写作指导 抒情和抒情文的写作指导

发布 2021-04-15 19:07:28 阅读 5042

写作指导:抒情和抒情文的写作指导。

抒情,就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的。抒情是一种重要的写作手法,抒情文也是重要的散文形式之一。

我们每一个人实际上从一出生就会抒情。小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节,饥饿时会“哇哇”地大哭,这都是在抒情。等到长大了,逐渐掌握了、更复杂的语言,逐渐学会了书写,将这些语言组织起来,以描述自己的主观感情,并形成书面文字,这就是抒情文。

抒情贵在真实。初写抒情文,一定要抒写自己真实的思想情感,切忌矫揉造作、感情虚假。我国宋代的着名词人辛弃疾有过这么一句词:

为赋新词强说愁。它的意思是说,一个人本没有愁,或者说并不真正懂得愁,但是为了写出一首好词,却故意在那里说自己怎么怎么地愁。对于作家、诗人来说,这是写作的需要,但对我们初学写作的人,这就是无病呻吟,是作文中的大忌。

我们在写作抒情时,一定要想写什么就写什么,心中有什么就写什么,只有这样,中表达的情感才会可亲、可信,真实、感人。

从情感的表达方式上讲,抒情有直接抒情和间接抒情之分。“我爱你,中国!我爱你,中国?”这是直接抒情。直接抒情比较直白、热烈,多用带有浓重感**彩的判断句、

陈述句等,同时经常会在句中使用感叹词,如“好美啊”、“真想你呀”。间接抒情则比较含蓄。它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。

如“蓝蓝的天空白云飘,白云下面马儿跑……”用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马来表达心中的喜悦之情。

间接抒情方法很多。有的借助于人或物,通过对人物行为的描写来表达。如一位同学在作文中写到:

“妈妈欣慰地笑了。她的眼睛亮晶晶地、盯着我看了很久很久。”通过对妈妈笑了、眼睛亮晶晶地、盯着我看等行为描写,来表现妈妈因“我”的进步而高兴、“我”因自己的行为使妈妈欣慰而自豪的情感。

这是“借人抒情”。有的借助于物,在对事物状态的描摩中抒发感情。如:

“在这个长满红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”有的“借事抒情”,将主观感情隐藏在对事件的记叙之中。有的是“借景抒情”,融情于景,通过描写景物来达到抒情的目的。

有的是通过议论抒情,把自己真实的思想情感寄托在几句点睛式的议论之中,如“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴!

”。抒情时,应该灵活运用各种表达技巧,如拟人、比喻、对比、象征、衬托、联想、夸张等等。如《美丽的小兴安岭》一文的结尾?小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。

“运用比喻手法,将小兴安岭的美丽和作者对它的。

喜爱之情恰到好处地表达了出来。

直接抒情和间接抒情在抒情文中的运用又是如何呢?一般来说,直接抒情多与写人、记事、写景、状物结合使用,在这些写作的基础上,画龙点睛或是点明题意。直接抒情还经常用于作者感受最深刻、感情最强烈的地方,以精练的语言表达浓郁的感情和强烈的感染力。

间接抒情因其表现手法的多样和含蓄,运用和也比直接抒情要广泛。但在大多情况下,两者是结合使用的,在间接抒情的基础上,以直接抒情点题或是升华情感,效果往往不错。

初中作文指导借景抒情作文写作指导

借景抒情作文写作指导 如何写借景抒情文章。1.有目的地选景 写景。既然 景 已作为抒情的假借物,那么,便不能见什么写什么了,而应从抒 情 的需要出发,选取那些最适宜表达作者胸中 情 愫的 景 点着力刻画。游览和观赏景物是有选择性的,吸引人的地方去了的人就多一些。要选取给你印象最深 最富吸引力的景点,...

中考语文作文写作指导 写景抒情类作文

以上说的是在对自然景物的观察训练中如何培养学生的审美观察力。审美观察,是一个 物我交流 的双向过程,人们又称之为 审美观照 在这个过程中,始终渗透着情感的活动。首先,情感在审美观照中发挥着动力功能。学生如果缺乏观察 审美的兴趣,就不可能开展任何审美活动。事实上,热爱大自然是学生的天性,这是我们组织学...

写作指导 常见应用文写作指导

常见应用文写作指导。常见应用文写作指导。要写好应用文,须从以下两方面着手,一是符合格式,二是掌握语言特点。一关于格式。应用文都有自己固定的格式 行文习惯。试分述之。1 书信。称呼 开头单独成行,顶格书写,后用冒号。称呼用语,要视对方身份及关系恰当而定。正文 另起一行,空两格写起,转行时顶格。一般先写...