山东人民版小学三年级品德与社会上册。
第一单元:幸福家庭伴我成长第四课:我会做的事情。
活动主题二:表达自己的爱课时:一课时。
作者:许颖单位:历城区坝子小学。
教材分析:“表达自己的爱”三年级上册第一单元第四个学习主题《我会做的事情》的第二个活动主题。其目的在于引导学生要孝敬父母长辈,并会以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。
学情分析:父母家人对孩子的成长付出了心血,孩子心中也充满对家人的爱,该怎样表达呢?学生表达自己的爱的方式有很多种,如献歌、献画、帮父母做事情等,更重要是在日常生活中用实实在在的行动去表达自己对家人的爱。
教学目标:1、感受家人对自己的爱;
2、了解向家人表达爱的多种方式,明白一句贴心的话,一个小小的举动都是爱的体现;
3、用实际行动表达自己对家人的爱;
教学重点:怎样向家人表达自己的爱。
教学难点:把对家人的爱落实在每天的具体行动中。
教学设计思想:1.引导学生感悟母子之间深挚的爱,提升学生的道德认识。
2.为父母做事表达自己的爱。
教学策略与方法:本课的学习侧重于学生的交流,教师要做好组织引导工作。
1.影像资料辅助教学,鼓励学生亲身实践,身边取材;
2.**式学习和问题互动解决为主导;
3.个人研究和小组合作相结合;
4.调查—交流—讨论—**等方式贯穿始终。
教学环境与**:
本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等**来完成。课堂中学生的作品等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的资料、**等,可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。
教学准备:学生准备:课前通过不同的方式搜集故事、彩笔。
教师准备:多**课件爱心储蓄卡彩纸。
教学过程:一. 爱的接力故事会,感受家人的爱。
1.这节课老师要给大家举办一场爱的接力故事会。请把你与家人之间发生的最令你感动的爱的故事讲给大家听。哪位同学有勇气开始第一棒?
学生开始讲发生在自己身上的故事。请4到5位同学即可,故事不需太长。(课前准备)
2.听了这些故事,老师真的很感动。是啊,生活中的每一天,我们都在感受着家人的爱。
家人的爱是那样简单,那样平常,那样具体,家人的爱让我们感到如此温暖,如此幸福。有一位三年级的小朋友是这样表达了自己的感受,他写了一首诗,诗的标题是《家人的爱》,我们一起来读读——
3.课件出示《家人的爱》,学生齐诵。
你觉得这首诗好不好?好,他说出了家人对我们的爱。
那么,你爱你的家人吗?请大声说出你的爱:我爱我的家人。
设计意图:家庭是孩子温馨的港湾,孩子从这里得到家人的爱,享受着被爱的幸福。首先通过故事会的形式让学生感受家人细腻的爱,然后通过一首小诗,唤起学生对爱的回忆,来体会“爱,体现在具体的言行中”,最后自然而然地说出对家人的爱,为下面表达自己对家人的爱打下铺垫。
)二.交流活动:你平时是怎样向家人表达自己的爱呢?
孩子们,爱,不只是一个字。家人的爱是那样朴实,具体,家人的爱是听得见,看得到的。孩子们,那你的爱呢?
你的爱是什么?请想一想,你平时是怎样向家人表达自己的爱的呢?(板书课题)
学生分组交流,教师相机评价引导。
大概选三类汇报:1.平时生活中怎样表达自己的爱。如,看电视时选家人喜欢看的节目;给家人倒杯水;为家人表演小节目等。
2.遇到某些节日时,怎样表达爱。如父亲节、母亲节(制作卡片,说祝福语);家人生日(送小手工);春节(一起看春晚,包饺子,守岁)等。
3.家人不舒服或干重活时,怎么表达爱?)
师小结:听了汇报,老师觉得你们真会表达爱!不同的方式,一样的爱。
你们的爱都是那样的真实,具体、贴心。我的爱是什么?你们用一个个事例告诉了我,(课件**并板书)我的爱就是一句贴心的话,我的爱就是一个小小的举动。
设计意图:引导学生说出自己平常是怎样向家人表达自己的爱,从而使学生明白向家人表达爱的方式。)
三.辨析活动:他们做得好不好?
下面我们来进行一个辨析活动。看,生活中有小朋友是这样表达自己的爱的,请你们评评他们做得好不好?
课件出示:1、妈妈正在擦玻璃,菲菲看到了,忙拿起一块湿抹布去帮忙。结果,妈妈擦好的玻璃又脏了。
2、妈妈下班回家很累,让涵涵帮忙择菜,涵涵一边择菜一边嘟囔:“我还要去找敏敏玩呢。”
3、爷爷生病了,小蓝把他最喜欢的棒棒糖送给爷爷吃,可爷爷生的是糖尿病不能吃,他非要爷爷吃。
应该怎样正确地表达自己的爱呢?学生自由表达教师板书。
量力而行、心甘情愿、恰当。只有正确的表达了自己的爱,这份爱才会圆满!
设计意图:这个环节是想使学生明白爱的表达方式要量力而行、要心甘情愿、要恰当,对爱的领悟更深。)
四.践行生活,实现发展。
1.相信同学们经过这一轮的辨析,更加会表达自己的爱了。
下面就请同学们选择自己喜欢的方式表达一下对家人的爱吧!
写几句感谢的话语;
唱一首歌;制作一张卡片;
陪爷爷散散步;
想好后,有需要用卡纸的同学请组长来领。
2.歌曲欣赏:让爱住我家。
学生作画、写话过程中欣赏**。
3.展示学生作品。
写话、绘画、唱歌(随机)
师小结:孩子们,爱的表达方式很多很多。相信大家想得到,更做得到。
4.朗诵《游子吟》
下面,让我们一起朗诵《游子吟》,再感受一下家人对我们的深深的爱。朗诵——
设计意图:这个环节是想使学生用行动宣读自己对爱的理解,加深感悟,并能把对家人的爱落实到平时生活中去。一首耳熟能详的歌曲相信会引起学生强烈的情感共鸣。)
五.爱心储蓄卡。
课下,请同学们把自己的爱送给家人,并把爱心记录在爱心储蓄卡上,一个月后,我们比一比,看看谁表达的爱心多!
每人发一张表:
我爱我家爱心储蓄卡。
姓名班级。设计意图:前面的多种活动,已激发学生浓浓的爱意,通过爱心储蓄卡鼓励学生日常生活中用一句贴心的话,一个小小的举动来表达自己的爱,从而提升学生对“爱”的理解。
课结束,意未尽。)
板书设计: 量表达自己的爱心
力贴心的话甘
而小小的举动情。
行恰愿。当。
教学设计。历城区坝子小学许颖。
表达自己的爱
第一单元 表达自己的爱 主题内容分析 本活动主要是帮助学生感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员间的亲情,使其能够以恰当的方式对父母家人的感谢 关心。课标内容标准分析 我的家庭生活。1 知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,以恰当的方式表达对他们的感激 尊敬和关心,中 学情分析 现在的学生...
表达自己的爱
课时教案。课题表达自己的爱教案序号课型。7新授。授课时间2010年9月21日。1.孝敬父母长辈,会以恰当的方式表达对他们的感激,尊敬和关心。教学目的2 通过设计家庭小档案,培养学生初步整理信息的能力。要求 教学目标 教学重点 孝敬父母长辈,会以恰当的方式表达对他们的感激,尊。教学重 敬和关心。难点。...
表达自己的爱的句子
好词好句感谢你的阅读。导语 表达自己的爱的句子。1 这份脱离尘世的爱,不仅温润了我,同样温润了万丈红尘。2 女人是本书,当你看了里面的内容就会心中一颤,想要 的明明白白。你在多次翻阅后又能咋样?其实女人是一本永远也让你读不懂的书!3 唇边还在回味你的甜蜜,心里的阴霾却已一扫而空。4 窗外雪花纷飞,向...