武汉船舶职业技术学院学报２０１年第２期。
刘珍兰。电子科技大学中山学院外国语学院，广东中山 ５２
摘要在全国硕士研究生入学英语考试中阅读理解占４０，该部分的答题情况直接影响到英语考试的总成绩。为了。
提高考研英语阅读理解的得分，考生首先应该明确考研英语阅读理解题型的评价目标和考试内容；其次需要认真分析考研英语阅读理解题型的命题情况；最后考生从基本知识和解题技巧两个方面来应对考研英语阅读理解题型。
关键词考研英语；阅读理解；题型分析；应对中图分类号。
文献标志码。
文章编号。在全国硕士研究生入学英语考试中阅读理解断、推理和引申；根据上下文推测生词的词义；理。
所占的比重很大，２０道选择题，每题２分，共计４０
解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关。
分。因此对考生而言，阅读理解部分题答情况直。
系；理解作者的意图、观点或态度；区分论点和论。
接影响到英语考试的总成绩。如果考生具备一定。
据。的基本功和掌握相应的应试技巧，阅读理解的分。
．２考试内容。
数完全可以得高分，因为阅读理解都是客观题型，只要你回答正确就得满分，而其他主观题型很难。
考研英语阅读理解部分通常由４篇文章组得高分。然而，近几年来，阅读理解的答对率仅为成，共约左右，每篇短文设有５个问题，共６ｏ％左右，答对率为８０ 以上的考生寥寥无几。计２０个问题。
通过２０个问题，考察考生理解主。
为了帮**生提高考研英语阅读理解的得分，本旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、文拟全面分析考研阅读理解题型的评价目标、考推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。
试内容、命题情况及其应对措施。
为了澳４试考生的上述能力，命题者精心准备了相应的阅读材料。通过分析前几年的考研阅读。
考研英语阅读理解题型的评价目。
理解的短文，可以看出：短文内容涉及社会科学、
标和考试内容。
自然科学和人文科学，其中社会科学的短文占较。
大部分；短文体裁有议**和说明文，其中议**１．１评价目标。
占多数；短文的词汇通常不超出考纲规定的范围，《２年全国研究生入学统一考试英语（一）少数超纲词汇标有中文注释，即使个别词汇未标。
考试大纲（非英语专业）》对考生阅读做出如下评注中文，也不会影响对短文内容的理解，或者出现价目标：考生应能读懂不同类型的文字材料（生词。
少数未标注中文的超纲词汇，这就是试题的命题。
量不超过所读材料总词汇量的３），包括信函、点，需要考生通过上下文推测其含义。每年考研。
书刊和杂志上的文章，还应能读懂与本人学习或。
英语的难度都很大，不仅因为短文内容广，体裁多工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据样，超纲词汇偶尔出现，还因为短文的句子结构十所读材料，考生应能：理解主旨要义；理解文中的。
分复杂，长难句普遍出现，例如常常采用多重复合。
具体信息；理解文中的概念性含义；进行有关的判。
句、多重并列句、分割句、省略句、倒装句和双重否定句等。
**项目：电子科技大学中山学院质量工程建设（教学团队）项目《考研英语课程教学团队》（编号。
收稿日期。作者简介：刘珍兰，女，电子科技大学中山学院讲师，英语语言文学硕士。
武汉船舶职业技术学院学报２０１年第２期。
考研英语阅读理解题型的命题分析。
考研英语不仅短文内容难度大，短文后所设计的５个问题也非常难。通过分析２００年至。
０１１年的考研英语阅读理解的问题，可以看出考。
研英语阅读理解题型主要包括以下类型：
１）主旨要义题。主旨要义题就是要求考生找到一篇文章的中心思想。２０年至２０１年的考研英语阅读理解中共出现了１９道主旨要义题，占阅读理解中题量的１１．其中表现为以下。
三种形式类型，即提问短文的中心思想或观点是什么类型，即提问短文。
的标题或论题是什么；ｐｕ类型，即提问作者。
的写作目的是什么。
２）具体信息题。具体信息题是考研英语阅读理解中的常见题型，该题型考察考生对文章段落中细枝末节信息的理解能力。２０年至２０１
年的考研英语阅读理解中共出现了７ｌ道具体信息题，占阅读理解中题量的４４．其中表现为以下两种形式：事实信息型，即提问涉及到短文中的时间、地点、人物、事物、数据和专业术语或名词；是非判断型，即根据短文选择正确的选项或错。
误的选项。３）推理判断题。推理判断题是考查学生根据已知内容推断引申含义的能力命题形式，是考研英语阅读理解题型中最难的一种题型。其难度。
体现在推理指的是原文没有明确提出的观点或概。
念，需要通过阅读并理解原文的意思归纳总结出。
答案。２０年至２０１年的考研英语阅读理解中共出现了２８道推理判断题，占阅读理解中题量的１８ 命题形式包括下列五个动词。
和ａｓｓ４）意图、态度与观点题。意图、态度与观点题是考察考生是否了解作者或某人对文章中的对。
某事物所持态度或观点。２０年至２０１年的考研英语阅读理解中共出现了２７道推理判断题，占阅读理解中题量的１６．意图、态度与观点可。
以简单地分类为主观或客观、肯定或否定、正面或负面、或是中立。
５）词义或指代关系推测题。词义或指代关系推测题是考察考生根据上下文来理解或推断出。
对大纲词汇以外某些单词或词组的准确含义，以。
及指出某一指代词的具体指代是什么。２０年至２０１年的考研英语阅读理解中共出现了１５道。
推理判断题，占阅读理解中题量的ｌ５ 这种命题形式比较简单，通常是要求考生根据上下文推。
测某一词的含义或者指出具体的指代。
考研英语阅读理解题型的应对。
考研英语阅读理解的难度大，所占分值较高，因此考生应当采取一定的措施应对，以提高阅读理解的得分。笔者认为考生应从以下两个方面进。
行准备，应对考研英语阅读理解题型。
．１ 考生具备相应的基本知识。
１）灵活掌握考纲词汇。
词汇量是表征一个人英语水平的一杆标尺，是阅读理解的基础。《大纲》对于词汇的掌握提出了具体的要求：“考生应能掌握５５０左右的词汇。
以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义。
词、反义词等；掌握词义之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词。
汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。”为了顺利通过词汇关，考生应系统记忆大纲上的５５０个词汇。在具体的记忆过程中，不仅要记住词义的第一个注解，而且要关注第二个，第三个甚至更后面的。
此外不仅记牢这些词义的具体意思，还。
要知道它的具体用法。其次考生多查词典，特别是原版词典。考生在准备考试的过程中，遇到不。
能理解的词义，应查阅词典，词典中一般会有答案。
２）熟练掌握各种句法结构。
阅读理解的关键在于真正读懂文章。词汇是构成语言的基本元素，而句子则是表达意思的基。
本结构。考研英语阅读理解难度大的一个原因表。
现在短文中的长难句特别多，经常会出现长度达。
五、六行的句子。考生平时要多训练读长句、难。
句；分析句子的主句和从句；分析句子的结构。具。
体方法是考生精读历年考研阅读短文，首先分析每一句话的主谓宾结构，其次分析同位语（同位语从句）、非限定性定语从句、独立主格、强调结构、虚拟语气、省略、倒装现象。如果考生觉得对句法结构不够熟练，可以通过精读《新概念英语》（第四。
考研英语阅读理解题型分析及其应对措施刘珍兰。
册）的短文来提高分析句法结构的能力。
３）养成良好的阅读习惯。
考生应该将考试时的阅读跟平时获得信息的。
阅读区别开来，考试中的阅读是为了准确回答所。
设置的问题，因此在考试中阅读短文的时候要尽。
量注意容易命题的地方：第一点是注重引号当中。
的话；第二要注意举例处；第三是强调对比处，还。
有比较级的地方；第四是转折的地方；第五是因果。
关系处；第六是解释处；第七是作者的评论处。考生在阅读过程中应该有充分的心理准备，随时将相关的关键词标出来，以便回答问题时方便查找。
．２考生掌握相应的解题技巧。
１）主旨要义题的解题技巧。主旨要义题的。
答案就是原文中心思想的高度概括，其解题关键在于对段落结构与文章总体结构的把握。结构清晰的文章只要把各段的主题句加在一起就可以得到全文的要义。有的作者一开始就开门见山地道出主题，有的在文章末尾画龙点睛地点出主题。
但是还有不少文章的中心不那么明显、突出，那就靠逻辑思维来推断得出。这就需要在阅读中确定中心词或词组，然后根据这些中心词得出文章的。
主题。２）具体信息题的解题技巧。回答这类题时，首先要找出题干的重要信息词，然后利用题干的。
重要信息词定位于原文，最后对定位处的原文句子进行仔细分析和判断得出答案。事实上，具体。
信息题的出题思路通常定位于文章中的长难句中，这样考生在准确定位后，应该将长难句进行拆分，然后再进行分析作答。就是非题而言，考生在定位原文以后，应通过定位处的并列句和例举句进行分析找出答案。
３）推理判断题的解题技巧。回答这一类型的题目时，考生必须牢记任何推断、结论必须要建立在原文提供的信息上，防止不根据关键词凭空推断。对于这类问题，考生需要在彻底理解上下。
文的基础上进行回答，在具体阅读过程中，一方面。
需要注意作者没有直接说明观点、态度和含义的。
地方，这些地方作者往往通过打比方，反过来讲等方式来进行表述；另一方面考生还要学会边看边。
加工信息，有意识地进行归纳、总结、演绎和过滤。
４）意图、态度与观点题的解题技巧。在回答这一类型问题时，考生不要采用发散式的联想，态。
度一定是作者或某人的态度，需要完全根据作者的阐述或描述来客观地判断其态度。除了说明文。
之外，大多数作者宁愿表现出一种中立的态度以。
示客观、公正，但是在具体的用词和表达方式上他。
们有意无意地暴露自己的立场或态度。当然考生不能凭一个两个用词就做出判断，应该从全文通。
盘考虑才能得出正确的结论。通过分析历年的试。
题，有关作者对某人的态度的问题答案多为褒义。
词或中性词，其他词类可能性较小。
５）词义或指代关系推测题的解题技巧。词义推测题中的词往往是超纲词汇或者熟词僻义。不管怎样，考生都必须通过对句子之间或段落结构的理解才能领会其在文章中的具体含义。
一般而言，上下文线索所提示的意义与所考词汇的关系要么是同义关系，要么是反义关系。此外还可以通过上下文的逻辑关系来确定具体含义。指代关系推测题中的代词具体含义同样需要通过上下文来确定，这种推测能力主要是通过平时的阅读。
和练习来提高。
总之，在全国硕士研究生入学英语考试中阅。
读理解占有重要地位，该部分的答题情况直接影。
响到英语考试的总成绩。为了提高考研英语阅读理解的得分，考生首先要明确考研英语阅读理解。
题型的评价目标和考试内容；其次需要认真分析考研英语阅读理解题型的命题情况；最后考生应从基本知识和解题技巧两个方面来应对考研英语阅读理解题型。
参考文献。王若平．硕士研究生英语入学考试：阅读手记［ｍ］航空工业。
出版社，２０
全国研究生入学统一考试辅导用书编委会．２０年全国研究。
生入学统一考试英语（一）考试大纲解析（非英语专业）［ｍ高等教育出版社，２０
马鹏．英语阅读理解专项突破［ｍ］机械工业出版社，２０
王长喜．王长喜点评２００考研英语试题。
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