海淀期末练习

发布 2021-04-20 04:21:28 阅读 1487

海淀区九年级第一学期期末练习物理 2010.1

第i卷(共36分)

一、单选题 (24分.每小题2分)

1.下面是一些用物理采家名字命名的物理量单位,其中用来表示电功单位的是。

a.焦耳 b.伏特 c.欧姆 d.安培。

2.下列各种做法中,符合安全用电原则的是。

a.在高压线附近放风筝 b.用湿布擦台灯的灯头c.用温手拔电水壶插头 d.用绝缘棒挑开通电裸导线。

3.在下列各种家用电器中,利用电流热效应工作的是。

a.计算机显示器 b.电风扇 c.电热取暖器 d.抽油烟机。

4.下列电路器件中属电源的是。

a.电热驱蚊器 b.电池 c.空气开关 d.输电线。

5.用下列哪个器材可以直接辨别家庭电路中的火线和零线a.电流表 b.电压表 c.电能表 d.测电笔。

6.小明将两个小灯泡l1(6v 3w),l2(6v 1.8w)串联接入电路。测得通过l2的电流是0.3a,则通过l1的电流是。

a.0.2a b.0.3a c.0.5a d.0.8a

7.关于我们家中照明电灯、电灯开关、彩电、音响之间的连接方法,下列说法正确的是。

a.照明电灯与音响串联,照明电灯与彩电并联 b.照明电灯、彩电、音响之间都是串联。

c.照明电灯、彩电、音响之间都是并联d.照明电灯与控制它的开关并联。

8.额定功率为1.5kw的家用电器,可能是下列的

a.空调机 b.普通照明灯 c.电视机 d.电风扇。

9.如图所示,电表使用正确的电路是。

10.如图所示,是同学们在实验课上连接的一些电路,闭合开关后,出现电源短路的是。

11.按照如图所示电路图连接好电路,闭合开关s,将滑动变阻器的滑片p向b端移动时,电路中电表的示数和灯的亮度均发生了变化,下列说法正确的是。

a.电流表示数增大,电压表示数减小,灯变亮。

b.电流表示数增大,电压表示数增大,灯变亮。

c.电流表示数减小,电压表示数减小,灯变暗、

d.电流表示数减小,电压表示数减小,灯变亮。

12.有两个额定电压相同的小灯泡,串联起来接到电源上,亮暗程度不同,在判断哪个灯泡的额定功率比较大时,要做以下分析:①从关系式p=i2r可以知道;②较亮灯泡的电阻较大;③在额定电压下工作时,灯泡的额定功率和它的电阻成反比;④从关系式p=u2/r可以知道;⑤串联时流过两个灯泡的电流相同;⑤所以,串联时那个较暗灯泡的额定功率较大。请你将最合理的排序选出来:

abcd.⑤①

二、多选题(共12分)

13.图7是简化了的电冰箱的电路图。图中m是电冰箱压缩机用的电动机,l是电冰箱内的照明灯。下列判断正确的是。

a.开关s2断开、s1闭合时,照明灯与电动机串联b.开关s1、s2都闭合时,照明灯与电动机并联。

c.关上冰箱门时,s2自动断开,使照明灯熄灭d.打开冰箱门时,s1自动断开,使电动机停止工作。

14.两个电饭锅甲和乙,甲的额定功率为1200w,乙的额定功率为800w。在它们正常工作的情况下,下列说法正确的是。

a.电饭锅甲消耗电能快b.电饭锅乙消耗电能快。

c.在相同的时间内,电饭锅甲消耗电能多 d.相同的时间内.电饭锅已消耗电能多。

15.如图9所示,是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风的简化电路示意图,图中a是吹风机,b是电热丝。将插头插入插座,下列说法正确的是。

a.只闭合开关s1,吹风机吹冷风 b.只闭合开关s1吹风机吹热风。

c.同时闭合开关s1、s2,吹风机吹冷风。

d.同时闭合开关s1、s2,吹风机吹热风。

16.如图10所示,电源两端的电压保持不变,r0为定值电阻。将滑动变阻器的滑片p置于最左端,闭合开关s。移动滑动变阻器的滑片p到某一位置,此时滑动变阻器接入电路中的电阻为r1,电压表的示数为u0,电流表的示数为i0;继续移动滑动变阻器的滑片p,使滑动变阻器接入电路中的电阻值减小到r1/3,此时电压表的示数变为u0/2,电流表的示数变为i1。

则下列说法中正确的是。

a.i1:i0=3:2b.ro:r1=1:3

c.当滑动变阻器的滑片p滑到最左端时,ro两端的电压为2 u0

d.当滑动变阻器的滑片p滑到最右端时,ro两端的电压为2 u0

第ⅱ卷(共64分)

三、填空题(共14分;每小题2分)

17.中国家庭中用电器的正常工作电压是 v。

18.把一个阻值为10ω的电阻接到电压为6v的电源两端,通过这个电阻的电流为 a。

19.有10ω和30ω的两个电阻,将它们串联后的总电阻是 。

20.白炽灯泡铭牌上标有“220v 10w”,正常发光时通过灯丝的电流约是 a。

21 如图11所示,r的阻值是10ω当闭合开关s时,电流表的示数是o.2a,那么1os内电流通过r产生的热量是 j。

22.图12甲是通过小灯泡l的电流随它两端电压变化的图象。将此灯泡接入图12乙所示电路图中,闭合开关s后,小灯泡实际功率为1w;在闭合开关s1后,电流表示数变化了0.1a,则电阻r的阻值是 ,此时电路消耗的总功率是__w。

23.如图13所示的电路中,电源两端电压保持不变,当开关s1、s2闭合,滑动变阻器r的滑片在a端时,灯l正常发光,电压表v1的示数为u1,滑动变阻器r消耗的电功率为8w;当开关s1闭合,s2断开,调节滑动变阻器的滑片p至中点,此时滑动变阻器消耗的电功率为1w,电压表v2的示数为u2,且u2=u1。则灯l的额定功率为 w。

四、作图、实验与**题(共34分)

24.如图所示,判断零线与火线时.手拿测电笔方法正确的示意图是图。

25.图15所示,是家庭电路的连接示意图,a上是两条进户线,为了。

用电安全.其中 _应该是火线(填“a”或“b”)。

26.图16所示,电压表的示数是 v。

27.图17所示,电阻箱的示数是 ω。

28.图18所示,为家用电能表的示意图,根据表盘上的参数可知,这个电能表允许接入用电器的最大功率是 w。

29.图19所示,是研究决定导体电阻大小因素的实验,ab和cd是粗细不同、长度相同的镍铬合金线。这个实验研究的是导体电阻大小跟导体的关系。

30.图20所示是**电流产生的热量与哪些因素有关的实验,甲、乙两个完全相同的密封烧瓶内装有质量相等的煤油,甲、乙两个烧瓶中电阻丝的阻值不同。这个实验是研究电流放出的热量跟的关系。

31.图21所示,是研究串联电路中灯泡两端的电压跟总电压关系的实验电路图,闭合开关s后,两个灯泡都不发光。为查找电路故障,把电压表并联在l1两端,闭合开关后电压表有示数(接近电源两端电压),由此可知断路的部位是两点之间(填图中的字母)。

32.小明同学将滑动变阻器r1和定值电阻r2串联在电压恒定的电源两端,如图22所示,小明多次调节滑动变阻器的滑片改变r1两端的电压u1,记录电压表v1、v2的示数u1、u2,得到下表所示的实验数据,请根据表中数据,归纳出u1和u2的关系是。

33.图23所示是测额定电压为2.5v的小灯泡电功率的电路连接图。

1)请用笔画线代替导线,把图23所示的实验电路补充完整。

2)小灯泡正常发光时电流表的示数如图24所示,小灯泡的电功率是 w。

34.某同学要测量一只定值电阻的阻值。实验室提供的仪器有电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、电源、开关和导线若干。三次测量的电压和电流的结果如下表所示。

l)请用这些元件画出实验电路图;

2)根据实验数据可知该电阻的阻值是。

35.小龙想利用一块电压表和已知阻值的电阻r0,测量电阻rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图25所示。

1)请你根据小龙的设计,只添加一根导线完成图25所示的实验电路的连接。

2)简述主要操作步骤:

3)请你用电压表第一次示数u1、第二次的示数u2和r0表示出rx

36.我们在学习过程中老师介绍理想的电流表电阻为零,而实际的电流表电阻不为零。为证明这一点,物理课上某同学按图连接了实验电路。该同学进行如下操作:

1)闭合开关s,开关s1与a接通,记下电压表的示数u1;(2)闭合开关s,开关s1与b接通,记下电压表的示数u2。

请你简要说明该同学是怎样知道电流表有电阻的。

37.实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源一个、电流表一只、单刀单掷开关一个、各种已知阻值的定值电阻和导线若干。请你利用以上的器材,设计一个实验证明:

“在并联电路中,通过支路电阻的电流与该电阻的阻值成反比”。根据上述要求完成下列任务:

1)画出实验电路图;(2)写出实验步骤;

3)设计一个记录实验数据的**。(**通过电阻的电流与电阻的关系实验数据记录表)

五、计算题(共16分)

38.如图小灯泡l上标有“6v 3w”字样,闭合开关s小灯泡正常发光,电流表示数为15a。求:

l)小灯泡l正常发光时通过灯丝的电流;(2)定值电阻r的阻值。

39.小明家买了一台电烤箱,其内部简化电路如图28所示,r1和r2均为电热丝。电烤箱说明书中部分内容如下表所示,根据**中的参数,回答下列问题:

l)电路中r1的阻值;

2)电烤箱在高温档正常工作5min所消耗的电能;

3)电烤箱在低温档正常工作时,r2的功率。

40.如图所示的电路中,电源两端电压u保持不变。当滑动变阻器的滑片p置于a端时,闭合开关s,电压表的示数为u1;电流表的示数i1=1a,电阻r1消耗的电功率p1=4w,电阻r2消耗的电功率为p2。当滑动变阻器的滑片p置于b端时,电压表的示数为u2,电流表的示数为i2,电阻r2消耗的电功率为p2’。

已知p2:p2’=1:4,u1:

u2=2:1。求:

1)电阻r1的阻值;

2)电源两端的电压;

3)滑动变阻器滑片p从a移到b过程中,整个电路消耗电功率的范围。

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