摘要：句型就是句法结构所采取的具体模式，是在诸多的句子当中，以结构为标准所挑选出来具有代表性的句子样式。笔者结合多年的教学实践，具体谈谈对牛津小学英语句型教学策略。
关键词：句型；教学；策略。
小学是学生进行英语学习的起步阶段，是以最基本的句型为主要学习内容的，但由于受到传统教学模式的影响，在实际的教学过程中只是一味地进行练习，忽视了语言情境，这就使学生对英语产生了枯燥、无趣的印象，没有兴趣自然难以取得令人满意的学习效果。随着新课程改革的逐步深入，作为小学英语教师，要根据句型的不同采取不同的教学策略，创设适宜的教学情境。
一、激发学生对英语学习的兴趣。
兴趣是最好的老师，是学生积极主动开展学习的催化剂。所以，小学英语教师要注重对学生学习兴趣的激发和调动，在讲授新句型时，不能只是将其作为语法的理解进行讲解，那样学生只能掌握一定的语法结构，而是应该借助多**、**以及表情等较为生动的方式来创设教学情境，激发学生的想象力，从而使学生的注意力自然地转移到新句型的学习中来。例如，笔者在unit 6中节日名称进行讲解时，给学生布置的预习任务就是收集尽可能全面的节日信息，在实际教学中，以国庆节为引子，导出新句型“when′s national day?
what do people usually do on national day? did you go to a party last national day?”采取这种教学方式，学生对新句型的印象更加深刻，能够达到事半功倍的效果。
除此之外，教师还可以通过教学情境的创设来实现与学生之间对句型学习的交流和沟通，学生会对这种新型的学习方式充满好奇感和新奇感，不但有利于调动学生的学习兴趣，还可以达到举一反三的效果，真正使学生做到学以致用，锻炼自主学习能力和**创新的意识，通过自主学习更能使学生感受到学习带来的成就感，从而激发学生更加投入到英语学习中来。
牛津小学英语句型转换
句型转换方法归纳。如何将单数句变成复数句请注意以下几点 人称代词主格单数变成相应的人称代词主格复数，即i we you you she,he,it they。如 she is a girl.they are girls.2 am,is 变为 are。如 i m a student.we are st...
小学英语句型教学
或者是反应性问答训练。用作这种训练的疑问句不但应该包括一般 特殊 选择和反意疑问句，也可以包括较难的，与汉语说法不同的各种疑问句。例 you are wei ming am i right？you are at home，aren t you？where are you now？and where ...
小学英语句型教学初探
作者 薛稚。中学生英语 外语教学与研究 2017年第08期。在英语教学中，句型 是一个不可或缺的重要板块，也是英语学习永恒的主题。教师和学生对于英语句型的重要性已经达成了共识，学生也在记忆句型方面花费了大量的时间，但是，令人不解的是学生在应用句型时不仅漏洞百出，而且无法熟练贴切地应用。为了提升小学英...