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一，准备说课稿。
我面试的是英语老师， 所以准备的是全英说课稿， 但我觉得各学科应该有相通的地方。 正式准备前， 看面试说明， 有没有指定教材。 比如我们小学英语是以本县所用小学五年级教材为。
面试材料。 最好先找个当地的老师请教下， 面试时可以怎么准备或者他会给你些建议或者注意事项。准备面试时，可以去网上搜索几篇相关科目的说课稿，英语全英的比较少，但还是。
找到几篇我认为可以有借鉴的。 （不一定必须是和教材课文对应的， 主要是参考它的语言和形式） 。建议不要用现成的稿子，一定要有自己的思考在里面。我当时的腹稿就是研究了几。
篇打印稿后自己综合写出来的。 还有一点， 建议不要每篇课文都准备说课稿。 以我们这次面试为例， 五年级上下册， 每册 10 个单元， 每单元两课， 如果每篇都准备， 得背 40 篇说课稿，这在几天的面试准备时间下是不可行的。
实际上， 每单元的第一课都是新课， 教学目标和教。
学方法之类的差不多大同小异。 包括说课稿必说的几大部分里， 也是有一样的地方。 我的做法是，准备一到两篇说课稿，把相似部分的语言组织好，背过。这样，无论到时候抽到那一。
课，这些原样抄上就可以了（其实面试那天， 几乎每个人手里拿着的都是一份稿子，而不是。
几十份， 说课前有备课时间， 可以利用那段时间根据抽到的课完善腹稿） 。背的滚瓜烂熟后，对着镜子练手势和表情（我觉得这点很重要， 开始看着镜子练时， 一走神就容易忘词， 后来。
就习惯看着人说了） ，纠正细节。 觉得差不多了后， 可以设置模拟课堂， 找几个家人当评委，该怎么说怎么说， 让他们纠错。 我觉得实战演练也很重要， 当时我自己准备的腹稿已经背的。
差不多了， 但是第一次自己试着站在讲台上说时， 尽管下边没人， 一走上那个讲台，心还是。
禁不住乱跳起来，说了没两句，就开始忘词重复了。还有一点，不知道是不是因人而异，坐。
着背稿和站着说稿的感觉很不一样， 站着时更容易感受紧张。 如果同学们也有类似感觉， 建。
议站着练稿。
二，注意事项。
1、英语老师的面试，都说全英的说课稿比汉语说课稿加分。但我们这次面试我知道的得 91
点多的那位面试第三名用的是汉语。无论什么说课稿，一定要注意语调，要有变化；语速，一定不要全快或者全慢。
2, 、面试着装很重要，女孩子可以使那种白黑搭配的连衣裙（建议），要穿个比较正式的高跟鞋。 男孩子可以穿西装。我这次选择了件比较素的裙子，但面试那天，还是有好多考生穿的很正式的职业装，给人形象很好。
3、面试时要抽签决定面试顺序。可能会有人给你说前几名和最后几名不沾光。但你一定要。
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页眉内容。4、最好有板书。如果你的书法很好，可以边讲边写；如果不好，可以在说教学过程的最。
后一个环节专门加上板书设计，简单的写点。注意，说课要尽量发挥自己的优点掩饰缺点，怎样有利怎样做。
5、说课稿子最好要有一个亮点，或者叫做高潮（这是等到后来我们都等烦了跟那的工作人。
员聊天时他告诉我们的， 他们是哪所学校的老师） 。我后来抽到课以后，在准备的多半个小。
时里，就把我准备的稿子里，教学过程的整个第一环节全改了，改成了一个情景再现式。
的小活动，加进了几个动作和对话。
6、应聘小学老师的同学们应该了解，小学英语的教授原则一般是寓教于乐，活动和游戏比。
较多。 所以说课时， 尽量展示你课堂的丰富多彩。 我觉得我面试上不如那几个得分高， 原因就在这个地方。
我们大家都习惯用一首歌导入课堂， 但只有几个同学唱出来了。 还有几个同学板书里包括了简笔画。这些都是亮点。
7、我有个同学，进去面试时很紧张，表现很不好，都说了一半了差不多才觉得缓过来，她觉得没戏了，就有点放弃，说课结束后，也没有鞠躬，就垂头丧气的出来了，后来成绩出来就差一点点录取，她自己后悔的不行。要说的道理就是，不到出考场，一定要坚持。该有的自信，该有的礼节，一定不能丢。
8、额外话，可能因人而异。我们多数同学在学校里时并没有过正规的说课训练，所以在准备的过程中可能会很抓狂，甚至很怀疑绝望。还是那句话，一定要坚持。
9、有条件的话，借来教师用书看看，可能会给你灵感。有条件的话，问问往年考过的同学，多打听点过程，可以缓解到时候的紧张。
10、不要忽视细节。 一定要认真准备， 不要有侥幸心理。 面试拉分很大， 而笔试成绩差不开。
即使笔试名次很靠前，最后也不一定能考上。
一时就能想起这些，再有再补吧，大家加油！！）
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小学英语教师面试说课技巧 自己总结
3 怎样做才是解决垃圾问题最有效的方法呢？p73 一，准备说课稿。1 说说你身边物质变化的例子。我面试的是英语老师，所以准备的是全英说课稿，但我觉得各学科应该有相通的地方。正式准备前，看面试说明，有没有指定教材。比如我们小学英语是以本县所用小学五年级教材为面试材料。最好先找个当地的老师请教下，面试时...
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