可编辑。
1.主旨题。
考察理解文中具体信息和概念性的含义的能力）
识别：题干**现：subject，summary，topic，title等表达方式的为主题句。
实质：对论点和论题提问。
解题方法：寻找主题句，主题句通常出现在文章首段首句，或出现在文章开头的转折处或文章开头结束处。
主题句特征：主体句通常是一个概括总结性的结论或者判断。
寻找主题词：主题句首段末段或全文中多次出现。
解题原则：正确选项不能描述太细节，不能包含无依据的信息，应该包含主题词或同义替换词。
优先考虑议**的标题。
2.例子证明题。
主要考察区分论点和论据的能力）
识别：题干**现example，case，illustrate等词。
解题思路：例子为观点和结论服务，寻找到例子对应观点和结论，通常往上或往下寻找。
错误选项特征：就事论事，自我总结。
3.推理题。
识别：题干**现infer，learn,conclude等词。
分类。a.细节性的推理题(题干中包含具体的定位信息）
理解文中具体信息和概念性的含义的能力。
b.段落性的推理题（题干中包含具体段落）
理解文中单句之间，段落之间关系的能力，进行有关的判断，推断和引申的能力。
c.全文性的推理题（题干中包含主体词或无定位信息）
理解文章总体结构的能力。
常考出题点：段落首末段，主题句，观点句，转折处，强调或递进关系的地方精品。
可编辑。实质和解题原则：考研推理题本质上还是一种同义改写，推理通常为正反推理和归纳总结。
解题原则重在推理原文依据，特别关注转折，选择答案方面，主体大于细节，观点大于论据（意思就是选择原文中对应的总结性句子，而不是论据）
4.细节题：题干中不包含提起题型特征的题为细节题。
考察理解稳重的具体信息和概念性的能力，理解文章的总体解雇以及单句之间，段落之间的关系能力）
事实识别：问题**现文章相关的具体信息，可以用相对明显的本文词汇定位。
因果关系：问题中除了有相对具体的定位信息词外，还有表示因果关系的词汇，要重点把握。
观点识别：与观点结论有关，通常有suggest，found等引导的宾语从句。
which题型：问题中没有具体的定位词只出现which提问。
解题思路：a.识别题型b.定位：寻找题干定位词（具体的定位词，因果词，观点词，比较词，原文词汇的替换词）与包含定位词的句子。
c.读取：分析线索句主干与其他各项的对比（表达方式不同，意思最为接近的为正确选项）
必要时需要分析线索句的上一句和下一句（支持句）
当线索句为段落首末段时，支持句为段落的其他句子。
d.注意事项：顺序原则（出题顺序和行文顺序基本一致）
段落原则（一个段落通常只出现一个细节题，细节题通常不跨段（除非段落间存在指代或明显的逻辑关系）
5.词汇题。
考察上下文推测词义的能力）
a.识别：要求对题干中的某个单词，词组或句子的含义进行推测。
b.实质：通过上下文确定单词含义。
c.解题流程：
返回原文确定题干位置。
根据上下文推测含义。
代入原文，确定答案精品。
可编辑。d.解题原则：正：并列（并列连句，语意并列），解释（定于从句，标点符号，同位语，因果），列举举例。
反：转折和否定。
e.注意事项：很多时候单词的字面意思都不是答案，一定要代入验证，尽量寻找上下文对应点。
6.态度题。
考察作者态度，意图和观点）
a.态度的三要素：主体，对象，表达。
b.常见的表示态度的单词：
indifferent，detached，indignant,contempt,bias,optimistic,pessimistic,skeptical,consent,resent,concerned,reserved,opposition,suspicion,approval,subjective,biased,impartial,sensitive
d.态度题的解题思路：
确定题干中的态度主体和对象。
返回原文寻找包含主体和对象的句子（优先考虑包含主体的句子）
想原文中的态度词语选项相对照，同义互换的为正确答案。精品。
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