第3章新闻写作的基本方法。
第1节新闻写作要用事实说话。
1、什么叫用事实说话。
两种表述：a.通过客观地叙述新闻事实及其背景来体现观点，发表意见。
b.记者把思想观点藏在精心选择的某些事实里，让受众通过事实自己领悟其中的道理。
2、为什么要用事实说话。
1）事实是新闻的本源，没有事实就没有新闻。
2）事实胜于雄辩。
新闻报道坚持用事实说话，因为事实本身具有强大的说服力。
3）事实最符合受众的需要。
人们接受新闻主要想获取信息。
3、是不是所有的新闻报道都在说话？
1）传播的目的是说话。
2）选择就是在说话。
3）新闻与说话无法分家。
主观性和客观性。
第2节选择典型事实说话。
典型事实：鲜活的读者所未知的事实。
具有重要性并且具体的事实。
接近性可以强化典型事实。
有的放矢也是选择典型事实的一个标准。
第3节通过再现场景说话。
再现场景：把新闻事实的某些现场情景具体的描述出来，使新闻报道做到有神有形，使读者仿佛亲历其境、亲眼所见，这种方法自然会加强可信性和说服力。
第4节运用背景材料说话。
1、善于联想。
通过把所报道的新闻事实，与其他一件或几件事实关联起来陈述的方法，暗示与引导读者进行联想，从而得出结论。
2、善于对比。
把两件事或更多的事实放在一起对比（横向/纵向），这样有助于发现问题，认识事物的本质。新闻写作业常常采用这个方法来发表无形的意见。
3、不同的背景材料表现不同的观点。
报道同一种新闻事实，由于选择和运用了不同的背景材料，从阅读的效果分析，会对读者的判断产生不同的影响；从用事实说话的写作方法分析，记者可以表现不同的倾向性和观点。
4、综合主体地使用北京材料加大说话的深度和力度。
多层次的丰富的背景材料的运用，既可以增加文章的可阅读性，也可以更加深入地分析新闻事件的意义同时可以增加新闻的可信度。
第5节借助“直接引语”说话。
直接引语：记者通过采访得来的被采访者的原话。
西方新闻教科书把它称为“新闻写作不可分割的组成部分之一”非常重视。
第4章新闻写作的基本要求。
第1节一种受限制的写作。
1、传播产品与读者观念。
传播产品：新闻写作的功能在于传播，具体地说，它是向大众传播新闻的产品。
读者观念：“读者关心这个事吗？”
读者能够读完这篇报道吗？”
2、组合产品与版面观念。
第一，版面在空间上不是无限的，它一般有固定的字数。因此上版的新闻稿件中有字数的限制。
第二，版面在时间上也不是无限的。
第三，版面在组合上是“配套”的。内容、角度、新闻问题等要服从于整体策划。
第2节时效性：新鲜快速简短。
一次性消费”：新闻的主要价值和功能在于解决受众“不知道”的问题。一旦人们知道了，新闻的作用也就消失了。
排他性：同样内容的新闻，哪一条先到受众那里，解决了他的“不知道”。后续而来的那一条，就不再起什么作用了。
1、新鲜。1）要加强今日新闻的采写。
2）学会在报道中把最新鲜、最精彩的信息或内容“捡”出来，用最明显的形式摆在读者的面前。
2、快速。1）学会集中精力，不受外界干扰，在不同的工作条件下都能够迅速投入写作。
2）学会和养成打腹稿的习惯。
3）熟练掌握新闻各种文体的写作要领，特别要得心应手地运用消息写作的技巧和方法。
4）善于准备各种写作素材，灵活地组成“预制构件”
5）注意培养自己的口述新闻的能力。
3、简短。1）坚持一事一报。说清楚一件事，比说清楚几件事要简便得多。容易写短。
2）要注意把主题破小，把角度选小，把架子搭小，突出最有新闻价值的事实。
3）化整为零，可以多一些滚动报道，组合报道或连续报道。
4）挤掉水分，只讲事实。
第3节可读性：具体、生动、通俗。
1、具体。1）选题角度报道内容要具体。
2）新闻报道的叙述以及情节、细节也具体。
2、生动。1）在某些方面“生动”与上文中讲到的“具体”是联系在一起的，一般来说越是写得“具体”就越容易生动。
2）新闻报道一定要“见人”，这是让稿件“活”起来的一个关键。
3）新闻报道能否生动，与结构也有很大的关系。
3、通俗。1）解决“新闻官腔”问题。
2）要学会“第二种翻译”用浅显的文字，生动的比喻或者老百姓熟悉的语言来讲述，表达或说明新闻报道中的内容。
3）巧妙地处理新闻报道中的数字。
第4节针对性：了解传播对象明确传播目的。
1、加大信息量。
1）学会多侧面地进行报道，或称写“立体化新闻”
2）学会抓特点。
2、加大知识含量。
数量、质量。
信息背后的规律科学性。
3、挖掘思想深度。
决定新闻报道的影响力。
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