1. 根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语供选用。
假如你是李明，正在给你的美国笔友彼得发邮件，邀请他寒假来北京游玩，感受中国文化。所给信息作参考。
dear peter,
how is it going? i was busy last week because
we’ll h**e a long holiday from january 17 to february 14th. i hope you’ll come to beijing and we can h**e a good time together. when you arrive
hope to see you soon.
yours,li ming
2. 根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信。（信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的回信内）假设你叫张红，是英国中学生约翰的笔友。
请你根据他的来信内容写一封回信。针对他的问题，谈谈你的看法，同时提出一些建议，告诉他应该做什么，不应该做什么。
dear john,nice to hear from you
yours,zhanghong
3. 每个人都有自己的业余爱好，你的业余爱好是什么？你是怎样做的？怎样想的？
everyone, hobby, because, when, think
4.下面是《２１世纪中学生英语报》的一份有关中学生英语学习情况的调查问卷。首先请你选择其中的两道小题，根据自己的实际情况在这两道小题相应选项前划∨，然后根据你的选项内容介绍一下你是怎样学习英语学的及这样学习的效果如何。
最后谈一谈今后你打算如何更好地学习英语。
4.目前所有的学校都在开展各种各样的体育活动。你们每天是如何开展体育活动的？通过参与这样的活动你有何感受或变化？又有何想法？
提示词语： all the schools, h**e all kinds of ,sport activities, take exercises,
play football, go running ..
5. 根据中文提示和英文书信内容，写一封意义连贯、符合逻辑、不少于６０词的回信。（信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的回信内）
假设你叫jennifer，你的英国朋友belinda要来你所居住的城市旅游，请根据她来信的内容写一封回信。回答她提出的问题并介绍你给她安排一项有趣的活动。
6.根据中文大意和英文提示词语写一段话。要求：意思连贯、符合逻辑，字数不少于60词。
寒假开学，班里要召开学习经验交流会，请同学们做好发言准备。回忆你平常的学习，你认为最重要的是什么，你有哪些好的建议？请你以“how to be a good learner”为题写一篇发言稿。
下面的提示词语仅供参考：
good habits, get ready, go over, study in group, help each other, do sports
how to be a good learner
7如何保护我们的环境？请以“ how to protect/s**e our environment/world? ”为题写一篇短文。
提示：存在问题：1.
水污染越来越严重 2.砍伐森林严重 3. 大气污染严重 4.
白色垃圾等要求 : 如何改善/保护环境？至少：
3---4个方面， 80字左右的。
8. 目前所有的学校都在开展各种各样的体育活动。你们每天是如何开展体育活动的？通过参与这样的活动你有何感受或变化？又有何想法？
提示词语： all the schools, h**e all kinds of ,sport activities, take exercises,
play football, go running ..
复习修辞练习题
修辞手法过关练习姓名 一 判断下列句子是否运用修辞手法？运用了什么修辞手法？1 秋天是美丽的，在美妙的韵律中舞着她的裙摆。2 鹅毛般的雪花纷纷扬扬飘落下来。3 阿姨好像不喜欢她这种不讲信用的做法。4 我常常想 那口井，是谁开掘的呢？5 这个故事怎能不使我感动得流泪呢？6 他是那么平凡，那么朴素，那么...
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