教师随笔——爱的表达式。
近来我班的孩子见到我后就会有很多小动作，特别是方阳阳、黄宇彤、黄紫菲等那几个女孩子，喜欢挠挠我的胳肘窝，使我忍俊不禁地笑，有的小朋友干脆抱住我，在我的衣服上蹭来蹭去，或者拉着我的手一方面我心里很高兴，我懂孩子们的心情，知道是他们喜欢我，可是我不太喜欢这种方式，这样会搞乱班上的常规。但又不好说什么，也不知道该怎样制止孩子们的这样亲昵行为，说多了怕伤了孩子的自尊心，怕孩子们怕我，疏远我。
我在反思，是我太爱干净了容不得孩子还是应该让孩子们改变这种爱我的表达式呢？不，我是爱孩子的，是真的喜欢孩子，如果我不喜欢孩子，孩子们怎会这么亲近我呢？于是，我想改变孩子们爱的表达式，引导他们用别的方式表达对老师的爱意。
握握手，好朋友！”孩子们对这句话很熟悉，我经常看到两个孩子在一起时一边拉着手摇着一边说着。我感觉这种方式还真不错，于是孩子们来到我身边时我主动和他们握手还说着“握握手，好朋友！
”没想到孩子们很开心，并感觉和老师握手别有一番滋味在心头，看到孩子们满足的笑脸，我开心地笑了。
爱的表达方式很多，作为教师，可以选择自己喜欢的方式让孩子表达爱意，这样孩子开心老师也快乐！
2024年5月。
罗宇丹。
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