看图猜成语作文6篇。
除夕之夜，我们家举行了一场别开生面的“数字猜成语”迎新年活动。
活动开始了，妈妈在白板上写出了一道“9寸＋1寸＝1尺”的等式。“得寸进尺！”我和爸爸异口同声地说道。
妈妈又写出了“1%”。这不是百分之一吗？”，可惜妹妹的答案被妈妈否认了。
“1%也就是从100里拿出一个，那应该是‘百里挑一’！”在一边的姐姐淡定的说道。接着妈妈在白板上写下一串数字：。
“缺一少十！”妹妹抢着说。“请写出它们。
”妈妈要求道。很快“缺一少十”四个字就在白板上呈现了。我们笑得前仰后翻。
我一边笑一边说道：“这串数字中确实是缺一少十，但猜成语时应该取‘一’和‘十’的谐音。”并在白板上写下了“缺衣少食”。
决赛开始了，妹妹自然被淘汰了。“3。5”出现在了白板上。
“三五成群！”可怜的爸爸忽略了小数点，自然被淘汰了。“3。
5既不是3也不是4，应该是‘不三不四’嘛！”我和姐姐一起说道。“终极pk赛最后一题。
”妈妈激动地说着，并在白板上飞快地写下了一串数字：。“这才是三五成群！”，我还没来得及思考，姐姐就抢着说，她获得了最后的胜利。
数字猜成语”这活动既考验了我们的成语积累水平，也考验了我们的数学分析能力，真的很有趣味性！希望明年春节我们还能再玩一次！
看图猜成语作文2
今天，老师带我们做了一个游戏——看图猜成语。规则是：共20个**，猜对一个成语加一分。
除了猜对成语外，可以用准确的语言记录对方的表情和动作，动作的词语每个3分，表情的词语每个2分，最终分数最多的人获胜。游戏还没开始，我们就按捺不住了，都跃跃欲试，准备大展身手！
第一张**出来了：一个眼睛从上面掉落下来。哇，太简单了！
“大跌眼镜！”我脱口而出。老师微笑着说：
“天明的反应速度真是让我们大跌眼镜啊！正确！”我激动不已。
再看看对手王欣语，她有点急了，张着大嘴，伸着胳膊，指着黑板，就是说不出话来。
第二个成语出来啦！图上有很多“窍”字，每个字上面还有一片云似的。
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我仔细琢磨，心里想为什么会有这么多“窍”？然后我灵机一动，就赶紧数起数来，“1，2，3，4”“7个！”我大喊起来。
然后我环顾四周，发现另一张张嘴也在嘟囔着“7”我这是差点把煮熟的鸭子放飞啊。我赶紧大喊：“七窍生烟！
”“没错！”我又猜对啦！
虽然我在比赛中所向披靡，但还是有很多难题。有一张**画着一颗心，还有数字1和8个零。我苦思冥想，绞尽脑汁，还是猜不出。
算了，成语猜不出可以记录语言来加分。我三步并两步冲上黑板，写上“抓耳挠腮”，这正准确地表现王欣语的表情和动作。最后老师公布了答案，原来是“一心一意”，那1后面的8个零就是一亿啊！
我恍然大悟！
游戏很快结束了。最后的比分是19比13。我赢啦！我觉得这个游戏让我积累了很多的成语，而且我的脑洞又一次大开啊！
看图猜成语作文3
今天，我在学而思上语文课的时候，老师带我们玩了一个游戏，叫看图猜成语。
我们先分成了两组，一组叫聪明队，一组叫智慧队。我属于聪明队的队员之一。
接着我们就进入了紧张的抢答中。刚开始我们队还遥遥领先，老师出示了一个不好猜的**，我们都不会了，我们急的像热锅上的蚂蚁团团转，有的向家长求助，有个查字典，最后每个人都用自己的方式想出了答案。每个人都把手举得高高的，非常想让老师叫他回答。
可老师叫的是智慧队的队员回答。自从老师提完这个问题以后，智慧队每个问题都能回答出来，渐渐地，他们和我们打平了。慢慢的，他们还比我们领先了好几分，我们有点灰心，又有点忐忑不安。
后来我们队又追上了几分，他们只比我们领先一分了，正好也到了最后一题。我们又一次把手举得高高的，因为他们要是答对了就比我们领先两分而且胜出，要是我们答对了就能和他们打平，要是我们答对了就要输了。我为了不让我们队输，所以我也把手举得高高的。
老师叫了我，别的组的人都向我投来羡慕的眼光，我很高兴，迫不及待的`站起来，就像一根弹簧把我从椅子上弹了起来一样，特别的快，我答对了！我们组的队员们都长舒了一口气，因为这。
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次比赛我们没有输。
我觉得这个游戏特别有意义，因为不但能学到知识，还能告诉我们要团结和坚持到底，真是一举两得！
看图猜成语作文4
今天课上发生了一件不太可能发生的事，大橙子老师带我们玩了“看图猜成语”的游戏。
当他宣布这件事的时候，我的心里感觉不大对劲老师怎么可能会让我们玩游戏呢，一定有什么不为人知的事。
游戏开始了，老师先用手抹了一下他那多油而又稀疏的头发。ppt上已经放出了第一个**：一个人右手拿着刀把鸡杀了，左手上拿着一个蛋。
同学们都把手举了起来，有的人嘴里还喊着：“老师，点我！老师，点我！
”我有点懵，头脑里浮现出一个成语杀鸡儆猴。可是**里没有猴子呀。我心里不停地默念着：
杀鸡杀鸡但就在我冥思苦想之时，已经有人答出来了：“杀鸡取卵！”当时，我觉得遗憾，但并不可惜，因为这个成语本来就是我没学过的。
紧接着，第二个成语开始了，**上画着半个“事”字和两个“功”字。这令我一下子想到了成语事半功倍。我立马举起手来，当时几乎全班同学也都举起了手，有的人还拼命的把脚踮高，把手举高，全场一片沸腾。
老师点到了我，我很激动：“是事半功倍。”“恭喜你，答对了！
”之后又出来几个特别简单的成语：对牛弹琴、拔苗助长、道听途说等等。但是最难的成语还是最后一个。
**上是这样画的，一本厚书的书脊上写了一个英语单词“book”，封面，写了“14”的数字。这让我发现了问题：之前我看到过一个谜题，是一本书上写着“book”和“11”，答案是“不可思议”。
可是这个写的是“14”呀。老师就开始引导我们：“14分开怎么读？
”“是一四。”大家抓耳挠腮还是想不出来，老师只好揭晓了答案不可一世。我们这才恍然大悟。
这堂课真有趣呀，不仅让我们积累了成语，还锻炼了我们的逻辑思维能力。
看图猜成语作文5
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今天早上，我们在学校里玩了一个看图猜成语的游戏，大家都很期待。
游戏开始了，首先老师给我们出了“举一反三”的**，我们都异口同声地答了出来。于是我们的热身轮结束，真正激烈的第一轮开始。第二张**里有三个“言”，两个“吾”，我心想：
不就是“三言两语”吗？我要赶紧说出来！还没等话脱出口，薛子辰抢答对了。
唉，本来轮到他的时间已经不多了，但他还是答了出来，真可惜！
接下来，终于轮到我了。**上出现的是一个人躺在地上，上方吊着一根绳子，绳子上系着一颗胆。那个人一定在吃胆！
我心想着不能被抢先，就赶紧说出来：“卧薪尝胆！”“对了！
”老师点点头，走向下一个同学又开始问新的成语。在轮流回答的时候，同学们半是害怕半是紧张，而我呢，更多是激动吧，因为我自己平时积累的词汇还算多。转眼间又轮到我了。
这时的**里是一根针想要穿进一个裂开的缝里的样子，我左想右想就是想不出是什么词语，就瞎猜了一个“见缝抽针”，答案当然错了，我挨了“一棍子”，真痛！我虽然见过这个词但是就是想不起来它具体是什么呀。老师公布了正确答案“见缝插针”，原来如此。
不知不觉，又轮到我了，**里是一个人和一匹马全部都翻倒了，原来是人仰马翻呀！
在九十道题目中，我答对了六个，以后我还要加油积累成语了！
看图猜成语作文6
今天早上，我们在学校里玩了一个“看图猜成语”的游戏，大家都很期待。
老师给我们出的第一张**非常明确，大家异口同声地说出了是“举一反三”。当然，这只是开胃菜，我们也排好了队伍，蓄势待发——比赛才刚刚开始。
第二张**里有一条小河，一个小男孩拿着一根大棒，仿佛要把河中的两只动物打晕。大家都陷入了思考：有的皱眉不语，眼神微微低沉；有的闭上眼睛，好像已经想到了答案；还有的急得上蹿下跳，脑中有答案的影子却不知道怎么表达出来……这时，我大声地抢答道：
“是棒打鸳鸯！”老师微笑着点了点头道：“不错，下一题！
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说是游戏，有表扬自然有惩罚。我们说错了不仅会受到惩罚，还会惹全班哄堂大笑。这也是一个很好的调动气氛的方法。
例如：**上是一张嘴唇，一把，一条鲜红的舌头，和一把又尖又长的剑。有一个学生抢答道：
“是口枪舌剑！”全场先是寂静无声，第二秒就迎来响亮的笑声，有人甚至眼泪都快要笑出来了。老师笑着说：
“那是唇枪舌剑，哪是口枪舌剑！”他笑了一声，便讪讪地退了下去。
有时遇到我们都不知道的成语，老师就会为我们解答。有一张**就十分刁难我们——一个“秦”字，一个“晋”字，之前连着一条婚礼用似的彩带。老师见我们都不知道，便开始解释：
“这是‘**之好’，讲的是古代的秦国与晋国有了联姻，握手和好。”我们这才恍然大悟。
老师语重心长地说：“唉，你们要多多学习，记住成语，以后必将学有所成。”我们一同点头答应：以后一定要认真学习，积累知识，充实。
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看图猜成语作文
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看图猜成语作文
篇1上周星期五，第三节课是语文课，老师手里拿着语文书，笑眯眯地走进教室，然后和颜悦色地说 今天我们的来做看图猜成语的游戏，好吗？老师的话音刚落，教室里立刻欢呼起来。游戏开始了，老师打开电脑，屏幕上立刻出现了许许多多的成语图案。第一幅图是 一本书上写满了经字。我思索了一会儿，原来是一本正经啊。我正准备...
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