排序题。
这个题型的区分度不太理想(错一个等于错两个)，因此从改革这四年以来从来没有被考过，但考生还是需要认真准备，了解其中的做题技巧。做这个题型的核心就在“衔接”这两个字。一定要搞清楚段落与段落之间的关系。
因为文章首段和末段是确定的，所以这个题型的解题步骤为：
1)浏览给出的首末段。得出大意，重点查看两者间的关系，**中间可能的逻辑；
2)把五个备选段落都浏览一遍，重点是段落的首末句；
3)根据首段的末句，查到五个备选中能够与之匹配的首句，确定答案；
4)根据确定的答案，以该段落的末句再确定下段的首句，以此类推，解答所有题目。
这个题型中特别注意的是在查找段与段之间的衔接时重点关注代词。因为代词往往指代前文出现过的名词，所以如果备选项的段首出现了代词，一定要注意在排序衔接时能否与前文相匹配。另外，各段之间的关系可能也会通过一些表示时间先后，次序先后或逻辑关系的词汇进行排列。
概括标题/信息匹配。
这两个题型在一定意义上是一致的，都要求对副标题和段落例子进行匹配。07年考过一次，依然存在考的可能性，做这个题时把握住一个词就行了：“主题词”。
在标题和例子之间找到两者相匹配的中心词是整个做题过程中最重要的任务。
1) 认真研读文章第一个副标题前的一句话。
因为文章往往很长，我们没有办法通读，但是不阅读文章我们就不能知道各个副标题有何作用。因此不管是选标题还是选例子，了解每个副标的分类的依据很重要。在第一个副标前往往就会明确说明各个副标的作用，常会出现像tips, steps, measures, strategies等表示步骤，措施意思的词汇；
2)查看各个副标(不管是作为选项还是文章内容)，得出其中的核心概念，往往是名词，这会是做题的重要依据；
3)查看各个例子段落，重点看首末句，如果中间有出现对比转折等等，那么对比转折之后才是重点。从首末句或主题句中体会出整个段落的核心意思；
4)确定答案。与第二个步骤中解析副标相对比，看哪些中心词是相匹配的，往往就是答案了，这里面会发现有的时候中心词在标题和例子中会重现，但更多的时候两者会进行同义转化，这也是阅读题中最常见的考点了，比如dealing变为coping with, theft变为steal,只要够细心并掌握一定的词汇发现它们应该是没有问题的。
7(6)选5
这是新题型中的重点，改革以来考了三次，必然是备考中重中之重。它是从文章中空出五个片断或段落，后面为你提供6到7个选择段落，要求你填到文中。这个题型在做法上有两个基本原则：
一、扫读段首段尾，研读空前空后。
二、保证前后内容意思连贯，逻辑一致。
从这两个原则出发，我们可以确定以下的解题步骤：
1)扫读文章的首末(原则上不会出现考题)，然后扫读6-7个备选项，在这个过程中要确定各个段落的基本大意，至少要找到中心词，中心词一般指的是在段落行文中频繁出现的名词或名词性短语；
2)词汇角度。因为是要填入文章的位置，从词汇角度来讲，如果有一个核心名词在空前没有出现，而在空后出现，那么我们可以认为这个词也必然会在选项**现，简而言之：空后出现的新名词答案必然包含；
3)结构角度。因为行文是流畅和连贯的，所以在考查空前空后的内容时，如果明显出现了不一致甚至是相反或相对的逻辑，那么我们就可以认为这层转折的关系必然是在答案中体现的，所以在寻找答案时就要重点查找是否出现了转折意味的词汇或结构，比如but, yet, however, nevertheless ；同样，如果空前空后有内在的因果，让步等关系，这层关系也必然会在答案中得到体现；
4)内容角度。内容是一定要连贯的，因此如果空前和空后的内容相一致，我们可以认为答案的内容也必然和这两者相一致，也就是说它也必然包含空前空后中包含的核心中心词。
以上提到的是做题的基本原则，在这个过程中需要一个一个地进行匹配，同时在原则以外，文章中的句式特点也有能显示段落或片断间相互联系的途径：
1)并列结构。如果原文中的某个句式结构和选项句式结构如出一辙，形成排比、对称等关系，则选项很有可能就是答案。这一原则也可帮助定位选项，再进行排除；
2)特殊符号。如果文章中和选项中都出现了一些特殊符号，比如说数字，货币，文中非主要信息的人名，地名，品牌名等，可以认为这两者之间的关系肯定较为紧密，该选项往往会是文中该部分的重点考查对象；
3)指代词汇。如前面提到的排序题一样，如果内容之间想要衔接到位的话，指代词汇是一定相通的，因此，如果在选项中，特别是在一开头的部分出现了代词，那么考查代词有可能的指代对象也会是我们做题的重要依据，这其中，指代词的单复形式也要重点关注。
总之，7(6)选5的题型最为关键的就是找到原文空前空后与选项衔接的地方，可以从词汇，结构，逻辑等角度入手，找到前后之间的关系。
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