一：例证题。
出现example,case,illustrate等词，论点一般在论据上面，重点把握论据，例子可以略读，抓住论点；错误特征：就事论事，混淆论点论据。二：词汇题。
跟词汇本身的含义关系不大；返回原文找到该词汇出现的地方，依据上下文找到生词的含义；词汇题有两种考查方式：超纲词义的推断以及熟词生义在特定场合的含义；
解题两原则：不管多超纲，根据上下文都能得出其含义，不管此词多熟，都要得出其在特定场合的含义！；搜索时应注意标点符号，定语从句；同义词原则，比如有分号，说明前后处于并列关系，用前者推断后者等等。
词汇题中的两单词排除难点通常在于两者程度、范围不同，其中一词过于绝对。三：句子理解题。
同样是返回原文；结合上下文理解；不要过多关注句子本身，更需要借助上下句的逻辑关系，比如并列句，转折句，分号等等。四：细节题。
考察最多，：60%-70%；同样是找，通过上下文来分析。五：主旨题。
题目出现“the best title of”等信息，抓首段和其余各段的首句，把他们连接为一个整体，要注意总结性词语；将题目所列文章标题带入自己的脑中，如果自己写会怎样写，即“逆向思维”。
主旨出现的位置：段落**现转折时很可能是段落的主题句；文章出现在首段的转折句通常和作者的中心有关；作者有意反复重复的观点通常是中心；首段出现问句时，一般来说题目就是文章的中心，阅读的目的就是问了寻找问题的答案。
主旨题中的局部信息不能选：选项的内容小于文章内容，或者大于文章内容，都不能选。六：态度题。
注意具有“感情态度”的词，文章整体态度不太可能是消极的，但是不排除个别区域问题的态度是消极的；观察文章的整体态度也可以像主旨题那样读每段首句；特别要注意是作者的态度还是作者引用的别人的态度。
态度题中态度过于绝对化或者态度太强烈的比如biased等词通常是错误的选项；持保留、
客观态度的通常是正确选项。七：判断题。
首先扫描四个选项，寻找选项中关键的信息，“人名，地名，时间，数字”等，通常情况下四个选项都可以整合到一到两个点当中；注意是选择对的还是错的，符合常识的不一定对，但是不符合常识的一定错。八：指代题。
出现“that,this,such”等词，尤其留意各段首句出现的指代关系；向上搜索，寻找最近的名词或者名词性句子、短语；将找到的名词、名词性句子、短语的含义带入看其是否符合原意。九：推理题。
题目出现“infer,imply,suggest”等词，很多时候是看起来“形相远”，但实际是“意相近”，即“意相近，形相远”；不要真的以为答案需要靠自己的想象胡乱推理才能得出，真正的要求在于推出原文本来就存在的意思；定位，首先从题干出发，寻找关键信息，如果没有定位线索，则寻找选项中相同的点或者易定位的点。
正确题型：原文的复述型，但绝不是照搬；原文中未直接提出的意思由推想可以得出，含义紧贴原文；推理题错误题型：推的过远，推出原文未提到过的新信息。
答案设置特征：
正确答案：原则是“同义替换，正话反说，反话正说”，一般来说选项中照搬原文的词越多，正确性反而更小。
位置通常在转折处，首尾句。例如：一段话，前面说了一大堆，突然来个however，我们应当更加注意however后面说了什么而不是前面。
语气：正确答案中经常含有不肯定的用词和委婉表达的用词。
答案在设置的时候经常有2:1:1的原则，即如果有两项含义恰恰相反时，首先考虑此两项。有两项含义非常接近时，首先考虑此两项。遇到相近选项时，考虑是否是程度或者范围的差异。
错误答案：“偷换概念，无中生有，正反混淆”，原文中未提到的信息，即无中生有。“扩大范围，因果倒置，推的过远”，“局部信息，时态错误，常识判断”，符合常识的不一定对，但是不符合常识的一定错。
高考英语阅读理解九大题型解题思路详解
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考研英语阅读九大题型解题技巧分析
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