2011~~~2012学年度第二学期。
教案。课程名称： 消费心理学。
团队/教研组： 素质养成中心。
任课教师。使用教材： 《消费心理学》齐常华主编
消费心理学）教学进度计划表。
制定人：张淑萍审核人批准人：
教学内容。教案的写作方法及规范。
一、课题名称：
1、课题名称必须与教学进度计划内的内容一致：
教案编号+课题名称 （实践课、实训课等特殊标注、章节信息教师可自行编写）
例如：7-1 第四章消费者的气质与购买行为。
二、负责人签字：
1、各位老师上课前必须打印好纸介教案，并请团队负责人检查，合格后签字。
2、团队负责人/教研组长必须在教师授课前，检查团队内教师下周授课的纸介教案，合格后签字。如在抽查中发现任课教师无教案，任课教师及相应负责人课时费减半。
三、授课班级及授课时间：
教案打印后手写，请授课后及时填写，以便检查及月末上报课时。
四、教学资源：
请写明所用教材的名称、参考资料名称、网络资源、挂图、ppt等。
五、教学方法：
请将本课程所使用的全部教学方法列入**内。
参考：讲授法、案例教学法、启发式教学、体验式教学、演示法、讨论法、情景模拟、项目教学法、任务导向等。
另：在教学内容中，哪一部分使用了**教学方法请标注）
如：三、消费者的气质类型 （测验法、案例教学法）
七、教学目标：
1、具体描述规范：1、了解。
2、掌握……
3、学会……
2、内容描述：针对本节课制定教学目标（具体、明确、定位准确），要有侧重点，体现出能力培养。
3、一致性：教学目标与教案内容相匹配。
八、教学重点及教学难点：要教学目标及教案内容相匹配。
九、授课类型：理论课、实践课（例如实训、实习、实验课、讨论课等均属于实践课）。
十、时间分配：每讲2学时、共80分钟。请按照授课过程中的各环节合理分配时间。
十、教学内容：
新教师要求写详案（即同专业领域中的其他任课教师携带本教案即可授课）
教学内容共包含五步（标题后请勿写字，具体内容另起一行）：
1、【导入】
2、【新授】
标题规范：一、 ㈠1要有层次性）
内容上： 信息量上：切忌大篇幅描述性语言，应将内容梳理、提炼出……
切忌提纲式教案（信息量少、重点不突出），应适当展开；
实践性较强的课程要有案例（分类：导入性案例—引出问题，理解性案例—帮助学生理解相应知识点，分析性案例—得出观点或结论）。
教案重要突出能力训练、课堂训练等。
3、【课堂练习】可单列，也可在新授中标注清楚，体现出课堂练习、能力训练等。
4、【小结】本次课程内容的总结即课后总结。
5、【作业】请写明具体的题目，若练习题较多，请标明题型和页码。
十一、【课后反思】
1、课后反思为授课之后，教师手写。
2、内容：⑴ 反思自己：课程设计（时间分配、授课内容安排、教学方法的选定……在今后的教学中应该如何改进；⑵ 反思学生：听课状态、产生问题的原因、下次授课将如何调整和改进。
教务处。2023年3月9日。
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