1.比喻。打比方，用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
2.借代（部分代整体、特征代本体、具体代抽象、工具代本体、专名代泛称）
不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替使形象突出。
3.比拟（分为拟人和拟物）
借助丰富的想像，把物当**来写，或把人当成物来定，或把甲物当成乙物来写。
4.夸张。对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
5.对偶。数字相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。句式整齐，节奏鲜明；便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，抒情酣畅。
6.排比。把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。
7.设问。为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。引人注意，启发思考。
8.反问。语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。
9.反复。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
10.衬托。
突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。
11.对比。
是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。总的说来，能使语言色彩鲜明。
具体地说：两物对比——揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。一物对比——揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。
12.双关。
利用词的多义及同意或音近条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼。使语言幽默，饶有风趣。使表达含蓄曲折，生动活泼，增强文章的表现力。
13.顶真。
用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联。总的说来，环环紧扣，引人入胜。
具体地说：议事说理，准确、谨严、周密。抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清晰。
14.反语。
用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果，有的讽刺提醒，有的表示亲密友好的感情；
揭露批判，辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
15.引用。
引用现成的话来提高语言表达效果。
16.联想。
也就是想象，例如：太阳出来了，地上好像上了火。
修辞手法练习。
判断下面句子所用的修辞手法，并在括号里写出所用的修辞。
1. 圆圆的月亮像一个碧玉盘。
2. 字典难道不是我们的良师益友吗。
3. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5. 请保留一份单据，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作商深的看破红尘。
6. 大象的耳朵好像两把大扇子。
7. 银杏树的叶子好像一把把小扇子。
8. 天空中下起了豆大的雨点。
9. 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
10. 难道打倒就是为了多杀人吗。
11. 危楼高百尺，手可摘星辰。
12. 海底有声音吗？海底有各种各样的动物发出的细微的声音。
13. 生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢。
14. 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
15. 、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
16. 失败乃成功之母，你千万不要气馁。
17. 我呢，我难道没有应该责备的地方吗。
18. 山谷回音，他刚离去，他刚离去。
19. 太阳的脸红起来了。（
20. 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
21. 父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗。
22. 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
23. 他们好像寄居在人家房檐下的燕子。
24. 豆大点的人也想造反。
25. 春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
26. 这件事怎能不是你的错呢。
27. 老师是园丁，我们是花朵。
28. 桂子花开，十里飘香。
29. 他在呼唤什么，在呼唤和平。
30. 生物真是人类的好老师啊。
按要求写句子。
1. 站在山头上远远看去，村边那条清亮的小河像。
改成为喻句）
2. 天空中有一轮明月。
改为比喻句）
3. 窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
改为拟人句)
4. 寒风吹到脸上很痛。
改为夸张句）
5. 树上的小鸟在叽叽喳喳叫个不停，似乎在。
改为拟人句）
6. 河水哗哗地流着。
改为拟人句）
7. 考场上静得很。（改为夸张句）
8.高粱成熟了。（改为拟人句）
小学常见修辞手法
1 比喻 就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。基本结构 本体 比喻词 喻体。常用的比喻词有 像 好像 似 似的 似乎 好似 恰似 如 犹如 有如 仿佛 好比 一样 成了 是 变成。比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有，直接当作人来写。作用 将表达的内容说得生动具...
常见修辞手法
辞格比喻。解说。比喻就是人们通常说的打比方。是利用乙事物来说明与其本质不同而又有相似之处的甲事物的一种修辞方式。分类。明喻 本体 喻体同时出现，之间是相似关系。常用 象 好像 好比 似的 宛如 仿佛 犹若 恰似等比喻词。暗喻 又称隐喻。把本体直接说成是喻体。常用的喻词 成 成了 成为 变成 叫 做 ...
常见修辞手法
语文中主要修辞手法有以下 对偶 比喻 拟人 借代 夸张 排比 反复 比拟 象征 互文 设问 引用 呼告 反问 顶真等。考试说明 中要求掌握的常见修辞手法有八种 比喻。比喻的特点。比喻就是 打比方 即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，...