第二步，要引导学生去看书本上的**，让学生根据**来**听力的内容会设计哪些话题等等。这一步也是非常重要的，让学生进行**也是为了降低他们听听力的难度，因为对情境有一定的了解之后，听听力时才不会挫败学生的求知欲。**之后就要**磁带，听听力。
此时需要提醒的是，一定要让学生带着问题去听听力。这样学生才会目的明确，才能高效。听力至少听两遍，每一遍都要安排相应的任务。
第二遍可以让学生核对自己的答案，或者注意发音等。听力的任务布置上，大家灵活设置即可。
教学四部曲的第三部即巩固。这一部分的目的是巩固学生所学的知识，我们可以通过设置辩论，角色扮演，情境问答等方式展开。注意巩固方式的多样化，避免枯燥。
最后一部分就是小结与作业。大家需要注意的就是不要教师自己总结，而是让学生总结，老师补充。作业，设置一些开放性的即可。
以上就是英语面试过程中听说课的设计思路，希望能对大家有所帮助。
中公资深讲师刘群群解析。
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