广东省中山市古镇古四小学肖颖。
一、把握课标，**出题方向。
**不是押题，而是**规律。
1．社会热点。如：“奥运在我身边、在奥运的阳光中”。此类主题宜“以小写大。”写一件或件在迎2008奥运活动中的小事。此类题在北京、青岛出题可能性较大。
2．社会焦点。如：“记一次环保调查活动、记参加节能减排创意活动、我做环保小卫士、假如我是环抱局长、写一份环保建议书。
”。此类题考测目的在于培养学生的环保意识，**性学习、创新意识。注意与语文综合实践相联系。
此类题在污染比较大的、经济发达地区出题能性较大。
3．课堂亮点。如：“我的小发明、小制作；记一次语文综合实践课；一堂口语交际课。此类题在于培养学生创新与**性学习和对课堂综合实践学习的感悟。后2题出题可能较大。
4．节日喜庆点。如：“如果你是班委，请写一份怎样欢度元旦才最有意义的计划给班主任；特别的元旦联欢活动；寒假就要来临，你认为怎样度过一个安全、快乐而有意义的寒假。
请写一份寒假安排计划。此类题在于培养学生组织交际能力，做事的计划性。事情就在眼前，出题可能性较大。
5．课文的拓展点。如：学《巴金爷爷的回信》后，你想对巴金爷爷说什么，请给巴金爷爷写封回信；请给闰土、卖火柴的小女孩、凡卡写封信，介绍你的家乡或生活情况；如果你是九寨沟的管理员，请给游客写一建议书。
此类题在于培养学生的想象力，将课中人物与自己的生活实际相联结的能力，同时训练写信的格式。
6．感恩点。如：__我想对你说。我为___做的一件事。培养此类题在于培养学生的感恩心灵。是常规题，但又可以表达孩子心声，出题可能性较大。
7．自我原点。如：我最得意的一件事；我成功了；我能行，我真行。此类题在于培养学生对自我的肯定与成就喜悦的分享。出题可能性较大。
8．心理点。如，今天没有作业；大书包的自述；如果你是校长，学习生活的味道、爸爸的表情符号。此类题围绕孩子健康成长展开话题。出题可能性较大。
9．学习点。如：我读书，我快乐；读书伴我成长；第一次写毛笔字；写一篇小记者采访稿；我最喜欢的电视栏目；班级图书角；向你推荐一本书。
次话题围绕“书墨飘香”展开。出题可能性较大。
10、智慧阅读点。以“童话、寓言、哲理”等小故事进行阅读后，就某点展开，写读后感、续写或拓展。此类题在于培养学生阅读的感悟力与写做能力。
以上10方面**仅供参考。希望能给你一点启发。低年级看图写画是不用说了。当然，近年出现一些新题，但期末靠应面向全体学生，不是升重点，所以不做**。
二、专项训练。
把一件事写具体（局部写作分点写）篇章大变脸。
小学作文，最大的难点、重点，就是把一件事写具体。只要把一件事写具体、写生动、写活了。掌握了写具体的方法，考好作文就不是难事。
成功的做法就是进行写事具体单项突破，然后举一反三。达到学写一件事，会写10篇作文的目的。由于期末时间紧，可以选择根据本地实际，认为最可能出现的主题，选一两件事进行突破训练。
现将魔法写事写篇介绍给大家。
降龙一巴掌。
五指组合：主题（中心）手掌＋五指（5段）
一、篇章智慧魔掌魔力组合作文。
1．密码解码：
大拇指＝开头写一段。
食指＝事件开始写一段。
中指＝事件发展过程（大段）过程分几点，每一点写一段。
无名指＝事件结束写一段。
小拇指＝结尾写一段。
掌心＝主题＝中心＝一个意思。
连接组合成文：开头＋事件开始＋事件发展过程＋写事件结束＋结尾＝（五指）
2．各段字数详略指标：
开头。写一小段（约50字）（大拇指）
事件开始（背景、原因）。写一次小段（食指）
事件发展过程。写一大段（一步步、一面面、一曲折）。
写一大段（约200－）（中指）
事件结束。写一小段。（无名指）
结尾（道理、感受、情感、启发）写一小段（约50字）（小指）
3．核心段分点击破。
重点段：变！变！！变！！！局部分点点点成段。
将作文的重点（核心）部分，围绕主题分几点，每一点写一段。然后连接成文。
花整为零、各个击破的思想），各点分类：并列点递进点连贯点转折点。
经典例文：1）写植物密码（并列点）
大王椰（肖颖）
核心部分（中指）：
点1．干：写一段。
点2．叶：写一段。
点3．花：写一段。
点4．远看：写一段。
开头──干──枝──叶──远看──结尾──连成文。
变脸：多角度开头。
1.我爱椰子树，更爱椰树之王，大王椰。
2.北有白杨树，南有大王椰，他们都是树中的伟丈夫。
3．在南国，在原野，在河旁，在路边，你常看到一种高大、秀美、奇异的树，那就是椰子树，那就是大王椰。
4．在我心中，有五棵树，一棵红松，一棵银杏，一棵白杨，一棵胡杨、一棵大王椰，我最最喜爱的是大王椰，在我家屋后，就有一排大王椰。
干：大王揶的干十分高大。高仗许，数仗，拔地而起，有的竟有四层楼高，巨大的枝叶都快要探进我家的窗口。
它的干呈圆台形，有的呈梭子形，上小下粗，还带优美的弧线，根部硕大，如巨型牛掌，官印。中部呈流线仿梭形。干的中下部是铁灰色、银灰色，如果你没看见树干顶部的叶，你一定误以为那不是树，那是一根高大的水泥电杆。
可他的干可比电杆美千倍，他的干上还有一圈一圈的环，下部环节较大，隐隐可见，从下往上，一环一环逐渐变小。环节分明，挨挨济济，也许环节是他的年轮吧。由于南方空气潮湿，干上还泛出绿殷殷的苔藓。
干的顶部像观音的玉净瓶，瓶身娇黄、银绿、翠绿。绿得心颤、绿得陶醉。
叶：大王揶的叶有4－8片，呈放射状散开，像巨大超长的孔雀尾巴，中间的约1米长的绿剑，直刺蓝天，那是他刚抽出的嫩叶，；长针叶逐渐展开，美丽而富有力度，弹性。刚展开的叶像绿色的两把大梳子，又像长的凤凰尾巴。
长大的叶就开始纷披、脱落。大王椰落叶，可不像其他树悄无声息，他一定要拿出大王的威风，大喝一声，突然塌下，哄的一声，惊天动地。
砸得大**颤作响。下得下面的人抱头逃串，惊慌失措，又回过头来，冲大王揶一阵爽笑。
花：大王揶只开花不结果，不经意间你发现大王揶叶柄处抽出硕大的稻穗，有点像芦苇花，花不几天就全放开，是娇黄、杏黄色的。比金黄还诱人。
就像给大王插上了金色的头缨。他高高地长在树上，不知道他是什么味儿，那是我一个金色的梦想。
远看：远看大王揶，有的像绿色的腱子；有的像撑开的巨伞；有的像铁杆开绿花；有的像凤凰战士美丽的尾巴；有的像跳巴蕾舞的士兵，威武而有气质，他更像南方开拓而有智慧的人们，微安而又谦逊。他是南国的伟丈夫。
变脸：多角度结尾。
1．我爱椰子树，我爱大王椰！
2．大王椰，你是树中的伟丈夫，更是我心中的伟丈夫！
3．大王椰你是我理想的标杆，时时引领我走向梦的远方。
4．大王椰，永远的大王椰，我心中最炫的一棵树。我爱你呀！大王椰！
电霸”：由于这篇作文中间（核心段＝事件过程＝中指）分点写，接可以写得非常具体，它是不变的；而开头、结尾却有4种变脸。也就是说可以变成至少4篇不同的文章。
如果我们以“元旦联欢会”这一核心事件，分几点，分别写出几段，然后从不同的角度去开头，结尾，就可以变成前面老师**的：“10大主题点作文”。不信你就试试吧！
同学们，请记主老师的作文魔法降龙一巴掌，更要记住中指一指蝉功，中指（事件）分三节（分点写）。有“无极魔法作文掌”，以不变，应万变，考试何愁。
请原谅，由于时间关系，老师没能把一件事的分点写和事件变脸例文展示给大家！以后一定续上。
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