一、简答题（共10分）考核有关《英语课程标准》的理念。
二、材料分析题（共30分）请根据所给材料和要求，完成作答。
阅读以下材料，从多**使用的注意事项角度帮助g教师分析其教学困惑可能产生的原因。材料。
g教师刚从师范大学毕业，带着兴奋和冲劲，带着知识和技术，走进初中英语课堂。他运用现代教育技术的能力很强，尤其是课件制作的技术含量很高，给人以身临其境的感觉，课堂气氛很好。但是一年过去了，班级的英语平均成绩总是年段最低，g教师百思不得其解，学生很喜欢我的课呀，怎么会学习效果不好呢？
【参考要点】
该教师在使用多**辅助教学时可能出现了以下问题：首先，多**使用过于“花哨”，难免会分散学生的注意力，干扰学生的正常思维，影响学生课堂的学习效果。其次，过分夸大了**的作用，多**的使用过多，呈现形式过于新颖而忽视了教师主导作用的真正发挥，导致学生视觉享受“多**”手段带来的快乐冲淡了学习目标的达成。
建议该教师根据学生的知识、认知等情况，设计符合学生。
认知水平的多**课件，并在使用过程中，讲解配合**的演示，**演示配合板书，充分发挥教师的主导作用和**的辅助作用，力戒单一的**演示。三、应用拓展题（共60分）
请简述英语听力教学的目的，并列出至少n种培养学生英语听力技能的教学活动，然后根据所给材料设计pre-listening阶段中的教学活动。（用英语作答）
期末考试题型
一 填空 每空1分，共20分 1.数据本质上是对信息的一种符号化表示，采用什么符号，完全是人为规定的。2.数据管理技术的发展大致经历了人工管理 文件系统 和数据库系统三个阶段。3.数据库中三种主要的数据模型层次 网状 关系。4.实体集与实体集之间的联系主要有一对。一 一对多 多对多三种类型。5.给局...
期末考试题型
时间 第15,16周。范围 新编大学英语视听说教程第三册unit1 2 3 4 5 6 7 9 大学英语实践口语教程unit 5 6 7 8 9 10 形式 参考pets考试形式，以2人为一组进行，每组考试时间为5分钟。题型为段落朗读5 事先给学生30段，考试当天临时抽签读其中一段 和topic对话...
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1.单项选择题 2分 x 10 20分 基本概念和规则等。2.应用 5 5 4 6 20分 面向对象程序设计的几个特点 封装 继承 多态 的理解 根据要求写出类的定义 私有成员 成员函数 构造函数，难度与实验5一致 根据要求写逻辑表达式 程序填空 2个空，每个3分 类的私有成员 成员函数 构造函数，...