书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
伴着夏日的气息，一个学期在不知不觉中又接近了尾声，转眼间小班。
的学习生活即将结束，我们可爱的孩子们即将进入中班生活。为了能与家。
长取得更好的配合，我们与家长进行了多形式、多途径的家访工作。从一。
开学，我们就利用一切机会和每个家长进行沟通，互相交换意见，如每天。
利用家长接送的时间，相互交换传递信息，反映孩子在幼儿园、在家的情。
况，让家长充分了解幼儿的情况，而家长也都积极反应问题，我们给予快。
速的解答、解决问题。遇上孩子连续请假三至四天，我们就马上与家长进。
行**联络，受到了家长的好评。我们还充分利用网络这个平台，建立了。
我们自己的班级网页，班级 qq群，通过网络，大家相互沟通，相互交流，相互理解，形成了一个特殊的家访空间，受到了家长一致欢迎。
学期末我们又通过上门家访，更详细，深层次的向家长汇报孩子在幼。
儿园一学期来的学习、生活情况。家访前我们做了充分准备，制定了家访。
计划，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。
我们两个不怕下雨路远，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，按照计划，认真完成了任务。
家访活动中，我们详细地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的。
优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，促进家长进一步配合的热情；
同时诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿。
的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心。
幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德；并诚恳的听取了家长对。
我们及幼儿园的一些意见、希望。在交流中，我们发现一些家长工作都很。
忙，而把孩子寄养在爷爷奶奶家里，自己无暇顾及孩子各方面习惯、能力。
专注下一代成长，为了孩子。
幼儿园小班学期家访小结
家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童 青少年的个别的家庭教育问题。幼儿园小班学期家访小结，我们来看看。开学的前几天，我们进行了两天的家访，事先我都与家长打好。约定家访的时间。在家访的过程中，当我看到两个月不见的孩子，总是有种莫名的亲切感，孩子们也会亲切地...
幼儿园中班期末教学小结
一 班级情况分析 我班现有35名幼儿，其中10名是插班生。通过一年的中班生活，幼儿都能很快适应幼儿园的生活，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，他们不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。黄杨洋 孙瑞隆 陈亦涵等幼儿思维活跃，学习活动时能积极举手发言 韩雨彤 王桐桐等大多数幼儿能在老师的引...
幼儿园家访小结
三 关注个体差异因材施教。不同生活环境下的孩子所表现出来的个性表现不尽相同，特别是现今文化差异日益严重，每个孩子的个体差异日趋明显。老师们将平日工作中发现的那些在性格 心理 行为习惯及能力等各方面都存在缺陷的孩子，作为家访的重点了解对象。以从侧面了解到疑惑提出的方法，帮助家长意识个体差异问题的严重性...