课题单位。
诚信是金黑岗乡中心小学。
教者年级。李桂荣5年。
教知识与技能知道诚实守信是中华民族的传统美德。
学过程与方法结合生活中具体事例和儿童的生活体验，理解诚实守信的意义。目。
情感态度与。
做人要诚实守信，才能取信于人。懂得人无信不立的道理。标。
价值观课程资源利用。
利用教材和多**课件教学。
与开发。学情分析。
懂得诚信是做人的基本原则教学过程与实施策略。
师生互动。预设时间。
一、创设情境，激情导入。
1、在我们生活中，人们有时会在不经意中丢掉诚信。
然而，当诚信被丢掉的时候，同时还会失去什么2、**多**课件：（教材8页）
有一位年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”和“荣誉”七个背囊。
船开出时风平浪静，不久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。
船小负载重，船夫对青年人说：“客官须丢弃一个背囊方可渡过难关。”年轻人看着七个背囊思来想去，最后把“诚信”抛进了水里。师讲交流。
二、小组讨论交流：
1、设想一下，这位青年扔掉“诚信”后会怎样呢？2、七个背囊哪个更重要？（板书：诚信是金）
3、假如没有诚信，最终受伤害的是谁？用事实说话。生：受伤害的是自己和当事人。（板书：无信不立）
三、拓展思维，小组**交流。
师生互动交流。
1、在你的生活中遇到过不讲诚信的事情吗？（用实例说明）如果生活中不诚不信的社会环境下，你会感到怎样？为什么？
生：没有安全感。人与人之间失去信任。2、什么样的人能够得到别人的信任？生：待人诚实守信，能取信于人师：板书课题。师生探。
四：总结明理：讲诚信是中华民族的传统美德。做人要诚究实守信，才能取信于人。在今后的生活中做一个诚实守信的人，人无信不立。将中华民族的传统美德发扬光大。
五、作业：填写练习册。
板书设计：诚实守信。
诚实守信中华传统美德发扬光大。
无信不立。
诚信是金作文
诚信是金。诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田 诚信，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇 诚信是一道劲歌，它奏响了时代的最强音 诚信是中华民族的传统美德，为人处事的最基本准则。这是一个真实的故事，发生在广东化州市。一个出差在外的先生，他拜托一个投注站的姑娘给他买一张投注为707元的彩票，但是，他因工作...
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诚信是金。作者 城北小学502班徐蕊。海涅曾经说过 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。是啊，说谎是没有什么好结果的。就在一次谎言后，我与好朋友孙园丁的友谊之桥就断开了。星期五放学时，孙园丁兴高采烈地对我说 明天放假，你到我家吧！我心想 我这次考试考得不错，若不是粗心，才不会考九十八分呢，妈妈应该会让...
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篇1诚信是金。今天本想在晚上做完作业但是似乎时候不早了做不完于是便想先做一点起吧后面的慢慢来。刚拿起笔就听到了手机铃声响了原来是何佳莉打来的 毛冰清你是不是有作文被抄袭了我很奇怪问 什么意思啊哎呀！你到百度去搜索一下我或者你的名字有好多你发在上的都被别人抄去还注明了原创！何佳莉气愤地说道似乎是她的作...