高级评审条件

发布 2021-05-04 09:05:28 阅读 4061

淄博市中小学、中专学校教师专业技术职务。

高级任职资格推荐标准条件。

为做好我市中小学、中专学校教师专业技术职务高级任职资格的推荐工作,根据省人事厅、省教育厅的有关要求和专业技术职务试行条例的有关规定,结合我市实际,特制定推荐标准条件如下:

一、政治条件。

1、拥护中国共产党的领导,热爱祖国,维护国家荣誉和利益。

2、遵守法纪,教书育人,恪守职业道德。

3、诚实守信,爱岗敬业,努力为社会主义现代化建设服务。

二、业务条件。

包括基本条件和分值条件两方面。

基本条件即任职年限、外语、计算机应用能力、教师资格、考核情况等。

分值条件即硬件分值(f1)条件和软件分值(f2)条件。硬件分值条件,即学历、教育教学工作年限;软件分值条件,即教育教学业绩、教科研成果、表彰奖励、**专著等。二者均量化为分值,硬件分值占推荐总分值的90%,软件分值占10%。

符合基本条件且硬件分值等于、大于90同时软件分值等于、大于10,或者虽软件分值不足10但硬件分值等于、大于105的专业技术人员可以申报。

一)基本条件。

1、任教师中级职务(聘任中级职务以来)满5年(博士学位任中级专业技术职务满2年)。

2、取得有效的外语考试合格证、成绩单或免考证明(中小学教师对外语水平不作要求)。

3、取得有效的计算机应用能力考试合格证书或免考科目(模块)审核表。

4、在岗且被聘任时间满5年,任期届满考核合格以上,任现职以来有5个年度考核为合格以上(其中参加评审的上年度必须为合格及以上)。

5、取得国民教育本科及以上学历,其中按后续学历申报者,取得后续学历时间必须满3年,且后续学历专业与从事的专业相同或相近。

6、取得符合任教学段要求的教师资格。

7、参加继续教育学习,任现职以来(聘任现中级职务以来)继续教育学分每年不低于20分,以本年取得继续教育合格证书为准。

8、关于“2023年9月以后任教的中小学教师,要有1年以上农村学校或相对薄弱学校任教的经历”的规定,今年暂不作要求。

9、晋升教师高级职称说课评价情况符合要求。

二)分值条件。

1、硬件分值(f1)条件(小数点后四舍五入,取整数分值)即学历、专业工作年限。

1)取得博士学位后,从事本专业工作满2年。

2)取得硕士学位或双学士学位或研究生班毕业后从事本专业工作满8年。

3)大学本科毕业后,从事本专业工作满10年。

4)大学专科毕业后,从事本专业工作满17年。

5)中专毕业后,从事本专业工作满28年。

硬件分值(f1)计算公式如下:

第一学历实际专业年限第二学历实际专业年限。

f190第一学历规定年限第二学历规定年限。

即:将第一学历、第二学历等规定的专业工作年限分别作为分母,把取得第。

一、第二…学历后实际从事的专业工作年限分别作为分子,其分值之和乘以90即为该专业技术人员的硬件分值。

2、软件分值(f2)条件。

任教师中级专业技术职务以来,所取得的教育教学业绩、教科研成果、表彰奖励、**专著等,按以下标准计算分值:

1)主讲优质课获奖的,证书必须为教育行政部门或教学研究部门验印并有正式文件公布,获国家相应部门一等奖的一项计8分,国家相应部门二等奖或省相应部门一等奖的一项计4分,省相应部门二等奖或市相应部门一等奖的一项计2分,市相应部门二等奖或区县相应部门一等奖的计1分(同一内容优质课获不同级别奖励的,只计最高级别分值)。

主讲观摩课、公开课水平较高且有相应教科研部门证书,国家级的计3分、省级的计2分、市级的计1分(不同级别、同一内容的观摩课、公开课只计最高级别分值)。

执教多**课、录像课等获奖的,国家级一等奖的主讲人计4分,国家级二等奖或省级一等奖的主讲人计3分,省级二等奖或市级一等奖的主讲人计2分,市级二等奖或区县级一等奖的主讲人计1分,其他参与人员不计分。

2)参加自制教具、课件评选获奖的,必须持有教育行政部门或业务主管部门颁发的获奖证书。国家教育行政部门一等奖的计3分、国家级教育行政部门二等奖或省级教育行政部门一等奖的计2分、省级教育行政部门二等奖或市级教育行政部门一等奖的计1分。

3)任现职以来从事班主任工作每累计满3年计2分,最多计4分。

4)受综合表彰的,国家或省级的一项计10分,市级的计6分,区级的计3分;受单项表彰,必须是与教育教学有关且证书为教育行政部门或党委**部门验印,其中国家级的一项计8分,省级的一项计5分,市级的计3分,区级的计2分(相同称号、不同级别多次表彰的,只按最高级别计分)。

5)在教育类正式报刊(不含**集、刊物的增刊)上发表以上**,国家级教育行政机构主办、主管的刊物上发表的第一作者计4分、第二作者2分、其他作者不计分,省级教育行政机构主办、主管的刊物上发表的第一作者计2分、第二作者1分、其他作者不计分,在相应层次的报纸上发表符合要求**的,第一作者分值折半计算、其他作者不计分;正式出版一本教育教学专著(不含各类教辅材料、**合集)计6分,属合著的,第一主编计3分,其他撰稿人(人均撰写2万字以上的)可计1分。**论著分值最高计6分。

6)按规定程序要求,年终考核为优秀的,上年度加2分,其他年度加1分,但总分最高记5分。

7)在城区以外乡镇属单位工作的计5分。

三、破格推荐的条件。

任教师中级职务不满5年,但同时具备下列条件的业绩显著、贡献突出者,可以破格推荐晋升教师高级专业技术职务:

1、任现职以来担任班主任3年以上、年度考核获2次以上优秀(其中参加评审的上年度必须为优秀)、获得市级及以上综合表彰(劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、专业技术拔尖人才、教学能手、学科带头人等荣誉称号)。

2、工作成绩突出,能系统担任一门基础课或两门以上课程(其中一门为专业基础课或技术基础课)的教学工作,教学成绩优秀,在本区县、本系统居前列。

3、任现职以来出版过与教育教学有关的、有较高学术水平的专著,或在省级以上教育行政机构主办、主管的教育类正式报刊上发表3篇及以上教育教学**(第一作者);或任现职以来选定有重要学术意义、社会效益的教育教学研究课题,独立制订和提出研究方案、研究途径,并能独立完成其中的重要研究项目获得过国家级四等以上、省部级三等以上成果奖(前三位)。

4、任现职以来在市及以上范围讲授过优质课,经同行专家确认,水平较高,并获得过省级二等奖或市级一等奖以上奖励;或在学生思想政治工作和班主任工作方面有丰富的经验,取得一定成绩,任现职以来被评为市级及以上优秀班主任。

5、硬件分值95分以上。

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