看图猜成语

您的到来，是对孩子最大的支持！

您的到来，是对孩子最大的鼓励！

您的孩子，我的学生，在我们的眼中永远都是最棒的！

一、您会通过自己的言谈和表情告诉孩子自己很喜欢他（她）吗？

二、您会允许孩子在某些方面有独到之处并表现出与众不同吗？

三、您对孩子惩罚是基于公平、恰当的原则吗？

四、当孩子面临一项困难的任务时，您会给予积极的支持，使孩子得到一些安慰并让孩子感到不孤独吗？

五、您会试图潜移默化地影响孩子，希望使孩子成为出类拔萃的人吗？

六、您很相信自己的孩子可以独立完成一些事情吗？

七、您愿意和孩子在一起聊天、看电视、运动和做游戏吗？

八、您让孩子的生活更有意义和丰富多彩吗？比如买许多书，安排孩子去参加夏令营、俱乐部之类的活动。

九、您与孩子之间存在着一种温暖、体贴和亲热的感觉并常常想拥抱孩子吗？

十、您允许孩子有自己的看法并尊重孩子的想法和观点，而且鼓励孩子在实际中去表达和尝试吗？

1、当众批评孩子。（）

2、很少去表扬孩子。（）

3、常以学习成绩好的孩子为例来批评孩子。（）

4、经常用自己年轻时候的经历教育孩子。（）

5、总对孩子说自己的付出全是为了他（她）。（

6、把教育孩子的希望寄托在学校和家教上。（）

7、常依自己的标准给孩子定目标。（）

8、把物质刺激当成激励孩子的重要方法。（）

9、对孩子的困惑不闻不问或不感兴趣。（）

10、对孩子的事什么都想知道。（）

11、不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子。（）

12、经常斥责孩子的缺点。（）

13、在教育孩子方面夫妻意见常常不统一。（）

14、常在孩子面前吵架。（）

15、没有明确的生活目标。（）

16、你的情绪跟着孩子的成绩波动。（）

17、认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该努力学习。（）

18、认为孩子能听懂你讲的道理，却故意不去做。（）

19、不认为自己的行为对孩子有决定性影响。（）

20、孩子学习成绩与自己文化水平有必然联系。（）

21、为孩子做所有的事情认为是处处关心孩子。（）

22、相信各种速成班。（）

23、认为孩子学习必须有人看着是正常的。（）

24、教孩子要诚实，自己却在他人面前说谎。（）

25、认为一味地表扬孩子会导致孩子骄傲。（）

26、限制孩子玩，自己却出去玩。

比如：不让孩子玩电脑，自己却在那偷菜）（）

27、当孩子不听话时常打骂孩子。（）

28、常在孩子面前评说别人长短。（）

29、认为孩子的缺点必须用批评才能改正。（）

30、常说：“只要你好好学习啥条件都答应你”。（

31、常在生气时斥责孩子“你啥也不是！”（

32、常说：“你怎么这么笨？”（

33、你认为学习是痛苦的。（）

34、认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度。（）

35、认为孩子将来的命运是他自己制造的。（）

36、认为人的性格是不可改变的。（）

37、认为成年人是不可改变的。（）

38、当孩子说一件得意的事时你警告他别骄傲。（）

39、认为自己该做的事都做了，好坏全在孩子了。（）

40、认为孩子在学习上一点不着急自己却急得团团转。（

在家庭教育过程中，家长们时常会遇到此自认为或大或小的问题：孩子经常逃课，喜欢沉浸于网吧与游艺厅之中；做事不认真，写作业磨磨蹭蹭，注意力不集中；孩子对父母极端逆反，从不听人劝诫；孩子学习成绩时好时坏，但自我感觉过分良好，且喜欢夸耀自己；孩子顽皮之极，疯起来无所顾忌，旁若无人；孩子自卑感，不愿说话，更不愿与人沟通；孩子不愿学习，经常考试不及格每个孩子千差万别，我们必须因材施教。但教育是一个系统工程，单纯依赖学校是不行的。

尽管学校教育在孩子的成长发展中起着主导作用，但这种主导作用的发挥，离不开家长的配合、支持与强化。许多事实已经证明，学校教育的成果必须得到家庭教育的有力支持才能得以巩固。一、做一个合格家长应具备的素质每个人从做了父母的那一天起，就自然而然地责无旁贷地承担起抚养、保护、管理、教育子女的责任，父母不仅是子女的首任教师也是终生的教师。

父母对子女所负的责任是多方面的。不仅要关注子女身体的健康，还要传授知识、发展智力，培养他们适应社会生活的各种能力，进行思想品德教育，培养高尚的审美情趣，进行多方面的教育和训练。家长高尚的人格对于孩子来说是任何东西也不能代替的阳光、雨露，用人品来塑造孩子比用说教来教育孩子力量大得多。

所以，教育孩子必须首先教育自己。应做到以下几个方面：1、以德育德：

苏霍姆林斯基曾说：“只有人格才能影响到人格的发展和规定，只有性格才能养成性格。”家长无时无处不在充当孩子的生活导师、道德的教员，因此，家长必须加强自己的道德修养，以德育德。

家长应该具有诚实、正直、勤劳、节约，遵纪守法、助人为乐、孝敬老人等最基本的道德品质，应该公而忘私，对他人充满爱心，把国家、人民的利益放在自己的利益之上。2、以才培才：马克思和恩格斯指出：

“孩子的发展能力取决于父母的发展。”家长的学习不但是为了工作，也是为了影响孩子。家长强烈的求知欲、勤奋好学的精神、尊重知识、崇尚真理的好作风，对孩子来说，是成才的榜样、学习的明灯。

家长的学习兴趣会直接影响孩子的学习兴趣。只有学而不厌才能诲人不倦。家长只有不断充实、补充、更新自己的知识，才能适应孩子对知识的需要。

3、以趣激趣：家长的兴趣会直接影响到孩子的兴趣。研究表明，家长喜欢学习，孩子的成绩就好，所以家长要注意用自己正当的兴趣去培养孩子的兴趣，切不可用赌博、吸烟、喝酒等不良嗜好去影响学生。

要提高兴趣水平，要有正当的兴趣、广泛的兴趣，并要特别提高对学习的兴趣。4、以情动情：家长的情感对孩子的影响是很大的。

孩子眼睛是最敏锐的，他们会从家长的眉宇之间、微笑和叹息之中，体会家长的思想感情，会通过家长的举手扬眉看出真伪，并通过家长心灵的窗口看穿世情。情感是教育孩子的纽带，父母必须把真挚的情感倾注在教育过程中，珍视感情品质在教育中的作用。要以情动情，要用全部的身心爱孩子，要使整个家庭充满和谐亲密、依恋的情感，让家庭充满温暖与友爱。

5、以意炼意：家长的意志对家庭教育的影响也很大。家长的意志表现为：

意志力、毅力、自制力，家长的意志力强，对孩子要求就严格，严格训练才能培养出孩子的好品质、好习惯和顽强的精神。6、以性养性：人们常说这孩子与他父亲是一个模子刻出来的，就是指的性格相同，因此家长必须注意休身养性，培养良好性格，改变不良性格，注意自己的态度对孩子性格的影响，以使孩子形成良好的性格。

7、以行导行：孩子是父母的影子，他们年龄小模仿力强，但分辨能力不强。大人对他的影响是不可抗拒的、潜移默化、耳濡目染的，孩子的道德品质、性格、言行举止，都会深深打上家长品行的烙印。

家长一定要规范自己的行为，以自己的文明行为去影响孩子，去塑造孩子的人格。以德育德，以才培才，以趣激趣，以情动情，以意炼意，以性养性，以行导行，归结为一句话：以身立教。

只有这样，家长才能成为孩子合格的教师。能否与学校配合好，关键是家长有没有主动配合的意识，有了这个意识，在家说话、办事就会注意与学校同步，没有这个意识就有可能背离学校的教育宗旨，甚至起相反的作用，因此，家长在日常的言谈举止一定要想尽一切办法和学校保持一致。家长脑子里应有一根弦，那就是随时想着，我这样做和学校的要求一致吗？

有了这个意识自然就会保持一致。2、正确对待老师的家访家访是学校老师与家长保持联系、沟通学校教育与家庭教育的重要方式，老师家访是对孩子关心和负责的表现，是以解决问题为出发点的。通过家访，老师可以了解孩子在家中的情况，家长也可以了解孩子在学校的情况。

但有的家长不能正确对待老师的家访，听到老师对孩子表扬，就笑眯眯，而一听到孩子有缺点就不耐烦，火冒三丈或为孩子辩解---这不可能”，这些都不利于家访的进行，其实，老师指出孩子的缺点错误时，并不是责备家长，更不是让家长难堪，只不过是想让家长了解孩子到底出了什么问题，共同找原因，更好地教育孩子。因此，听到孩子有不足时，应心平气和、耐心地听完老师的话，然后和教师共同**，寻找原因，恳请老师多加关心，并与老师积极配合，共同帮助孩子进步。老师走后，不要马上找孩子“算帐”，这样，只会使孩子对老师家访产生恐惧或对立情绪，破坏师生之间的关系，使家访产生负面效应。

比较好的做法，就是给孩子一个反思的时间，让孩子理智地、冷静的思考，然后再找一个适当的时机，有准备地和孩子谈心。3、主动到学校去拜访老师现在教师的负担都很重，每天要面对。

四、五十个学生，不可能对每一个家庭都经常访问，而我们当家长的只有一个孩子，完全有时间去拜访老师。到学校除了了解自己孩子情况，最好也了解一下学校的整体教育情况，这样，家长在家里才能主动配合学校教育，如果你对学校的教育情况不了解，想配合也不知从哪儿下手，甚至还会有意无意地拆学校的台，妨碍孩子良好道德的形成。目前**已成为普及的通讯工具，完全可以作为与教师沟通的重要手段，既方便，又不耽误太多的时间，两样可以获得好的沟通效果。

4、和班主任老师一起共同查找孩子落后的原因，教孩子学会学习查找孩子落后的原因后，要对症下药，进行帮助教育，要激发学生的学习动机、端正学习态度，激发学习兴趣，培养学习习惯，并指导学习方法，为孩子制定切实可行的学习计划，帮助孩子去有计划地完成自己的学习任务，如果坚持下去，对孩子的成长一定大有裨益。做一个合格的家长必须以身立教，家长必须明确自身的职责，学会科学有效地教育子女，愿我们在座的家长都成为合格的家长，帮助您的儿女获得成功！

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