一、教学目标。
1、引导学生学会发散思维，进行破题与立意。
2、引导学生从生活中找寻题材素材。
3、指导学生掌握一定的写作技巧。
二、课时安排。
第一课时讲，第二课时写。
三、教学流程。
1、阅读写作要求。
2、让学生说自己的想法，进行破题。
3、按专题进行延伸。
1）、足下路。
即真正的路，身边的路、放学路上、乡间小路、风雨雪中的路、开满鲜花、遍布荆棘的路、晨光、夕阳下的路、旅行中的路（华山、舜帝陵、壶口瀑布）等。
素材：写路上所见的风景、见闻、感受等。
技巧：分层次写，如写景时可以写春夏秋冬之景，早晚晨光夕阳之景，下雨下雪天空之景，花草露珠鸟雀动物之景，也可以加入人物活动。
详略之分，如写四季之景可以详写自己喜欢的一季之景，其余用排比句略写。
写景调动多种感官加入感受写生动。
2）成长路。
即心灵成长思想成长之路，以叙事为主。
素材：通往成功之路、习惯养成之路、寻找自信、独立之路、寻找友情之路、探索世界之路（学习某种技能）
技巧：可以写自己前后变化，加入心理感受，适当写别人的言行等进行侧面描写，善用描写方法。
3）情感路。
即自己与他人交际过程中获得的情感体会，以叙事抒情为主。
素材：遛狗路、回家的路、离家的路、师生家人破冰之路、理解之路、散步路（与家人，挚友等散步）
技巧：善于运用抒情手法，巧用线索，可以加入自己了解到的新闻热点等时事，与之结合。
4、拓展延伸。
让有能力的学生自己学习家国路、智慧路、世情路，自己看优秀例文《年轻时应该去远方》,，非走不可的弯路》《在心灵的车道上留半条路给他人》等，尝试写议**。
5、明确写作要求。
字数600-
语言明白晓畅，文字生动优美，感情真挚自然。
字迹工整，卷面整洁。
作文 一路有你指导
3 题中 你 是一个泛指，可以是人，也可以是物，可以是某种精神上的某种支撑，你 可以是实指，如亲人 师友等，也可以是虚指，如知识 憧憬等，不管是实指还是虚指都不应该局限于所给材料，完全可以而且应该加以拓宽。但必须注意是 你 而不是 你们 因此，其所代表的必须是单一的，而不是复数。你 的内涵的指向性最...
2019考研全程指导 回首我的考研路
初试我就不说了，每个人都有每个人的复习方法，就是复习 复习 复习。我简单说下复试吧。8号报到，学校 上都有每个学院的报到时间。化学院是在下午最后一个，听说有同学上午早去还被撵出来了。上午我8点多慢悠悠的去体检，相比下午报到来说，人比较多，20块钱，测身高 体重 血压 胸透 视力 嗅觉 色觉什么的，倒...
畅走2019考研路之英语复习指导
2016考研学子已经正式踏上征途，这是一次全新的考验，如何走 走到哪一步完全是学生自己掌握，为了帮助大家把这条艰辛路铺的平坦些，与大家分享一些复习方法，帮助大家在有限的时间内尽可能高效率的复习！那么，如何进行高效率的复习呢？简单来说有两条 首先就是要重视基础，其次就是重视薄弱环节。这两点可以说是贯通...