4、增强猜词能力。
看文章经常会遇到一些生词。这时，我们不要急于查词典，许多生词的意义都可以猜出来。查词典不但会减慢读速，而且会打断读者的思路，降低阅读效率。
猜词义的方法多种多样。最常用的是根据上下文猜测生词的含义。另外我们还可以根据构词法(如前缀、后摄)，同义词、反义词等揣摸某些生词的意思。
当然，有不少生词(特别是一些抽象名词)的意思是很难猜出来的。如果它们对理解文章内容无多大妨碍，我们完全可以跳过它，不要把精力过分地放在猜词义上。只见树木而不见树林的阅读方法是不可取的。
二、不良的阅读习惯。
1.音读。出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。
因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，"一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。"因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
2.心读。心读是一种很难观察到的阅读习惯。
心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。
强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。
3.指读。指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。
这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。
4.复视。复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。
阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。
5.头的摆动。
阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。
因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。
英语阅读技巧
英语学习方法学英语学习英语我要评论 0 大学英语阅读技巧的培养与训练 如何有效地提高大学非英语专业学生的英语阅读能力，笔者从自己的教学实践入手，英语阅读教学的一些思路或方法。在大力强调听说领先，突出交际英语教学的现代大学英语教学中，听说的训练得到了广大教师的充分重视。作为衡量英语综合能力的全国。四 ...
英语阅读技巧
英语五遍 六遍 真题分析方法！最近一些同学询问这个方法，我看了一下以往的帖子的确没有专门关于这个话题的详细论述，在这里我重新写一下，希望能对大家有所帮助！在做这个工作以前，我以我精心分析 资深命题人彻底细解12年英语真题 的切身体会，再次说曾经无数次说过的一句话 真题是宝藏，它就是我们确切意义上的指...
英语阅读技巧
找主题 一个 逐句读一分钟，找出重复出现的信息，总结出2 3个关键词，主题句或词一般在第一段，或第二段前面，或最后一段。文章结构通常的思路 四个 1开篇提出观点，立场，看法，结论 支持论证 反驳观点 各抒己见 重申观点2描述现象 包括社会经济心理自然等 分析现象 原因和后果 得出结论 分为封闭式和开...