英语单词竞赛总结

荥阳七小英语单词竞赛总结。

元月11-12日。我校3-6年级全体学生进行了单词竞赛，本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。以笔试的形式考查学生一学期单词的掌握，从这次比赛结果的反馈信息，我们也深刻地感受到，我们的英语教学工作也还存在着许多困难：

现总结如下：

第。一、优差悬殊随着年级的增长越来越显著；

第。二、大部分学生在记忆单词方面还存在很大问题，表现在：记不牢，易忘记，死记硬背现象严重；

第。三、少部分学生态度不端正，认为英语学科在小学阶段并不是主科，学不学好无所谓；

第。四、大部分学生缺乏课外复习巩固英语学习内容的习惯。

第。五、书写习惯不好，有涂改的现象。从本次竞赛所得卷面分可以看出得到满分卷面分的人数很少，不是书写态度不端正就是涂涂改改，书写习惯有待于加强和提高。

针对以上问题，我们英语老师也将积极采取措施，为学生提供更好的学习英语的方法和氛围，做好辅差工作，努力提高我校英语整体水平，突现我校英语教学特色。

首先，在记忆单词时，教给学生正确的记忆方法：

1.利用语音知识、拼读规则记忆单词。

2.利用同义词、近义词、反义词记忆单词。

3.利用同音词记忆单词。

4.利用构词知识记忆单词。

其次，组织适当听写活动，促使学生记忆一定词汇。学生英语单词记忆主要还得依靠课堂教学，我们应该设计多样化的课堂教学形式来吸引学生兴趣，单词复习是很重要的。小学英语课每星期每班加上自习课只有四节，间隔时间长，学生遗忘率也高，因此要及时复习，定时复习。

通过本次比赛，我们认识到，在今后的日常教学中要一如既往的、持之以恒的对学生进行训练，培养学生良好的习惯。不断鼓励学生能即学即用，能将课堂上学到的运用到生活中，在生活中学以致用。

英语单词竞赛班级成绩。

三一：89分三二：91分。

三三：91分三四：92分。

四一：42分四二：41分四三：44分。

四四：46分四五：45分。

五一：55.5分五二：58.5分五三：57分。

五四：56分五五：54分。

六一：83分六二：82分六三：83分。

**：84分六五：82分。