5. 营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境。
错误的原因：新粉刷的房子容易导致中毒新地毯不易清洗，容易藏污，是致病源和过敏源室温25℃，婴儿体温调节中枢发育尚未成熟，体温变化易受外界影响，所以要选择能使新生儿保持正常体温，又耗氧代谢最低的生活环境软软的床不利于婴儿在床上练习抬头、翻身、爬行、站立、行走。正确的方法：
不要粉刷房间，不易使用地毯，居室温度18℃—22℃，最好睡硬床。
6. 18个月的婴儿儿发展评价。
宝宝一岁半，需大人抱着下楼，大动作方面：需加强；精细动作：需加强；认知方面：一般；语言方面：一般；社会性行为：需加强。
7. 心肺复苏急救步骤。
要领：心脏，呼吸复苏两者同时进行，最好两个人同时进行；一个人负责心脏按压5次，另一个人负责人工呼吸1次；如果一个人抢救，也应按5：1的比例交替进行。
步骤：先将婴儿的头部略向后倾斜15度左右，以使其呼吸道畅通，检查喉内有无异物用嘴盖在婴儿的嘴与鼻子上面，向里面吹气，速度为每分钟20次，吹到恢复呼吸为止实施胸外心脏按压，注意婴幼儿年龄不同，实施不同手势。
8. 社区开展家庭早期教育培训的流程和内容。
培训目的：了解家庭早期教育的相关知识、内容和注意事项。
培训过程：学员快速抢答关于家庭早期教育的知识、
注意事项：准备好与培训内容相关的课件及教学用具。
9. 写出高级育婴师的工作内容。
生活照料：会设计食谱，能够识别脱水，营造和选择健康的生长环境，会识别异常二便，正确认识三浴锻炼；日常生活与护理：能够处理接种反应，生长发育检测和营养干预，指导他人对婴儿疾病进行预防和疾病护理，对意外伤害进行现场救护；教育：
掌握婴儿的生长发育规律及评价方法，指导、培训、评估育婴员和育婴师，能够编制综合性个别化发展计划。指导与培训：对家长进行指导，对育婴员、育婴师进行业务培训。
10. 为一岁左右婴儿设计一日教学活动表。
11. 怎样通过观察评价比较，评估婴儿的发育水平。
评价分析结果：（如果婴儿在大动作、精细动作、语言、认知、社会性行为等几方面的发展与参照标准基本符合，则处在正常发展水平如果婴儿在以上几方面的发展水平与参照标准不符合，略高或略低于参照标准，在各年龄阶段以内亦属正常如果一个婴儿在大动作、精细动作、语言、认知、社会性行为等各领域的发展不平衡，（如一个14个月的婴儿，大动作相当于14个月，精细动作相当于14个月，语言相当11个月，认知相当13个月，社会性行为相当11个月，综合评价婴儿的平均发展水平是12.6个月，属于正常范围。
但是他的语言和社会性发展水平低，属于发展不平衡。对于发展不平衡的婴儿来说，既要针对某一发展不足的方面设计教学计划，采用适当的教育手段和训练方法帮助他提高发展速度，还要注意保持和弘扬其特长的方面）编写评价表时的注意事项：不能单纯关注分数把握正常评价目的根据结果找到发展方向及目标清晰准确表达。
12.为15月龄婴幼儿设计一周入户教养指导方案。
13常见疾病护理“脱水”。
脱水的原因：腹泻、呕吐。不属于脱水的症状：小便次数频繁，全身高烧不退。护理方式：保证患儿有足够水分，严重时送医院**。
14根据婴儿年龄特点设计精细动作训练游戏。
游戏名称：《快乐数数》
游戏时间：5分钟游戏次数：不限游戏年龄：12个月。
注意事项：婴儿精细动作练习不要过于追求技能结果必须在大动作发展的基础上，精细动作才能发展精细动作训练要结合日常生活进行注意不要让宝宝把较小东西放入口中。
训练方法：请宝宝把大颗珠子或积木放入盆中，然后一边放，一边说？：“宝宝，你把珠子放回去了吗？
你放了多少呢？1颗，2颗，3颗。把几颗珠子和积木放在宝宝面前，请宝宝把积木一个一个拿给老师；老师可以用语言提醒：
“大珠子在那里，宝宝把大珠子给我。”拿一个小鸭，告诉宝宝假设珠子是鸭子的食物，让宝宝在大人的演示下，拿珠子去喂小鸭。
15如何对婴幼儿进行抚触。
抚触的功能：可以增进食欲，增强抵抗力，促进婴儿智力发育，调节情绪。抚触前准备：
室温保持在23—25℃打开**，准备用于包裹婴幼儿的浴巾、润肤露等物品。育婴师剪短指甲，不戴首饰，清洁双手，调整情绪。育婴师双手涂润肤油育婴师面对面，能让婴幼儿看到育婴师在对他说话进行目光，表情交流。
时间选择在婴儿沐浴后，或婴儿**后30分钟。适宜时间：每次时间过长，10—15分钟即可最长不超过20分钟。
操作注意事项：如出现以下情况不能抚触或在操作中发现以下情况，要停止，例如啼哭、睡觉，**破损，身体不适；操作时，手势先轻后重，让婴幼儿适应，不要勉强婴幼儿保持固定的姿势，可打乱顺序，也可节选其中几节操做。）
高级育婴师实操题
育婴师 操作技能试卷。试题。一 常见疾病护理。脱水 写出婴儿脱水的原因，并根据下列所提供的宝宝脱水的症状指出哪条不属于，并写出脱水后的护理方法。宝宝发生主要是分为轻 中 重三度脱水。轻度脱水症状是患儿精神稍差，面色略苍白，稍干，但有弹性，如发展严重后出现婴儿极度口渴，特别想喝水，眼窝下凹，尿少或无尿...
育婴师实操培训
试题一 横托包的正确姿势 练习方法 新生儿每日2 3遍，每遍重复2 3次，每次3 5分钟，可根据婴儿的实际承受能力增加时间和次数 锻炼意义 训练婴儿背部尤其是底脊肌力量，身体的自控能力 增加腹部压力，试题一 横托包的正确姿势 练习方法 新生儿每日2 3遍，每遍重复2 3次，每次3 5分钟，可根据婴儿...
育婴师实操培训
试题一 横托包的正确姿势。练习方法 新生儿每日2 3遍，每遍重复2 3次，每次3 5分钟，可根据婴儿的实际承受能力增加。时间和次数。锻炼意义 训练婴儿背部尤其是底脊肌力量，身体的自控能力 增加腹部压力，促进肠胃成熟和大便通畅 让头部的自如控制力提前出线，为坐姿挺拔 预防驼背奠定基础。注意事项 1 如...