学英语这一整件事儿大致可以分为三个阶段：初学、攻坚和突破。不同层次的学习者在不同的阶段中，可能会遇到各种各样的问题。
我在本文中提到的所谓“病症”，或许就是阻挡你进步的小障碍，看看“药方”是否合用？
病症之一抱着目的学英语病症指数： ★
如果你正抱着功利之心学英语，那么我虽不敢断言你一定不能学得很好，但总还是想发自内心地劝上一句：脚踏实地，才能真正有所进益。诚然，在现今这个快节奏的社会里，做任何事情往往都是讲究目的的，学英语也不例外。
或许有人会说，明确的目标可以带给自己充足的学习动力，但事实上，为了应试而学习的英语，只能在考分上有所体现，而说到真功夫，恐怕够呛！
良方治病：如果你相信英语教育专家们的话，那么不妨多看看他们就自己的学习经验和历程写下的心得体会。大凡在英语方面有所突破的人，其心态都是平常的。
不为学而学，不急于求成。外研社有一本叫做《英语的门槛有多高》的书，书中荟萃了自2023年以来活跃在国内外英语教学界的所有专家学者的肺腑之言，很多人都特别提到这一点，功利性学习从长远看是有害无益的。
病症之二只重“听”，不重“分级”病症指数： ★
我不是要否认提高听力水平的重要性。在学习英语的五项基本技能——听、说、读、写、译中“，听”是被排在第一位的。与英语母语者进行口头交流，首先就要做到能听懂对方在说什么。
但是偶尔也会看到一些学英语的朋友，耳朵上无时无刻戴着一副耳机，抢过来听听，原来是英文广播。练听力，要找级别适当的材料，则只听而不懂，也是没有什么实际意义的。
良方治病：现在市面上有很多不错的分级读物，你可以选择听这些读物的磁带或者光盘。但是如果您觉得分级读物不够用，也可以从一般的英文读物中选择适合你使用的材料。
怎选择呢？我们可以做这样一个试验：找到一本你感兴趣的书，随便翻开一页把它读完，如果读完后你发现基本上能看懂，而且生词在5～8个以内，那就是你可以使用的。
这个办法同样也可以用来选择听力材料。如果你还没有找到适合自己的听力材料，类似兼具休闲与教辅双重特色的《魔力英语》这样的有声读物就很不错，其中纯正生动、自然流畅的表达，帮助你在了解国外时政新闻、风土人情的同时，也可以迅速提高听力。
病症之三“爱你在心口难开”病症指数： ★
谁不想说一口流利的英语？相信你也曾有过这样的经历：在学习英语一。
段时间之后，想找个外国人来当面“切磋”一阵。但往往画面会定格于此：简单寒暄之后，就再难找到流畅而轻松的话题了。
这也难怪，对于我们这些从小生活在非英语环境中的人来说，平时很少有机会能接触到鲜活、前沿的英语资讯，所以用英语来进行思维的能力几乎为零，自然也就很难谈到表达思想的境界了。不做“英语哑巴”的愿望不容易，但其实也并非可望不可及，其有效的实现途径之一就是大量地阅读，为开口讲话打下良好的基础。
良方治病：其一，英语学习，阅读为本！肚子里没货，那么你对英语就真的只能是“爱你在心口难开”啦！
其二，知道的多了自然有说的欲望，这时候千万要张嘴，说的时候别怕错，自己跟自己说也可以，有条件的话就找个洋人做“language exchange”，努力给自己创造一个可以使用英文交流的环境。在这个时候《，疯狂英语》、《洋话连篇》都可以帮你的忙。
病症之四读文章，专捡“硬骨头”病症指数： ★
很多初学英语的朋友都会犯这个小毛病。学习嘛，总感觉在过程中吃些苦头是理所当然的，否则就无以表白自己的决心。其实不然，苦头吃得大了，恐怕会影响继续学习的勇气和耐心。
良方治病：广泛说来，最好能找一些专业词汇少、文字简单、平实，而内容又有吸引力的作品来读。例如经过简写的英美文学经典著作，像《简爱》、《傲慢与偏见》等。
据我所知，英国朗文出版社在组织编写此类读物方面是比较权威的，朋友们不妨多留意一下有关的出版信息。而另外一个获得更为鲜活、时尚且易懂的英文材料的途径便是《读者文摘》(reader′s digest) 。
病症之五懒得动笔病症指数： ★
写作最能让人感受到学习的不足，也最能提高对语言的敏感性和应用能力。但是很多人，包括我自己，都不喜欢用英文写东西。上学的时候写作文，那实在是“被逼无奈”。
平时为了应付考试，都是提前背几篇范文，到了考场后照葫芦画瓢，虽然不会有大错，但也不会有太好的成绩。平时写东西能不用就尽量不用英文，实在要写英文文章就先写中文再翻译成英文，这样写出来的东西难免不中不西。偶尔下定决心要练好写作，刚开始一两天就会因为惰性而放弃。
良方治病：在起步阶段，我们可以尽量选择容易实现的两种做法——用英语在纸上复述自己看到的并且感兴趣的小文章，以及坚持用英文给朋友们写email。练。
习写作的同时，别忘辅以适量的阅读，这样可以自我纠正一些词汇和语法的错误。读范文是学写作的初级阶段，外研社《点石成金——英语商函写作实务》包含了200多封英语电邮实例，可以教你写英文电邮而山西的《英语周报》社策划编写的《冲浪英语》，依照最新教学大纲，与教材接轨，从听力、阅读、测试、写作四个方面加以归纳整理，对于提高学生的写作水平尤其有帮助。
病症之六忽略了“译”病症指数： ★
英语的五项技能中“，听”和“读”是输入、是基础“，说”“写”和“译”则是输出、是升华。因为要与人交流，所以我们会经常“说”和“写”，但“译”却时常被忽略。一句英语，看上去意思是懂的，但如果想找到恰如其分的中文表达出来，那可不是一件容易的事。
其实做一做翻译工作，可以让我们体会到字斟句酌的乐趣，是细致地体味英语的方法。
良方治病：傅雷曾说：“翻译重在实践。
”很多中英文对照的杂志，比如《英语世界》，是很好的翻译教材，我们可以自己先译英文，然后对照里面的译文看看如何改进。此外、找一些名家译本翻一翻也是不错的。
病症之七执着对单词的理解病症指数： ★
在阅读的过程中，过度重视个别单词的意思，那必然会造成对于整段、整篇文章理解上的困难。我们常常会遇到这样的问题，在读一篇文章的时候遇到一个生词，于是便绞尽脑汁去想这个词的意思，后来总算回忆起来了，可是前面读过什么也就没有印象了。所谓“只见树木，不见森林”，就是这个意思。
通常情况下，我们在阅读一篇文章的时候都不会太固执地非要弄清楚介词等“小词”的确切释义，那是因为在心理上，我们可以较为轻松地克服由于不认识这个单词所造成的障碍感；但对于动词等“大词”，如果猛然读到，发觉不认识，恐怕第一反应便是抓起字典，查个明白。切忌如此！不否认反复看一个单词的中文解释可以达到记住它的目的，但这绝无益于“用英语思考”的大目标。
良方治病：不做精读的时候，就把词典收起来；无论何时，只要能不使用电子字典就尽量不用为好。
病症之八单纯地学语言病症指数： ★
每一种语言都承载着特定的文化，英语也不例外。引用英语教育大家王佐良先生的一段话：“通过文化来学习语言，语言也会学得更好。语言之有魅力、
风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。”
诚然，我们在初学英语的时候，很难就其文化内涵产生什么感想；但是应该做到的是，抓住一切可以抓住的机会，了解语言背后的文化。抛弃了文化而孤立存在于大脑中的简单文字，是缺乏生气和活力的，是枯燥的，是容易被忘怀的。
良方治病：从古代希腊罗马神话开始，想把英语学好的人们应该开始有计划、有系统地补充英美文化知识。尤其值得一提的是，在英美这样的宗教国家《，圣经》的影响遍布其文的各个层面，因此纯粹出于学习语言的目的，也应该了解一下这本书。
病症之九背词典。
病症指数： ★
看了这条病症，你可别笑。这不是我杜撰出来的，这样做的大有人在。那我可要坦白地表达自己的观点：
你病得不轻。英语学习中，词汇量的大小的确可以作为衡量水平高低的标准之一。词汇量大，认识的单词多，就可以相对轻松地读懂文章的意思；但我们作为阅读者，要享受的是阅读的乐趣，何必做得如此辛苦？
再者，一个单词，在不同的语境中，往往代表不同的词义，要想顺畅地理解，靠的是长期的实践经验，背词典不是好的选择吧！
良方治病：把背词典的时间节省出来，阅读一些文章，这样做，更有助于从多角度理解单词的意义，同时也能让学习变得更轻松。
病症之十立誓要学出个模样病症指数： ★
虽然说压力是学习的动力，但保持良好的心态也很重要。良方治病：订立适当的目标是对的，千万别强求。
学英语是如此，做人也是如此。学英语不是一件容易的事，不亲身经历这个过程，不亲身感受苦与乐，就不能真正体会其中的含义。英国16世纪的思想家培根曾说：
“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。”由此我们可以看出，学习一种语言，不仅是掌握了一种工具，更是提高了一个人的素质。望我们共勉，能在这个过程中，找到属于自己的那一份快乐！
学习英语的10条建议
学习英语的10条建议高某某。1 语言要坚持天天学。如果实在没有时间，就是学十分钟也可以。当然，最好是早晨学。清晨头脑比较清醒，便于记忆。2 如果学习的愿望减弱得很快，这个时候就不要硬来，但也不要丢下。要另想一种形式 把书放下，去听听广播 把书中的练习暂时搁置一旁，然后去翻一翻词典等。随身携带一本袖珍...
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1 车。玩法 幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰，围成一个圈坐着，老师请一个小朋友当火车司机，一边唱着 车的歌一边问 who are you 让幼儿都能说除自己是谁才能一起 车。2 simon says 玩法 全部的幼儿排好队，邀请一位孩子站在终点来主持，说出命令。如果主持人说 simon says ...
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1 林语堂 现代著名学者 文学家 语言学家 英语学习观 凡不以口语为基础的人，一定写不出平易自然，纯熟地道的英文。近年国内学英语风气甚盛，无论在中学，在大学，或在自修，多少莘莘学子都在用功夫，日求进益，我想据我个人的经验，谈谈这个中的关系。四十年前我在德国，听过柏林大学教出来的操华语的德国人，听起来...