新加《申论》的技巧。
第。一、大文。
接讲义）第七个技巧：成因症结和建议对策两者的比例。成因症结在大文中从篇幅来说，最好只占整个大文的三分之一，极限是不能超过对策。
成因症结可写成提纲式；建议对策一定在篇幅上，一定要超过成因症结，并且在“核心起始句”后，一定要粘连到材料中的相关材料，加以注解或者说明。如成因症结的篇幅超过建议对策，大文就会“头重脚轻”，并且得分就不高，因为“大文”的重点在写好建议对策，而不是成因症结，但成因症结又必须例出。
第八个技巧：“建议对策”不能只有“骨头没有肉”。 即写出每条建议对策后，每条后面一定联系材料作进一步的注解和强化。
第。二、概括题的技巧。
（1）考生要明白，无论概括什么，都是考概括能力；（2）按题目是要求概括主要问题、内容等去找出关键点、关键词和关键信息；（3）通过罗列出“主要内容或信息，看出成因、现象和本质，最后落到要义上，即“题旨上”。（4）字数要求在以上至500室之间。韦天老师提示：
300至一般考生最好是分条列出；而至的，一般不分条例出，笼统概括出来就可以。
第。三、对一句话作出说明或理解的题型的要求和技巧：
第。一、一般考生首先要表明自己的观点，如这句话是正确的或者说这句话是错的；或者说“有一定的道理但不全面”等。考生最好是粘连题目来表明观点。
（如省考2024年第一题；如国考09年第二题第二小题）。
第。二、一般要联系材料中的一些背景信息，紧扣这句话的实质内涵，作出分析，说出自己的见解。注意在说“见解”时，也要包含一定的信息量，即几层信息。
第。三、考生要看此题有几问，就要答就问，不要漏答。如如国考09年第二题第二小题。
第。四、根据材料提出建议对策。
第。一、对策、方案、措施、思路、意见等要紧扣材料来提出。
第。二、只要用提纲式列出即可，最多回补一句。
第。三、每一条可为一节。
第。四、一般开头写“引入语”，最后不写“结束语”。
第。五、对提出的措施、观点找出错项，并说明错的理由的题型。
第。一、要根据材料和考生日常掌握的知识，首先要找出错项。如国考06年国考第二题，要对d部长的观点进行比对，才能找出。05年省考第二题，这就要考生日常积累知识点才能做出。
第。二、考生要写出为针么错的理由或见解，并且要写得准确，要一针见血。即提纲式列出就可以。
第。三、考生在作答时，可先列出错项；再分项说出错项的理由或见解。或分项指出错，再说出错的理由和见解。
第。六、根据材料列出评价项的题型。
第。一、这种题型主要是考考生，面对一项工作，能否抓住主要的内容，对一项工作进行评价或有效、有针对性地开展好这项工作。
第。二、要联系材料找出到底对此项工作进行评价包括哪几个方面，考生不能漏点。
第。三、要分条，有几条就列几条，提纲式列出即可，没必要进行太详细的说明。
第。四、考生要可反推一下，对这项工作分这几条是否能进行正确的评价、是否全面了，即几个面把此题穷尽了。
第。五、只要开头有“引入语”，不要写“结否语”
第。七、对名词概念进行解释的题型。
第。一、考生要掌握，概念=种差+属，这个公式。考生在读大学时应掌握名词（概念）解释的一个公式。
第。二、要联系材料中相关的材料，进行概括和推定。有时从材料中就可推出。如“存量土地”、“地荒”等。
第。八、根据材料写出启示的题型。
第。一、首先要明确这里的启示，不是那种公开向人告白事情的一种应用文体，如“征婚启事”，也不是考生一般日常中生活中得到的“启发启迪”，而国考卷的“启示”，是公文中经常用到的一种文种及表达方法。
第。二、要紧扣材料，从中找到对工作有指导意义或可借鉴的启发启迪。写出的启发启迪要有一定的高度。
第。三、一般分条提纲式写出即可。只写“引入语”，不写结束语。
第。九、根据材料对提出的“答复或对策”进行修改的题型。
第。一、考生在作答时，要先指出问题，接着说出为什么错，即写出错的理由；再写出应修改为：“…要这样完整的答题格式。
第。二、不能离开每一条想要表达的“原意”去修改，否则就做不准确。考生一定要搞清楚每条想表达的“原意”。
第。三、在搞清楚“原意”的基础上，考生就会说出为什么错，并进行正确的修改。
第。四、考生要联系材料，结合这方面日常掌握的知识点进行做题。如09年国考第三题第2小题。
第。五、只写出“引入语”，不写“结束语”。
第。十、根据材料进行分析的题型。
第。一、要根据材料进行分析，概括出实质性、本质性的内容。
第。二、要注意要答几个点。（如2024年国考卷第1小题，对“给定资料3”中林老板的心态进行分析，并指出他的心态所反映的本质问题）要答两个点。
而2024年省考卷第二题、资料四下划线句子提到“遭遇着一个两难境地”，根据资料。
四、五，根据情况对此进行分析。却要答三个点。
第。三、只要“引入语”，不要写“结束语”
第。十一、根据材料草拟宣传提纲、规划的题型。
第。一、要注意格“纲要、规划”的基本格式。考生要按这种格式去做。格式掌握了，基本要求就达到了。
第。二、按格式写时，也要联系材料找出需要列出的重点。
第。三、分条列出即可，只要写“引入语”，不要写“结束语”。
第。十二、对意见作出答复的题型。
第。一、这是一种公文写作中遇到的“答复”，不是有的教科书说要“批驳”，不能强词夺理，更不能授之以柄，而是要有理有据，以理服人。
第。二、找出所提的意见有几条，从单位部门的立场，逐一有针对性地作出答复。
第。三、做题要联系到材料中相关内容作为参照系来答复。
第。四、不考虑行文格式、不写“结束语”。
以上为韦老师新加内容，大家把其与讲义对照起来看）
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