了八百年风雨的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。
a．倾听调剂腐蚀 b．聆听调节侵蚀
c．倾听调剂侵蚀 d．聆听调节腐蚀
聆听：用于下对上。 倾听：细心地听，用于上对下。 调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。 调剂：把多与少、忙与闲等加以适当的调整。
侵蚀：逐渐侵害使变坏。 腐蚀：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；使人在坏的思想行为环境等因素的影响下逐渐变质堕落。）
12、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ c ）
1）他一眼就识破了这骗人的 。
2）要把那些党纪国法，敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理，尤其不能以纪律处分代替法律。
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