专题十三复合句。
考点分析解读。
甘肃中考对复合句的考查重点是宾语从句和定语从句，有时候还会将两者混合在一道题中。对状语从句的考查主要以连词为主，复合句涉题语境丰富，偶尔涉及热点信息和地方特色，具体包括以下三点：
1. 宾语从句：考查宾语从句的语序引导词、时态、语序，对宾语从句的引导词和语序考查的比较多，同时涉及到疑问词+不定式这个结构。
2. 定语从句的考查只涉及引导词的考查，其中考查较多的引导词包括why, who, where, which等。
3. 状语从句在甘肃中考中涉及两方面的考查：①从属连词的辨析；②考查状语从句的时态。
重难点精讲(懒人听讲解)考点精讲。
考点一宾语从句近3年考查12次。
1. 连接词。
连词that引导由陈述句变来的宾语从句。that...and/but that...
引导由并列或转折关系的陈述句变来的宾语从句。连词if或whether引导一般疑问句、反意疑问句或选择疑问句变来的宾语从句。连接代词、副词(即疑问词)引导由特殊疑问句变来的宾语从句。
如：i know(that) he s a teacher.我知道他是一名教师。
could you tell me if/whether it snows in winter in australia?你能告诉我澳大利亚冬天下雪吗？
please tell me how you go to school.请告诉我你怎样去学校。
2. 宾语从句要用陈述句语序。
如：do you know where tom lives?你知道汤姆住在**吗？
3. 宾语从句的时态如果主句为一般现在时，则宾语从句时态不受限制，根据实际情况使用所需要的时态。如果主句为一般过去时，则宾语从句的时态只能用过去的某种时态。
如果宾语从句为客观真理或普遍事实，则用一般现在时。如果宾语从句是由when引导的从句或带有时间状语的从句，则when引导的从句或时间状语从句中的时态不变。如果宾语从句中含有过去具体的年、月、日时，则其时态保持不变。
如：i hear joan left for beijing yesterday.我听说琼昨天去了北京。
i hear joan has left for beijing.我听说琼已经去了北京。
i hear joan will le**e for beijing.我听说琼将要去北京。
kate said she was watching tv this time yesterday.凯特说她昨天这个时候正在看电视。
kate said she was going to school soon.凯特说她很快要去学校。
kate said she had seen the film before.凯特说她之前已经看过这部电影了。
miss hu said that the earth goes around the sun.
胡老师说地球绕着太阳转。
the teacher wanted to know when the girl was born.
老师想知道这个女孩是什么时候出生的。
tom said he had worked here since he left school.
汤姆说他自从离开学校后一直在这儿工作。
考点二定语从句近3年考查12次。
关系词功能先行词that, who主语、宾语、表语whom, that宾语人物that, which主语、宾语、表语事物、时间、
地点、原因例如：
where状语地点whose定语人、物。
考点三状语从句。
甘肃中考对状语从句的考查包括两方面：①引导词的考查；②主将从现时态的考查。
类别连词时间状语从句when/while/as 当……时，since自从(……到现在)，until/till 直到……，as soon as 一……就……条件状语从句if如果原因状语从句because因为， since既然， as由于目的状语从句so that以便；为了结果状语从句so that结果是， so/such...that...
如此……以至于……让步状语从句although/though尽管比较状语从句than比， as...as...和……一样。
not so/as...as...不如……方式状语从句as像；如地点状语从句where **注意：
英语中时间和条件状语从句必须遵循“主将从现”原则，即主句为一般将来时态时，它所引导的状语从句使用一般现在时表达将来的意思，这时主句和从句所表达的时态在意义上仍然保持一致。
常见的应使用“主将从现”原则的连词有：表示时间的when, while, after, before, until, till, whenever, as soon as, as long as, once等；表示条件的if, unless, so long as, in case等。
如： i was doing my homework when he came.当他来的时候我正在做作业。
we will go to see you if we are free.如果我们有时间就去看你。
since everyone is here, let’s begin the meeting.既然大家都到了，我们开会吧。
please speak slowly so that we can follow you.请说慢一点以便于我们能跟上你。
we got up so late that we missed the early bus.我们起得太晚以至于错过了早班车。
the air is around us, though we can not see it.空气就在我们周围，尽管我们看不见它。
it was much better than i would expected.它比我期望得要好多了。
we did as the teacher told us to.我们按照老师说的去做。
where there is a will, there is a way.有志者，事竟成。
考点四复合句使用时的注意事项。
宾语。从句在介词之后、动词不定式之前或在or之前，只用whether, 不用if。i can t decide whether to buy this bike or not.
状语。从句在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来时。i will tell him about it when he comes tomorrow.
i won’t go to the cinema if he doesn’t come tomorrow.定。语。从。
句先行词是all, few, little, something, everything, nothing等不定代词时，只能用that。all that he said is true.先行词被only, no, any, all等词修饰时，只能用that。
this is the only thing that my father bought for me.先行词被序数词修饰时，只能用that。this is the second book that i h**e read.
先行词被形容词最高级修饰时，只能用that。this is the best book that i h**e read this year.先行词既包括人又包括物时，只能用that。
we talked about the people and things that we remembered.在介词后只能用which。the house in which i lived has been sold.
专题十四情景交际。
考点分析解读。
情景交际在甘肃各地市的考题中都会涉及，各地考查数量不一，数量会在1～7道。在2024年省卷中考查最多。2024年张掖、平凉、**、酒泉等地的单选中涉及6道情景交际。
话题以课本和课标中常见的话题为主。常考话题包括感谢及应答、道歉、建议、意愿、邀请等就餐、问路等。考查学生在具体语境中灵活运用语言的能力，考生应熟练掌握日常表达用语。
重难点精讲(懒人听讲解)
1.感谢。感谢某人。
thank you./thank you very much. （非常）谢谢你。
thanks./thanks a lot./many thanks. （非常）谢谢。
thanks/thank you for...因……）感谢你。
it is very kind of you. 你真是太好了。
thanks. that would be nice. 谢谢，那太好了。
应答。not at all./that is ok.
/that s all right./you are welcome./it is a pleasure.
/my pleasure.不用谢。/不客气。
2.道歉。当要麻烦别人时：
excuse me./i beg your pardon.打扰一下。/请再说一遍。
当做错某事时：
sorry./i am sorry for …/i am sorry that …对不起……
回答道歉时的答语：
that is all right./that is ok./never mind.
/it is nothing./it does not matter.没关系。
/没什么。
3.祝愿和祝贺。
good luck(to you)! 祝你好运！
merry christmas! 祝你圣诞节快乐！
happy new year! 新年快乐！
happy birthday! 生日快乐！
congratulations! 祝贺你！
h**e a good time! 祝你玩得开心！
the same to you. 同样祝福你。
4.意愿。i am going to pick apples. 我将去摘苹果。
i would like you to meet my parents, too.我也想让你见见我的父母亲。
i want to take some books to the classroom.我想拿一些书去教室。
i hope you h**e a good time. 我希望你过得愉快。
5.邀请和应答。
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