实际考试录音中的讲话人语速会偏快，或多个答案连续出现，考生不能迅速将所有答案词语完整写出，尤其是遇到较长的单词。这时，就要使用一些缩略语甚至符号来代替。 学子最好在平时的训练中尝试多用缩写记笔记，以免导致在誊写答案时，想不起某个缩略语的对应单词无法还原。
所以，多练，多使用缩略语记录信息才会在考试时得心应手，从容不迫。
再补充并熟记一些跟雅思听力场景相关的高频词汇，比如新东方课堂上发给大家的听力词汇分类汇总。在学习词汇的过程中，学子应切记对个别读音不准的单词发音应加以纠正，不要再想当然地按照自己的发音习惯去猜测单词的发音，而应该以音标为主，同时提醒大家注意英音和美音对相同单词的不同读音。
语速放慢保障流利，在口语考试中，中等偏慢的语速是保证停顿次数减少的一个办法，放慢的语速可以让你边说边想。如果一旦呈现思维断流，这时候在精听过程中已被你据为己有的常用连词就会出来弥补空间，使整个答案坚持流畅。
多练真题，大批的做真题跟模仿题，能够从标题中摸清出题人的思路，掌握做题法则，清楚人家出这个题是想让你答什么，这个要诀是重中之重，不必定量真题教训的累积，其它要诀都是虚招。
要有**能力，为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能"**"。我们的教学不倡导"猜测"。
但我认为猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你不听懂，你不可能马上去查字典，这时候就须要猜想来架起一座桥梁来补充这个缺口，否则交流就会中止。如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要练习用不同的方法说明统一事物。
一种抒发式对方不懂，美国人会寻找另一种表白式终极让对方清楚。 传统的教养方式也做替换训练，但这种替代不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的调换。
听力反应作为听力的重要考察能力之一，主要考察考生能否在录音**过程中一边看试卷一边把听到的答案准确地写出。答案可能是人名、**号码、地名、金钱数等，虽然整个考试录音只能听一次，但只要考生把新东方老师总结的技巧牢记在心，相信加上个人的努力达到听力6分不成问题。而要向更高分迈进的考生，我认为只要拥有刚如高山之石的决心和柔似锦瑟无端的耐性终会胸有成竹！
雅思听力，拼的是内功，对于广大考生来说，“剑桥雅思系列丛书”的录音是能提高听音反应能力的好资料。
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